《最后一次讲演》同步练习 -- 部编人教版八年级下册

《最后一次讲演》同步练习

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《最后一次讲演》同步练习(八年级下册部编人教版)

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13　最后一次讲演1．为下列加点字选择正确的读音。(1)卑劣　　A．liè　　　　B．lüè　(　　)(2)蔑视　A．miě　B．miè　(　　)(3)鲜血　A．xuě　B．xuè　(　　)(4)卑鄙　A．ì　B．ǐ　(　　)2．从备选答案中选出与例词中加点字的意思相同的一项。(1)挑拨离间　　A．间隔　　B．反间　　C．田间(　　)(2)蛮横　A．强横

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13　最后一次讲演
1．为下列加点字选择正确的读音。
(1)卑劣　　A．liè　　　　B．lüè　(　　)
(2)蔑视　  A．miě　     B．miè　(　　)
(3)鲜血　  A．xuě　     B．xuè　(　　)
(4)卑鄙　  A．bì　      B．bǐ　(　　)
2．从备选答案中选出与例词中加点字的意思相同的一项。
(1)挑拨离间　　A．间隔　　B．反间　　C．田间(　　)
(2)蛮横　      A．强横　  B．横财　  C．横贯　(　　)
3．指出下面的句子用了哪种修辞手法，并简析其作用。
(1)无耻啊！无耻啊！(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！
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(2)你们还有几天？你们完了，快完了！
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4．下列句子中标点符号使用有误的一项是(　　)
A．我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
B．你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
C．你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？
D．一二•一是昆明的光荣，是云南人民的光荣。
5．填空。
本文作者是__________，原名__________，________派代表诗人，代表作有《红烛》《死水》等。
6．给下列句子排序，最合理的一项是(　　)
①“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。
②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。
③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。
④批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。
⑤说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不足取的。
⑥对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。
⑦我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想，交换意见。
A．⑤②③④⑦①⑥　　　　　B．②③⑦①⑥④⑤　
C．⑤②③⑦④①⑥　　　　　D．②③⑦⑤⑥④①

◆课内精读
阅读“反动派暗杀李先生的消息传出以后……我们的光明，就是反动派的末日！(热烈的鼓掌)”回答问题。
7．选文中，“现在正是黎明之前那个最黑暗的时候”，这句话运用了什么修辞手法？有何深刻含义？
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8．选文中所说的“黑暗”和“光明”的含义各是什么？

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9．选文中的“你们”“我们”各指的是谁？交替使用两种人称有什么作用？
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10．对于“争到光明”，作者有怎样的信心？
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◆课外阅读
阅读下文，回答问题。
闻一多先生上课
汪曾祺
闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。
联大到云南后，先在蒙自待了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。
西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。
我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。
楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟(闻先生的课可以抽烟的)，闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。
闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。
(选自《人间草木》)
11．文章第一段说“有一张闻先生的木刻像……很能表达闻先生的内心世界”，你能说说这里表达了闻先生怎样的“内心世界”吗？(2分)
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12．结合选文概括，本文突出了闻一多先生哪些特点？(3分)
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13．选文为了突出闻一多上课的风采，运用了什么表现手法？(4分)
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14．下面的演讲稿中很多地方不合要求，请你指出来。
同志们：
如今，我们在这里集会，是教大家说说心里话。首先我开个头，起个抛玉引砖的作用，希望你们对我厂的发展多提宝贵的建议。
现在我们厂出现了很多正事不干，专搞破坏的人……他们严重影响了我厂的生产，影响了大家的切身利益。这件事需要整治，望大家多多包涵。
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详解详析
1．(1)A　(2)B　(3)B　(4)B
2．(1)B　(2)A
3．(1)用了反复的修辞手法。加重语气，揭露了国民党反动派的卑劣。
(2)用了设问、反复的修辞手法。加强讽刺语气，强调敌人的可耻下场。
4．[解析] D　“一二•一”应该加双引号。
5．闻一多　闻家骅　新月
6．[解析] B　本题考查句子的排序。话题的中心是“说话的方式”，语段采用了“总分总”的结构形式。首先确立总领句为第②句，然后根据“直言和婉言”可以确定下文将先介绍“直言”，再介绍“婉言”。接着按照逻辑关系应该介绍什么是“直言”，什么情况下需要“直言”。由此可以确定接下来为③⑦句，第①句为由“直言”到“婉言”的过渡句，因而在第⑦句之后，引出“婉言”，按照逻辑思维，接下来仍然是介绍什么是“婉言”，什么情况下需要“婉言”。因而顺序为⑥④，第⑤句作为总结句放在最后。
7．这句话运用了比喻的修辞手法，表明反动派正在作垂死挣扎，斗争更加残酷。
8．“黑暗”指反动统治，“光明”指人民解放。
9．“你们”是指国民党反动派及其帮凶，“我们”是指作者及爱国民众。用“你们”表达愤怒蔑视之情，直接揭露敌人的罪行及虚伪本质；用“我们”表达作者对人民大众的亲密情感，激励人民团结战斗。交替使用两种人称使得对比鲜明，感情强烈。
10．人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
11．[解析] 结合第一段的内容及背景来理解，闻一多先生参加步行团，声言：抗战不胜，誓不剃须。这些正是他爱国的体现。
[答案] 对现实的龌龊极为痛心，对日寇的入侵极为痛恨，故而“严冷”；内心却流淌着对祖国炽热的爱。
12．[解析] 通过典型事例体会闻一多的性格特点，从“誓不剃须”，可看出他刚烈坚毅；从“把自己整天关在图书馆里”，可看出他治学专心；专门收集秃笔，写正楷，，可看出他一丝不苟。
[答案] ①刚烈坚毅；②治学专心；③写字爱用秃笔，一丝不苟。
13．[解析] 写闻一多的语言“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士”是正面描写；而写他教古代神话，“不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城”是侧面描写。
[答案] 正面描写和侧面描写相结合。
14．改正：①“如今”是书面语，应改成口语的“今天”；②“教”用在小孩子或不明白事理的人身上，应改为“叫”或“让”；③“抛玉引砖”一词是把自己的话比作玉，把别人的话说成砖，应改为“抛砖引玉”；④“包涵”是客套话，请人原谅，用在这里不妥，可改为“理解”。

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