浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校2018届九年级4月份中考能力阶段性调研语文试题（解析版）


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中考模拟阶段性调研语文试题卷2018.4.11（120分钟，120分，含书写3分）一、语文知识积累1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。余光中先生于2017年12月14日与世长辞，他一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”，被誉为文坛的“璀càn______五彩笔”。驰chěng_____文坛半个世纪的
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中考模拟阶段性调研
语文  试题卷          2018.4.11
（120分钟，120分，含书写3分）
一、语文知识积累
1. 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
余光中先生于2017年12月14日与世长辞，他一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”，被誉为文坛的“璀càn   ______五彩笔”。驰chěng_____ 文坛半个世纪的他，shè____猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。
【答案】    (1). 璨    (2). 骋    (3). 涉
【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“璨”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
2. 古诗文名句默写。
诗词有情味，最痛的思念是生死相隔，是“（1）_______，欲语泪先流”；最美的祝福是明月遥寄，是“（2）______，（3）____”（苏轼《水调歌头•明月几时有》）。诗词蕴志理，凌云壮怀高山不敌，那是“（4）______ ，一览众山小”。诗词有味道，一半是烟火，“金樽清酒斗十千，（5）_______”，一半是清欢，“有约不来过夜半，（6）_________”。
【答案】    (1). 物是人非事事休    (2). 人有悲欢离合,     (3). 月有阴晴圆缺    (4). 会当凌绝顶    (5). 一半烟火    (6). 闲敲棋子落灯花
【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“凌”“敲”等字词的书写。
3. 下列加点词语意思相同的一组是（     ）。
A. 愿为市鞍马            但使愿无违
B. 又患无硕师名人与游     故患有所不辟也
C. 迁客骚人多会于此               皆来会计事
D. 无从致书以观                   不可屈致也
【答案】A
【解析】试题分析：A都是“愿意、意愿”之意。B前者“忧虑”，后者“祸患”。C前者“相会”，后者“集会”。D前者“买”，后者“召、召唤”。
4. 下列说法不正确的一项是（     ）
A. 每月的初一称为“望日”，“自既望以至十八日为最盛”中的“既望”指初二。
B. 古代以山之南水之北为阳，反之，山之北水之南为阴，如华阳在华山之南，江阴在长江之南。
C. 社稷原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家。
D. “迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”必是降职。
【答案】A
 
二、阅读
（一）名著阅读
5. “豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙！欲识他年分鼎处，先生笑指图画中。”其中的“豫州”“卧龙”分别指 ______、____。本诗写的是__________这一情节。
【答案】    (1). 刘备、    (2). 诸葛亮、    (3). 三顾茅庐
【解析】试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《三国演义》有关的文学常识。
6. 结合秃鹤演伪军连长（《草房子》）的具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟。
【答案】符合题意即可
【解析】试题分析：本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《草房子》有关的文学常识。注意抓住对人物的描写和故事情节来分析人物性格。
（二）文学作品阅读
阅读下面文章，完成下面小题。
孙子的麦收
王旭
乌云从南面的天空急急地飞过来，眼看就到头顶上了，大老刘急忙抱起塑料布往麦场里跑，今天收的麦子，不能被雨水冲了。
电话响了。谁的电话？真是添乱。哦，是儿子的，儿子大学毕业后，在城里工作，成了家，有了孩子。
“爷……”
“哎……是孙子哟。”大老刘心里灌了蜜，劳累顿时全散了。
“我今天收麦了！”孙子高兴地喊。
大老刘一听，恁小的孩子能收麦？上哪收麦？城里有麦子？收麦是很累人的活计，时间紧，天热，活计重，活计脏，一个麦收等于两个秋收，人们说“一麦两秋”就是说收麦活重。大太阳底下如火烤，麦秸上有一层厚厚的灰，手一动，灰便飞起来。还有小蠓虫子围着头飞来飞去，直打脸，往鼻子嘴里钻。
“你——收麦？累不累？”“一点也不累。好玩着呢！”
好玩？收麦子好玩？割麦时要蹲在熟透的麦子边，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一点点地往前欠着身子，一把一镰才割四指远，一天也就割亩把地。一天下来，浑身是灰，往床上一躺，像散了架子。
