甘肃省民勤县第六中学2018届九年级下学期第一次诊断考试语文试题 -- 部编人教版九年级总复习

甘肃省民勤县第六中学2018届九年级下学期第一次诊断考试语文试题

试题
名称

甘肃省民勤县第六中学2018届九年级下学期第一次诊断考试语文试题(九年级总复习部编人教版)

下载
地址

民勤六中2017—2018学年度第二学期九年级第一次诊断考试语文试卷一.积累与运用（38分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）(3分)A．蘸水zhàn奄奄一息ān名讳huì阔绰chuòB．掂量diān契诃夫kē咀嚼jǔ隐匿nìC．荣膺yīng吹毛求疵zī绽裂zhàn荫庇ìD．腻歪nì粗犷guǎng梦魇yǎn锲而不舍qiè2．下列词语中，没

试题预览
民勤六中2017—2018学年度第二学期九年级第一次诊断考试
语  文试卷
一.积累与运用（38分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（    ）(3分)
A．蘸水zhàn     奄奄一息ā n       名讳huì          阔绰chuò
B．掂量diān     契诃夫kē         咀嚼jǔ          隐匿nì
C．荣膺yīng     吹毛求疵zī       绽裂zhàn        荫庇bì
D．腻歪nì       粗犷guǎng        梦魇yǎn           锲而不舍qiè
2．下列词语中，没有错别字的一项是（　　）(3分)
A．陨落          借鉴       班门弄斧
B．泛烂          点缀       醍醐灌顶
C．积攒          暇想       脍炙人口
  D．孺子牛        愧怍       胜卷在握
3．下列句子标点符号使用不正确的一项是（　　）(3分)
A．习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上做出批示：例行节约、反对浪费。
B．我市低保条件为：家庭成员月人均收入低于230元的居民，不论其年龄、职业、单位性质，都可以申请纳入低保范围。
C．孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！读书人的事，能算偷吗？”
D．燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
4．下列句子中，没有语病的一项是（　　）(3分)
A．被访者几乎都表示对民勤不甚了解，但都认为民勤是一个有着悠久历史的传统文化的县城。
B．2017年，由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战，大国博弈加剧。
C．这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。
D．科学养生的要求之一是：饭后切忌不要剧烈运动。

5．下列加点词语使用不恰当的一项是（　　）(3分)
A．打造“绿色民勤”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
B．电视剧《长征》，以恢宏的气势、感人的细节，浓墨重彩地再现了红军远二万五千里到达陕北的风雨历程。
C．网络文学似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。
D．一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
6.下列说法正确的一项是   (     ) (3分)
   A.《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《大学》《春秋》合称为“四书”。
B.莫泊桑，法国作家，其主要代表作有《羊脂球》《项链》等。
C.《岳阳楼记》和《醉翁亭记》均是宋代的写景抒情散文。前者表达的是作者“不以物喜，不以己悲”的远大抱负，后者表达的是作者“与民同乐”的思想《》。
D.辑录了《阿长与<山海经>》《社戏》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的散文集。
7.找出划线词语中使用错误的一个，写在横线上，并换一个意思相近的正确的词语。（2分）
    万顷大山经过大自然亿万斯年的雕琢，现出奇妙的景观：有的如巍峨城堡，有的似一柱擎天，有的如金刚罗列，有的像侍女玉立，有的似猛虎凝神，有的若鹰隼展翅……景观神奇变幻。这就是张掖丹霞地貌，天然造化，巧夺天工，气势磅礴，别有趣味。
   _________换成________
8．原文填空（13分）
(1) _____________________，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子二章》)
(2) ______________，一夜乡心五处同。(白居易《望月有感》)
  (3)《卜算子  送鲍浩然之浙东》，写送别深情却含而不露，语意双关的诗句是_________________________。
(4)李白在《月下独酌》中体现浪漫情怀的句子是______________，_________________。
(5)极端天气频繁出现，是大自然向人类敲响的警钟！因此，人类应该树立强烈的忧患意识，正如孟子所言：然后知“________________________，______________________________。”
(6)这天清晨，阔别祖国二十载的张叔叔在我的陪同下登上了凤凰山顶，看着雾霭中的这片土地，他不由得潸然泪下，吟诵起艾青《我爱这土地》中的诗句“_________________________？_______________________……”
(7)考场上的你正在尽情发挥聪明才智，只要你“______________”相信成功就在眼前！（请用《曹刿论战》中的一个成语填空）
(8)龚自珍《己亥杂诗》“___________________，________________ ”与李商隐“春蚕到死丝方尽’蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙，常用来形否无私幂顽的精神。
9.名著阅读（5分）
（1）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，烧就了孙悟空的　   　____；在翠云楼里，一把火烧的大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用　   　____的形象特点；在小人国里，一把火烧的皇宫烈焰熊熊，　   　___（人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。
（2）一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟情，鲁智深大闹野猪林救下了好友　   　___（人名）；《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了　   　_____（人名）敏感而孤独的心。
（3）传说中的“三皇五帝”中的“三皇”指伏羲、女蜗和________。
二、阅读
（一）曹刿论战（18分）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
     公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
    既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
10.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（2分）
A肉食者/谋之                   B惟长/堤一痕
C是/非木柿                     D夫/大国难测也
11.解释加点字（4分）
A公将驰之                       B小惠未徧
C公将鼓之                      D望其旗靡
12.下列对选文理解不正确的一项是（2分）
A选文三个自然段，分别写了战前、战中、战后三个阶段的有关情况，其中略写战前鲁国的政治准备。
B“忠之属也，可以现一战”这话告诉我们：在曹刿看来，忠诚尽责的人，才可以获得民心，获得民心，是取得战胜齐军的政治保证。
C从写法上说，选文第一段主要记述了庄公和曹刿的对话，叙述议论都有，曹刿的“战则请从”起了结束上段，开启下文的作用。
D选文第三段中，通过庄公问曹刿“不可”“可矣”的道理和曹刿的“盈竭之论”“大小之论”“真假之论”，揭示了曹刿的战略思想和军事见解。
13.翻译（4分）
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
译文：
（2）小大之狱，虽不能察，必以情
译文：
14.请你说说选文中哪些内容体现了鲁庄公的“鄙”和“不鄙”？（4分）

