高中语文必修二第2单元《离骚》达标测试


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《离骚》达标测试基础达标1．下列句子中加点词的解释，不完全正确的一项是(　　)A．长太息以掩涕兮涕：流泪岂余心之可惩惩：受创而改变B．高余冠之岌岌兮高：加高謇朝谇而夕替替：废弃、贬斥C．吾独穷困乎此时也独：孤独地唯昭质其犹未亏昭质：光明纯洁的本质D．忍尤而攘诟尤：尤其延伫乎吾将反伫：久立2．下列句中加点词古
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《离骚》达标测试
基础达标
1．下列句子中加点词的解释，不完全正确的一项是(　　)
A．长太息以掩涕兮   涕：流泪       岂余心之可惩    惩：受创而改变
B．高余冠之岌岌兮   高：加高       謇朝谇而夕替    替：废弃、贬斥
C．吾独穷困乎此时也 独：孤独地     唯昭质其犹未亏  昭质：光明纯洁的本质
D．忍尤而攘诟       尤：尤其       延伫乎吾将反    伫：久立
2．下列句中加点词古今意义相同的一项是(　　)
A．宁溘死以流亡兮
B．伏清白以死直兮
C．众女嫉余之蛾眉兮
D．吾独穷困乎此时也
3．下列各组句子中加点词语的意义相同的一组是(　　)
A．善谣诼谓余以善淫秦王必喜而善见臣
B．反延伫乎吾将反今日往而不反者，竖子也
C．进进不入以离尤兮樊於期偏袒扼腕而进曰
D．信苟余情其信芳欲信大义于天下
4．下列各组诗句中没有运用比兴手法的是(　　)
A．制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳
B．众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫
C．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章
D．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩
5．下列各句中加点词古今意义相同的一组是(　　)
①偭规矩而改错　　②吾独穷困乎此时
③何方圜之能周兮  ④忽反顾以游目兮
⑤佩缤纷其繁饰兮  ⑥自前世而固然
⑦宁溘死以流亡兮  ⑧伏清白以死直兮
A．①②③⑤⑥  B．②③④⑤⑥
C．①④⑤⑧    D．②③⑤⑧