  “今天我和爸妈一起去体验农家乐了，妈妈还给我买了一身运动装，我穿上可好看了。带上饮料，我最爱喝的。”
“这不是旅游吗？”
“差不多，你猜我割了多少麦子？”
这一问难住大老刘了，孙子一天能割多少麦子呢？半亩不能，有一间房子大的一片儿就不少了。他想着。
“猜不到吧。我割了二百六十棵麦子！”孙子很有成就感。
天哪，孙子能用棵来统计割麦的数量！
“割那么多，累吗？”大老刘算是明白了，孙子是玩，不是收麦子。
“不累！妈妈一边给我打着伞，一边给我拿饮料，一会儿喂我一口，一会儿给我擦擦汗；爸爸接我割的麦子，我割一棵，爸爸计一棵，一共二百六十棵！”
大老刘没有回话，只“噢”了一声。
“爷，唐诗错了！就那句‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’！”
“咋错了？”大老刘心里一疼，像是被谁狠狠地砸了一下，赶紧问。
“我觉得，收麦一点也不辛苦啊！我把麦棵交给加工人员，他给我打了二万零五十八粒麦子，可是哪有一点辛苦啊？所以‘粒粒皆辛苦’错了！”
乌云遮蔽了天空，远处传来了雷声。
大老刘愣了半天，才说：“明天你回来帮爷爷割麦子吧。”
第二天，艳阳高照，真是麦收的好天气！大老刘只带了孙子一个人下了田。只一会儿工夫，孙子就脸色潮红，汗珠直滴，动作也慢了下来，开始用求救的眼光看向爷爷。大老刘什么话也没说。孙子越割越慢，终于割不动了。大者刘指着孙子割下的麦子说：“你数一数，今天你割了多少粒麦子？”孙子看着自己浑身湿透的衣服和那割下的一点点麦子，一下子呆住了……
一进门，孙子就累得瘫倒在地上，苦着脸说：“真是‘粒粒皆辛苦’啊……”看着孩子疲劳的样子，爸爸妈妈噌的一下脸红了，大老刘却高兴地笑了。
（选自2016年第7期《微型小说选刊》，有删改）
7. 请用合适的词在下列方框中写出“大老刘”的心理状态。
接到孙子电话时（____）——听说孙子参加割麦时（____）——听到孙子说劳动不辛苦时（____）——听到孙子说“真是‘粒粒皆辛苦’啊”时（____）。
8. 请说说文中画线句子的写作意图。
9. 题目“孙子的麦收”改为“爷爷的麦收”可以吗？结合小说内容，说说你的看法。
10. “爷，唐诗错了！就那句‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’！”是唐诗错了，还是别的什么错了？结合小说，联系现实生活，谈谈你的认识。
【答案】7.     (1). 欣喜；     (2). 吃惊；    (3). 沉重（伤心、郁闷）；    (4). 欣慰。    
8. 写字出了麦收的辛苦；与下文孙子愉快的农家乐劳动形成对比；为下文写孙子体会到劳动的辛苦埋下伏笔。    
9. 符合题意即可    10. 符合题意即可
【解析】
 视频 
7. 试题分析：此题考查学生对文本的立即和把握，根据提示，从文中选出合适的表达大老刘的心理情感的词语即可。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
8. 试题分析：此题考查学生对重要句子作用的理解，本句主要描写了麦收时环境，属环境描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。景物描写主要有以下几个作用。一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题思想的作用；此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。结合本文具体分析。本句写出了麦收的辛苦；与下文孙子愉快的农家劳动形成对比。；为下文写孙子体会到劳动的辛苦埋下伏笔。
【考点定位】分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。
9. 试题分析：（1）此题考查学生对人物描写的把握，常见的人物描写方法及作用，常见的有外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写等。“呆住了”“脸红了”很明显是神态描写。（2）此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。
【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
10. 试题分析：此题属于开放性试题，首先要表明自己的态度，然后评价，最后结合自己的生活实际阐述即可。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
（三）非连续性文本阅读
阅读下面材料，完成下面小题。
大数据
材料一：
    日前，2016年“数博会”在贵阳召开。此次“数博会”是贵州挂牌成为国家大数据产业综合实验区以来，首次举办的一次大数据交易、数字化产品展示、互联网技术交流的大型盛会。2014年起，大数据中心、呼叫中心先后落户贵州，伴随贵学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！阳城区无线WiFi全覆盖的建成，让贵州从昔日工业时代的追随者，变成大数据时代的同行者，甚至是领跑者。据大数据中心的工作人员介绍，大数据是依托互联网优势，融合数据库资源、与计算技术、物联网技术而研发的大型数据交易中心。大数据存储容量特别大，预计未来全球存储总量将增至40ZB，即4000万亿亿字节；资源互为关联且覆盖面广；资源实时，更新快，最快可达1分钟，甚至几秒、几十秒的更新速度。
材料二：