15. 体现曹刿军事才能的句子“_______________________________”(2分)
（二）鱼我所欲也（15分）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
16.解释加点字（2分）
（1）所识穷乏者得我与                         （2）蹴尔而与之
17.翻译句子（4分）
（1）使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
译文：
（2）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！
译文：
18.文中用“鱼”比喻__________，“熊掌”比喻___________，“甚于生者”指_______，“甚于死者”指_________。（4分）
19.第一段作者从反面论述的句子是？（1分）

20.“非独贤者有是心”一句中的“是心”“________________________”（1分）
21.第二段运用了什么论证方法？论证了什么？（3分）



（三）孔乙己（16分）
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天地靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐地仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见──大约孔乙己的确死了。
22．这段记叙的主要事件是（     ）（2分）
  A．孔乙己被打折了腿。                 B．丁举人有钱有势。
   C．孔乙己最后一次来酒店喝酒。         D．众人耻笑孔乙己。
23．画线句子运用的人物描写的方法是______________ ，写了孔乙己被打断了腿，生活贫困且无法自理，因而“不成样子”。孔乙己被打断腿的直接原因是_____________________，根本原因是_________________________。孔乙己明明是被丁举人打折了腿，却说是“跌断，跌，跌……”可见，孔乙己的性格特征是（        ）。（4分）
  A．做了坏事又不敢承认。                         B．彻底堕落。
  C．面对丁举人的摧残，无力反抗，逆来顺受。       D ．迂腐、麻木，死爱面子。
24.找出文中环境描写的句子，并分析有什么作用？（3分）

25.选文中几次写酒店的人对孔乙己“笑”，这有什么作用？（2分）

26. 掌柜的一再提到“孔乙己还欠十九个钱呢!”对其作用分析正确的一项是（　）。（2分）
A．说明掌柜唯利是图，一心只想着钱。
B．担心孔乙己不能还他的钱。
C．含蓄地表现孔乙己的地位低下，全部身价还不如十九个钱。
D．表明孔乙己每况愈下，穷困潦倒。
27. “大约孔乙己的确死了”“大约”和“的确”矛盾吗？为什么？（3分）

