《孙权劝学》精选练习题


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《孙权劝学》精选练习题(七年级下册 部编人教版)
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4 孙权劝学1.给下列加点的字注音。(1)卿今当涂掌事(  )(2)孤岂欲卿治经为博士邪(  )(3)但当涉猎(  )(4)即更刮目相待(  )2.解释下列加点的词。(1)权谓吕蒙曰______________________________________________________________(2)卿今当涂掌事____________________________________________________________(3蒙辞以
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4 孙权劝学
1.给下列加点的字注音。
(1)卿今当涂掌事(  )
(2)孤岂欲卿治经为博士邪(  )
(3)但当涉猎(  )
(4)即更刮目相待(  )
2.解释下列加点的词。
(1)权谓吕蒙曰______________________________________________________________
(2)卿今当涂掌事____________________________________________________________
(3蒙辞以军中多务___________________________________________________________
(4)卿言多务,孰若孤_________________________________________________________
(5)及鲁肃过寻阳____________________________________________________________
(6)即更刮目相待____________________________________________________________
3.下列句中含有通假字的一项是(  )
A.孤岂欲卿治经为博士邪    B.孤常读书,自以为大有所益
C.士别三日,即更刮目相待      D.肃遂拜蒙母,结友而别
4.写出下列句子中加点词的古义和今义。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪 
古义:____________________  今义:____________________
(2)见往事耳
古义:____________________  今义:____________________
(3)但当涉猎
古义:____________________  今义:____________________
5.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”
________________________________________________________________________
(2)蒙辞以军中多务。
________________________________________________________________________
(3)孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
________________________________________________________________________
(4)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
________________________________________________________________________
(5)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
________________________________________________________________________
6.文学常识填空。
(1)《孙权劝学》选自《________________》,该书是__________(朝代)________(人名)主持编纂的一部__________体通史,记载了从______到________共1 362年间的史事。
(2)“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指《__________》《__________》《__________》《__________》《__________》等书。

◆课内精读
阅读《孙权劝学》,回答问题。
7.下列各组句子中加点词的意思相同的一项是(  )
A.卿今当涂掌事   但当涉猎
B.蒙辞以军中多务   自以为大有所益
C.见往事耳        大兄何见事之晚乎
D.蒙乃始就学      去后乃至
8.说说文中描写的三个人各自的性格特点。
(1)孙权:___________________________________________________________________
(2)吕蒙:___________________________________________________________________
(3)鲁肃:___________________________________________________________________
9.鲁肃为什么与吕蒙“结友”?
________________________________________________________________________
10.吕蒙的变化对你有什么启示?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
◆课外阅读
阅读下面甲、乙两文,回答问题。
[甲] 孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
[乙] 赵襄王学御①
赵襄王学御于王子期②,俄而与子期逐③,三易④马而三后。襄王曰:“子之教我御术,未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调⑤于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱⑥道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以⑦后也。”
(选自《韩非子•喻老》)
[注] ①御:驾车。②王子期:战国时善于驾车的人。③逐:追赶,这里指驾车赛马。④易:更换。⑤调:协调。⑥诱:引诱。⑦所以:……的原因。
11.解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)见往事耳________________________________________________________________
(2)即更刮目相待____________________________________________________________
(3)赵襄王学御于王子期______________________________________________________
(4)未尽也__________________________________________________________________
12.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)肃遂拜蒙母,结友而别。
________________________________________________________________________
(2)此君之所以后也。
________________________________________________________________________
13. 甲文中吕蒙才略长进惊人的原因是:__________________________。乙文中赵襄王落后的原因是:__________________________。(用原文语句回答)(2分)
14.从甲、乙两文中你获得了哪些启示?(说出两点即可)(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

15.2018•百色为纪念“世界读书日”,学校开展以“走进图书馆,阅读经典书”为主题的语文综合性学习活动。假如你是其中一员,请按要求完成以下任务。
(1)下面是学校阅览室流程示意图,请用一段简明的文字转述这个流程图。要求:内容完整,语言连贯,不超过60字。
 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)根据示例,将下表①②处的读书方法填充完整。

名人主张 读书方法
孔子:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 学思结合法
孟子:“尽信书,则不如无书。” ①________________________________________________________________________
陶渊明:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。” 会意法
朱熹:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。” ②________________________________________________________________________
(3)下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。
名言:一本好书像一把钥匙,它能帮助我们打开知识的迷宫。
仿写:一本好书像____________________________________________________________
________________________________________________________________________
 