    大数据来了，普通民众的手机多了一张免费的网，而公务员却多了一个“紧箍咒”。一款名为“数据铁笼”的APP，用大数据的方式将公务员的时间、权力管了起来。贵阳市交管局工作人员孙某某的每一天都有精确到秒的记录。与门禁卡、饭卡、公务消费卡相连接的考勤系统显示他4月某一天是这样度过的：早上8点40分22秒到达局大楼，两分钟后坐上电梯。中午12点18分出现在食堂吃饭，12点35分59秒离开，四分钟后回到办公室。下午15点12分35秒，通过公务卡网划一笔3561．00消费款到建行622*户头，中途还曾遇到钓鱼网站骚扰，还好有反诈骗引擎及时提醒，才无误地完成网上消费交易。17点52分45秒才下班回家，途中还接到400开头的一条诈骗信息。像“数据铁笼”这样的技术，同样可以运用到专门的反诈骗项目，可以利用大数据针对行骗者常用伎俩进行研究，以技术对技术，让行骗者无处遁形。
材料三：
    东方祥云的分责任李胜在1999年创办企业时，希望利用数据库对洪水进行预报来摆脱传统洪水预报方式的弊病。然而这条路并不好走，好几次公司都濒临死亡，为了生存，甚至还被迫倒卖过电脑。直到2015年，恰遇到贵州实施大数据战略，东方祥云获得了机遇。东方翔云的数据库借助大数据平台得以收集到全球所有公开的气象卫星遥感数据，各个主要河流的水文数据及各种图片、视频。现在可以将洪涝灾害的预测从20分钟延长到72小时。是大数据技术和水利的结合让东方翔云大数据项目在中国“云上贵州”商业模式大赛中一炮打响，获得最高奖——“云端大奖”，并获得500万元扶持 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！资金。
材料四：
    有人对2015年反信息诈骗联盟发布的大数据作了如下统计：
表一：
龄段 20-29岁 30-39岁 40-49岁 50岁以上
受骗者人群比例 8% 15% 37% 40%
诈骗者人群比例 80% 10% 6% 4%

表二：
代 90年代 2000年-2009年 2010年-2012年 2013年-2015年
诈骗手段 传统手段 电信 互联网 电信 互联网 电信 互联网+
丢包、设圈套 电话+短信 发布中奖信息 电话+短信，虚拟号码400开头 伪基站、钓鱼网站 电话+短信，冒充公检法等 “线上支付”转移，“网购退款”等
所占比例 85%以上 80% 10% 75% 21% 52% 43%

                       （以上材料来自《南方周末》《人民日报》等，略有改动）
11. 请用简洁的语言概括大数据的特点。
12. 请从表一、表二中归纳出三点有意义的结论。
13. 下列内容，陈述正确的一项是（   ）
A. “数据铁笼”将公务员关了起来。
B. 贵阳市依托大数据，实现了无线WiFi全覆盖。
C. 预计未来大数据的全球存储总量将增至40ZB。
D. 东方祥云大数据项目只能将洪灾预测期提前20分钟。
14. 综合上述材料，谈谈如何利用大数据进行反诈骗。
【答案】11. ①存储容量特别大；②资源互为关联且覆盖面广；③资源实时，更新快。    
12. ①在信息诈骗事件中，受骗者人群主要集中在40岁以上；②诈骗者人群年轻化，多为90后(30岁以下的)；③利用互联网等作案的诈骗手段比例大幅上升；④利用电信作案的诈骗手段呈下降趋势。    13. C    
14. ①利用大数据汇总信息，研发反诈骗预警引擎，做好事前预防；②对诈骗号码、行骗者银行账号、钓鱼网址进行标记，提醒民众；③对行骗者进行追踪打击。
【解析】
 
12. 试题分析：仔细阅读表中内容，首先要根据主项目了解表中要所说明的对象即“受骗者人群”“诈骗手段”，再比较数据的变化，从“受骗者人群”“诈骗手段”变化的特点考虑答案。
 (四)古诗阅读
阅读古诗，完成下面小题。
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
15. 这首诗的一、二句，写出了山村 ____________________的特点。
16. 末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里？
【答案】15. 宁静和安详    
16. 一个“闲”字体现出作者在雨中的山村感受到的悠然轻松的心境。
【解析】
15. 试题分析：考查诗歌所描写的意境特点。“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜”写曲径通幽，“妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花”写自然惬意。总起来写的是宁静和安详。表现了诗人对富有诗情画意，又充满劳动生活气息的田园生活的赞美。
16. 试题分析：考查诗人的炼字功夫用“闲”衬忙，兴味尤饶。一个“闲”字，烘托出庭院中一片幽静气氛。全诗处处扣住山村景象，从景写到人，从人写到境；农事的繁忙，山村的神韵，皆蕴于一个“闲”字之中。它是全篇之“眼”，着此一字而境界全出。
点睛：炼字的题目注意从炼意、炼境、炼结构和炼手法等角度进行分析，一般都有炼意的内容，如是写景的诗句往往有炼意的成分，炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如转折、过渡等，炼手法主要是修辞和表现手法。答题时先答出字的含义，然后从以上几个方面分析效果。
(五)文言文阅读 
阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
   【乙】齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。”
（选自《资治通鉴》）
【注释】①即墨：古地名，在今山东平度东南②毁：诽谤与后文“誉”意思相对③厚币：丰厚礼品。④饰非：作假骗人。
17. 解释下列词语中加点词的意思。
⑴宫妇左右莫不私王（_____）      ⑵时时而间进（______）
⑶自子之居即墨也（______）       ⑷封之万家。（_______）
18. 用“/”给下面句子断句。（限断两处）
吾 使 人 视 阿 田 野 不 辟 人 民 贫 馁。
19. 用现代汉语写出下列句子的意思。