（四）瓷板上的中国书画（ 13分）
古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法，直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。
由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。
瓷与纸有诸多类似，又大不相同。同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。陶瓷书画创作之前，书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、呆板之相。
以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有 “力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，而是笔触如刀刻。酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论韵味，趣味。
好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竟相追逐，绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款，也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。有藏家细赏之下赞叹，徐仲南手书洒脱秀逸，苍润俊朗；何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下，一气呵成之势；毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，有唐寅之气韵……晚清“浅绛彩瓷四大家 ”之一的王凤池，有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵的。瓷板上的题诗写得灵动而呈才情，书法自然俊逸，布局和结字，以及每一笔的书写，都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人以一种沉着超逸的视觉美感。
古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开，鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台。”在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词——china。瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。
【注】淬（cuì）铸造刀剑时把刀剑烧红浸入水中，使之坚韧。
遑（huáng）论：不必谈及。
28．根据文章内容填空。
（1）瓷板上的中国书画经历了一个由“三国时期古陶瓷上的文字”、“________________”、“________________”到“清中期瓷板画的兴盛”的演变过程。（2分）
（2）文章介绍“珠山八友”瓷板画是从“画”与“    ___”两方面具体说明的，而介绍《昌江日对黄山图》则从“画”、“        ”与“书法”三方面具体说明的。（2分）
（3）文中最能概括瓷板书画特点的语句是“______________________________________
________________________________________________________________________”。（2分）
29．分析文章第四自然段运用的说明方法及其作用。（4分）

30．你认为瓷板书画对创作者有哪些要求？请概括。（3分）


31.阅读下面文字，按要求作文（50分）
　　早上，小尤拉醒了。他看着窗外，太阳照耀着大地，天气很好。尤拉想做点事情。他坐下来想：假如妹妹掉进河里，我就去救她们！妹妹恰好走来了，央求说：“哥哥，带我去玩吧！”尤拉不耐烦地说：“走开，别打扰我，我正想着好事情呢！”妹妹受了委屈，不高兴地走开了。
尤拉又在想：假如家里的小狗掉进井里，我就把它捞起来。小狗恰好走过来，它摇摇尾巴，好像在说：“给我点水喝吧，小主人！”尤拉在它头上打了一下，骂道：“滚开，别打搅我想好事！”小狗夹着尾巴走掉了。
上面这则材料引发了你哪些联想与思考?请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

                                                                                                                                               100

200

400

500

600

700

语文参考答案
一、积累与运用
1-6.D  A C B C B
7.巧夺天工  换成  鬼斧神工（或精巧绝伦，符合题目要求即可）
8.略
9.（1）火眼金睛；足智多谋；格列佛
（2）林冲；阿廖沙
二、阅读
（一）曹刿论战
10 .B(解析：“长堤”是一个词，不应分开)
11.略
12.A（解析：应是详写战前，略写战中，战后。本题考查学生对文言文内容的理解）
13.略
14、 “鄙”表现在：
（1）战前准备阶段，鲁庄公的三答，表明他寄战胜的希望于身边的臣子，神、而不是百姓。
（2）战斗中，“公将鼓之”“公将驰之”，充分暴露了鲁庄公未察敌情，贸然进军、不懂军事。
（3）战后，“既克，公问其故”战胜了还不知什么原因，再次暴露“鄙”。
曹刿的“远谋”表现在：
  “不鄙”表现在：
（1）虚心纳谏
（2）尽职尽责，知人善用
（3）不耻下问
15. 彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之
16.略
17.略
18. “鱼”比喻“生“，“熊掌”比喻“义”， “甚于生者”指“义”；“甚于死者”指“不义”。
19. “如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？”
20. 所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
21. 运用了举例论证、对比论证的方法。论证了“舍生取义”这一中心论点。
22．C
23．肖像描写   偷窃    封建科举制度的摧残       D
24.写出秋天的凉意，给孔乙己的悲惨结局更增添一种悲凉的气氛。
25．增强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。批判当时群众的麻木、冷漠。
26.  C
27.大约表我的猜测，是因为没有人关心孔乙己的死活，没有人知道孔乙己的确切消息；的确是因为在当时的社会里，像孔乙己那样的人只有死路一条。
28.（1）六朝时以刻印模印等表现形式存在于陶瓷上的文字、长沙窑以书写的的文字装饰瓷器的陶瓷书法
（2）书法     题诗
（3）瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。
29.作比较的说明方法。  将瓷板书画和纸上书画作比较。从吸墨程度、材料性质、书写技法三方面比较说明了瓷板书画和纸上书画的不同之处，更加突出30.（1）创作者必须对胚料的调制和瓷坯的性状有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧。（2）创作者必须有精湛的手功、丰富的经验、超凡的悟性和丰厚的学养。 (61.240.237.111)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版九年级总复习中考模拟卷

上一个『广东省汕头市潮南区2018年初中毕业生学业考试模拟语文试题』下一个『广东省广州市越秀区知用中学2018届九年级下学期期中考试语文试题（解析版）』

浏览更多试题，请访问

本页手机版