6．下列对加点词活用情况的分析归类正确的一项是(　　)
①鸷鸟之不群兮　②屈心而抑志兮　③步余马于兰皋兮　④固前圣之所厚　⑤高余冠之岌岌兮　⑥回朕车以复路兮　⑦謇朝谇而夕替　⑧哀民生之多艰
A．①⑦/②③⑥/④⑤/⑧
B．①/②③⑥/④⑤/⑦/⑧
C．①⑦/②③⑥/④⑤⑧
D．①/②③⑥/④/⑤/⑦/⑧
7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是(　　)
A.①夫孰异道而相安②偭规矩而改错
B.①哀民生之多艰②高余冠之岌岌兮
C.①竞周容以为度②集芙蓉以为裳
D.①余虽好修姱以羁兮②虽九死其犹未悔
8．下列句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是(　　)
A.余虽好修姱以羁兮虽九死其犹未悔
B.哀民生之多艰鸷鸟之不群兮
C.又申之以揽茝余独好修以为常
D.将往观乎四荒延伫乎吾将反
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(4分)(　　)
A.①夫孰异道而相安②悔相道之不察兮
B.①谣诼谓余以善淫②故善用兵者不以短击长
C.①余虽好修姱以羁兮②虽九死其犹未悔
D.①余虽好修姱以羁兮②退将复修吾初服
10．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
在中国诗歌史上，先秦时代的《诗经》《楚辞》是两位老祖宗，________。________，________。________，________，________，可以毫不夸张地说，没有汉魏六朝诗歌的长期积累，就不会有唐诗的繁荣。
①不论在内容题材方面还是在形式技巧方面
②因此，对于唐宋以来长期流行的五、七言诗来说
③对后代产生了深远的影响
④而且《诗经》为四言体，《楚辞》为骚体，都不是五、七言体
⑤但《诗经》《楚辞》的题材内容、表现技巧不及汉魏六朝诗
⑥汉魏六朝诗的影响，都更为广泛和直接
A．③①⑥⑤④②  B．③⑤④②①⑥
C．⑤①③④②⑥  D．⑤②⑥④①③
11．屈原的伟大人格和爱国精神可与日月争辉。为了让更多的人全面了解屈原，请你建立一个介绍屈原的专题网站。请说说你的网站应该包括哪些内容。
_____________________________________________________________
12．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》一文中描写诗人以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句：____________，____________。
(2)《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：____________，____________。
(3)《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：____________，____________！
(4)《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句话：____________，____________。
语段达标
阅读《离骚》，完成13～17题。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以 羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙 兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
13．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是(　　)
A．余虽好修姱以 羁兮  好：爱慕、崇尚
B．偭规矩而改错        错：缺点、错误
C．宁溘死以流亡兮      溘：突然、忽然
D．进不入以离尤兮      离：通“罹”，遭受
14．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是(　　)
A．既替余以蕙 兮/伏清白以死直兮
B．哀民生之多艰/悔相道之不察兮
C．屈心而抑志兮/夫孰异道而相安
D．吾独穷困乎此时也/延伫乎吾将反
15．下列句子全能表现屈原“坚持正道、献身理想”的一项是(　　)
①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
③宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也
④伏清白以死直兮，固前圣之所厚
⑤民生各有所乐兮，余独好修以为常
⑥虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩
A．①②⑥  B．①③⑤
C．②④⑥  D．③④⑤
16．下面对文章的解说和赏析不正确的两项是(　　)
A．楚怀王贤愚不分，没有主见，轻信挑拨。群臣妒忌贤才，投机取巧，毫无原则。这些让屈原感到心灰意冷、前途渺茫、心生死意。
B．屈原通过回顾自己的遭遇，表明自己决不同流合污的政治态度和“九死未悔”的坚定信念，抒发了忧国忧民、献身理想的爱国感情。
C．“鸷鸟之不群兮，自前世而固然”将那些无耻小人比作鸷鸟，说明他们过于凶恶伤害他人，终会失道寡助。
D．诗人发挥想象，塑造自我形象，“蕙”“揽茝”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，用异花香草装饰自己，表现了诗人美好的精神世界。
E．这两段是屈原集中表白自己的心志，感情表达最直接、强烈的段落。诗人多用对偶手法，呈现出错落中见整齐，整齐中又富于变化的特点。
17．将下面的诗句翻译成现代汉语。
(1)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
译文：______________________________________________________________________________________
(2)宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！
译文：______________________________________________________________________________________
参考答案
1.答案：D
解析：尤：责骂。
2.答案：B
解析：A项，流亡：古义，随着流水而消逝；今义，因灾祸或政治原因而被迫离开家乡或祖国；B项，清白：古今意义相同，指品行纯洁，没有污点；C项，蛾眉：古义，比喻高尚德行；今义，美人的眉毛细长而弯，形容女子美貌；D项，穷困：古义，(路)阻塞不通，引申为走投无路；今义，经济困难。
3.答案：B
解析：B项“反”，都有“返回”的意思。A项“善”的意义分别是擅长/友善地；C项“进”的意义分别是到朝廷为官/前进一步；D项“信”的意义分别是确实/通“伸”，伸长之意。
4.答案：D
解析：A项写衣着是比拟人的美德；B项以“蛾眉”比拟自己的美德，“众女”肆意造谣中伤比拟朝臣对自己的中伤；C项比拟诗人的品德更加高洁。
5.答案：C
解析：①“规矩”古今义都用来比喻一定的标准、法则或习惯。④“反顾”古今义都指回头看。⑤“缤纷”古今义都指繁多而凌乱。⑧“清白”古今义都指纯洁，没有污点。②“穷困”，古义：(路)阻塞不通，引申为走投无路；今义：生活贫穷，经济困难。③“方圜”，古义：通“方圆”，方和圆，方枘和圆凿；今义：周围，周围的长度。⑥“固然”，古义：就是这样；今义：连词，表示承认某个事实，引起下文转折。⑦“流亡”，古义：随流水而消逝；今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。
6.答案：D
解析：依次为：名词作动词/动词的使动用法/形容词作动词/形容词的使动用法/名词作状语/形容词的意动用法。
7.答案：C
解析：C项都是介词，译为“把”；A.①表转折；②表承接；B.①用在主谓之间，取消句子独立性；②用作定语后置的标志；D.①虽然；②即使。
8.答案：B
解析：B项，“之”均为“用于主谓之间，取消句子独立性，无实义”。A项，虽然/即使、纵然；C项，介词，表原因，因为/介词，把，与“为”连用；D项，介词，于/助词，表停顿。
9.答案：B
解析：A项，互相/观察；B项，擅长；C项，虽然/即使；D项，修洁/整理。
10.答案：B
解析：③紧承前文；⑤④形成汉魏六朝诗与《诗经》《楚辞》的对比；②①⑥得出结论，并和下文联系紧密。
11.答案：(示例)专题网站包括：屈原生平简介，屈原“美政”思想简介，屈原的诗歌特色介绍，屈原的相关评价，研究屈原的图文音像资料等。
12.答案：(1)长太息以掩涕兮　哀民生之多艰
(2)背绳墨以追曲兮　竞周容以为度
(3)宁溘死以流亡兮　余不忍为此态也
(4)不吾知其亦已兮　苟余情其信芳
13.答案：B
解析：错：通“措”，措施。
14.答案：B
解析：B.之：助词，取消句子独立性；A.介词，用/连词，表并列；C.连词，表并列/连词，表转折；D.介词，在/助词，无实义。
15.答案：C
解析：①表现了屈原的忧国忧民；③表现了屈原不同流合污。
16.答案：AC
解析：A项，“心灰意冷、前途渺茫、心生死意”与诗意不符；C项，“鸷鸟”是两个词，“鸷”指凶猛的鸟，“鸟”指一般的鸟，分别比喻两类不同的人。
17.答案：(1)这些都是我内心之所珍爱的，叫我死多次我也绝不改悔。
(2)我宁愿突然死去而尸漂江河，也绝不和他们同流合污，沆瀣一气！ (122.240.194.123)

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