⑴能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
⑵是子厚币事吾左右以求誉也！
20. 从【甲】【乙】两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关？概括作答
【答案】17.     (1). 偏爱    (2). 间或，偶然    (3). 居住    (4). 封赐    
18. 吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁    
19. （1）能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。（2）于是我知道你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话！    
20. 虚心纳谏,广开言路;求真务实,奖罚分明。
【解析】
17. 试题分析：本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
18. 试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．根据句意来划分：句意：但我派人前去考察阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
19. 试题分析：本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．
【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
20. 试题分析：①此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分析．②本题考查的是对文章内容的概括，【甲】齐威王能纳谏【乙】文中求真，不受蒙蔽。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
三、作文
21. 阅读下面材料，写一则招领启事。
昨天（2018年3月24日）下午，有位同学在学校阅览室拾到一个红色钱包，钱包内有人民币55元，一张饭卡。这位同学把钱包交到了德育处。请你以学校德育处的名义拟写一则招领启事，请失主到学校德育处认领。
【答案】招领启事
昨天下午，有位同学在学校阅览室拾到红色钱包一个，内有人民币若干元，饭卡一张。请失主到学校德育处认领。
学校德育处
2018年3月4日
【解析】试题分析：“招领启事”是实用文体，注意要有标题且首行居中，没有称谓，但有落款与时间。内容要写清检拾物品的时间、地点和认领物品的地点。钱数不要详示，无须敬辞。
【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。
 视频 
22. 作文
央视前期推出特别节目《厉害了，我的国》，让很多人说出内心不吐不快的自豪。你的亲人、你的朋友、你的老师、你的校园、你的家乡、你喜欢的一件物……，他们的厉害之处，你发现了吗？
请以“厉害了，我的          ”为题，写一篇作文。
要求：（1）补充题目，文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）书写工整规范；（4）文中请不要出现自己的真实姓名、校名的相关信息。
【答案】厉害了，我的国
近来，“厉害了我的国!”这一网络流行语接连刷屏。对于中国近期在科技领域的重大突破出现“井喷”态势，国人用这一流行语表达欣喜振奋之情。
C919首飞、第一艘国产航母下水、“快递小哥”天舟一号上太空送货加油、量子计算机问世、可燃冰试采成功……中国一系列重大科技成果一时间频频亮相。如果把视野打开，近年来中国重大创新成果的名单会拉得更长：“中国天眼”、“墨子号”、“蛟龙号”、天宫二号……
当自主创新的进度条一次次被刷新，中国人的科技自信也一次次被点燃厉害了，我的国作文4篇厉害了，我的国作文4篇。“厉害了，我的国!”中国人的民族自信和自豪感油然而生。
飞天梦、航空梦、量子计算梦等科技梦想，都是强国梦的重要组成部分。
我们看到，老一辈科学家苦心孤诣，让中国人有了不少可以载入史册的圆梦故事，“两弹一星”“人工合成牛胰岛素”“杂交水稻”“青蒿素治疟疾”等一大批高水平科技成果让中国人树立科技自信厉害了，我的国。我们也看到，新一代人奋发图强，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，载人航天、月球探测、“蛟龙”号探海等科技进展，让中国人的科技自信更加坚定
科技领域不断突破，见证着中国人甘于奉献、敢于攻关的无畏精神。
从冒着狂沙烈日在人迹罕见的大漠中风餐露宿，到在现代化的实验室里为科技突破而奉献青春，不论科研环境如何变化，中国科研人员自强不息、自主创新的意志从未改变厉害了，我的国作文4篇五年级作文。
艰苦的付出必有回报，如今的中国，正在某些科技领域由“跟跑者”向“并行者”“领跑者”转变。更多的事实，讲述着中国人重视创新、敢于创新、善于创新的风貌。2015年，中国受理的专利申请突破百万，排名全球第一;近年来中国高质量论文量猛增;在世界上研发投入最多的2500家企业中，中国占300余家……在树立“科技自信”的同时，我们也要拒绝盲目自大。
【解析】本题是一道半命题作文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。可以拟题为：厉害了，我的家乡，描写对家乡美景的赞美之情，要写出自己的自豪感。运用拟人和比喻等修辞方法，使文章更加生动。
点睛：半命题作文，学生首先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。 (122.240.193.16)

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