详解详析
1.(1)qīnɡ (2)yé (3)shè (4)ɡuā
2.(1)对……说。(2)当道,当权。(3)推托。
(4)比得上。(5)到,等到。(6)另,另外。
3.[解析] A “邪”同“耶”,语气词。
4.(1)古义:专掌经学传授的学官。今义:学位的最高一级。
(2)古义:指历史。今义:过去的事情。
(3)古义:只,只是。今义:但是,表转折关系的连词。
5.(1)孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不可以不学习!”
(2)吕蒙以军中事务多来推辞。
(3)我难道想要你钻研经书当博士吗!只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。
(4)以你现在的才干、谋略(来看),(你)不再是原来那个吴下阿蒙了!
(5)士别三日,就要用另外的眼光看待,兄长知晓这件事太晚了啊!
6.(1)资治通鉴 北宋 司马光 编年 战国 五代
 (2)诗 书 礼 易 春秋
7.[解析] C A项,动词,掌管;助动词,应当。B项,介词,用,拿;与“为”连用,可译为“认为”。C项,动词,了解,知道。D项,连词,于是;副词,才。
8.[解析] 结合课文中对人物的描写和具体的事件进行概括。
[答案] (1)平易近人,循循善诱。(2)知错能改,善于听劝。(3)爱才,敬才。
9.鲁肃的爱才、敬才,他被吕蒙的才略折服,所以愿意与之深交。
10.示例:①告诉我们“开卷有益”的道理。读书有益于人的发展和完善,所以什么时候学习都不晚。②知识让人自信,自信赢得尊重。③知不足者好学,耻下问者自满。④以能力显实力,用行动来证明。(答出三点即可)
11.(1)了解。(2)另,另外。(3)向。(4)穷尽。
12.(1)鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结为好友,然后告别而去。
(2)这就是您落在后边的原因了。
13.蒙乃始就学 而先后心皆在于臣,尚何以调于马
14.示例:①我们只有不断地学习,才能增长才干,有所作为;②我们做任何事都要全神贯注,目标明确,这样才可能取得成功。
[参考译文]
[乙] 赵襄王向王子期学习驾车,没多久就跟王子期比赛,(比赛时,)(他)多次更换马匹但多次落在(王子期)后边。襄王说:“你教我驾车的技术,没有完全教给我。”(王子期)回答道:“(我)已经把技术全都教给您了,只是(您)使用得不恰当。不管驾驶什么车辆,最重要的是,马套上辕,要跟车辆配合稳妥;人赶着马,注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上,然后,才可以加快速度,到达很远的地方。现在,您在我后面,一心只想追上我;(您)在我前面,又怕我追上来。其实,驾驭马匹长途竞争,不跑在前面,便是落在后面。但是(您)在前在后,注意力全都集中在我的身上,哪还顾得上与马匹的奔跑协调一致呢?这就是您落在后边的原因了。”
15.(1)[解析] 此题考查对图表的解说与语言表达能力。解答此类题目,首先要读懂图表的意思,然后用连贯的语言将图表中所表达的意思描述出来。图中的内容是图书阅读的两种不同流程,注意箭头方向表示流程的顺序。同时,还要说明“若需复印”时有两个不同的流程,一是办理借印登记,二是办理归还手续,这两项内容都要正确表述出来。转述时语言要做到简洁、通顺。
[答案] 示例:进入阅览室阅读书刊有以下两种流程:一、读者入馆后进行书刊阅读,阅读完毕将书归还原处,然后离开;二、读者入馆进行书刊阅读,如果需要复印的,可办理借印登记,印后办理归还手续,然后离开。
(2)[解析] 此题考查对句子意思的理解能力。答题时先读懂文言句子的意思,再找出关键词进行分析,最后用简要的词语概括。“尽信书,则不如无书”,就是说不能全相信书上的,即读书要有怀疑精神;“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思”,此句的关键词可概括为“循序渐进”。
[答案] ①质疑读书法(独立思考法) ②循序渐进法(熟读精思法)
(3)[解析] 此题考查句子的仿写能力。仿写时,首先要弄清例句的修辞和句式,然后再进行仿写。本题的例句是比喻句,仿写时也要运用比喻的修辞手法。“书”可以喻为“明灯”“清泉”“阳光”“雨露”等,后半句也应结合喻体进行相应的表述。
[答案] 示例:一盏明灯,它能照亮我们前行的道路。

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