山东省菏泽第一中学2017-2018学年高一12月月考语文试题 -- 人教版高一上册

山东省菏泽第一中学2017-2018学年高一12月月考语文试题

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山东省菏泽第一中学2017-2018学年高一12月月考语文试题(高一上册人教版)

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菏泽市高一年级老校区2017年12月检测性考试语文试题本试卷满分150分，考试时间150分钟。一、选择题20分1、.下列句子，加点词解释错误的一项是：（）A.夜缒［用绳子拴着人(或物)从上往下送］而出B.焉用亡郑以陪(增加)邻C.共(供给)其乏困D.夫晋，何厌(厌烦)之有2．与至于颠覆，理固宜然的理字含义和用法相同的一句是：A．当窗

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菏泽市高一年级老校区2017年12月检测性考试
语文试题
                          本试卷满分1 50分，考试时间150分钟。
一、选择题20分
1、.下列句子，加点词解释错误的一项是：  （    ）
A.夜缒［用绳子拴着人(或物)从上往下送］而出B.焉用亡郑以陪(增加)邻
C.共(供给)其乏困                           D.夫晋，何厌(厌烦)之有
2．与至于颠覆，理固宜然的理字含义和用法相同的一句是：
A．当窗理云鬓，对镜贴花黄
B．则胜负之数，存亡之理，当与秦相较
C．不以木为之者，文理有疏密
D．我知种树而已，理，非吾业也
3．下列加点虚词含义和用法相同的一组是                             (　　)
A.盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉
B.不敢言而敢怒谁得而族灭也
C.独夫之心，日益骄固且夫天下非小弱也
D.多于九土之城郭青，取之于蓝而青于蓝
4．下列对加点词语的意义和用法，判断正确的一项是                    (　　)
①杳不知其所之也
②多于市人之言语
③一人之心，千万人之心也
④族秦者，秦也
A．①②相同，③④相同
B．①②相同，③④不相同
C．①②不相同，③④相同
D．①②不相同，③④不相同
5．下列加点词语含义与现代汉语相同的一组是                            (　　)
①各抱地势，钩心斗角
②一日之内，一宫之间，而气候不齐
③一旦不能有，输来其间
④燕、赵之收藏，韩、魏之经营
⑤独夫之心，日益骄固
⑥用之如泥沙
⑦楚人一炬，可怜焦土
⑧多于市人之言语
A．①③⑤⑦　　　　　　　　 B．②④⑥⑧
C．③⑤⑥⑧   D．②③⑥⑦
6．下列加点词的活用情况分类正确的一组是                           (　　)
①可怜焦土　②楚人一炬　③韩、魏之经营　④辇来于秦　⑤而后人哀之　⑥骊山北构而西折
A．①②/③/⑤/④⑥   B．①②③/④⑤/⑥
C．①②/③④/⑤⑥   D．①/②③/④⑤⑥

7.下列句子，“之”用法与“臣之壮也”的“之”相同的一组是(    )
     ①佚之狐言于郑伯曰          ②公从之
      ③是寡人之过也              ④西蜀之去南海，不知几千里也
      ⑤投诸渤海之尾              ⑥虽我之死，有子存焉
      ⑦水陆草木之花              ⑧予独爱莲之出淤泥而不染
①⑥⑧　　　B.①③⑦　　　C.④⑥⑧　　  D.④⑤⑧
8.下列有关文学常识的表述有误的一项是（　）
　　A．《阿房宫赋》选自《樊川文集》，作者杜牧，晚唐著名诗人，诗歌清丽自然，有“小杜”之称，与同时代的李贺齐名，他们又有“小李杜”之称。
　　B．赋，文体名，是兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。
　　C．赋用作文体名称，最早见于战国后期荀况的《赋篇》，赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。
　　D．我国古代留下了许多赋体佳作，如枚乘的《七发》。司马相如的《上林赋》，欧阳修的《秋声赋》，苏轼的《赤壁赋》等。
9．既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?  (      )
     A.既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将怎么取得它所贪求的土地呢?
     B.既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里了得它所贪求的土地呢?
     C.晋国已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里取得它所贪求的土地呢?
     D.晋国已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将怎
么取得它所贪求的土地呢?
10、下列各组句子中，加下划线字的意义和用法不相同的是（  ）
A．以吾一日长乎尔                其闻道也固先乎吾
B．因之以饥馑                    毋吾以也
C．如或知尔                      如其不才，君可自取
D．如或知尔                      或曰：六国互丧，率赂秦也
二、文学类文本阅读（16分）
阅读下面的文字，完成11-13题。
车马炮
丁肃清
    德欣说：“你这匹死马，我暂不吃你。”他说着攻小卒，又攻，再攻……残局上的小卒已是兵临城下。德欣洋洋得意地看着红棋憋在仕脚里的那匹马，确是瓮中之鳖，自己的老将一崴就吃了，可他不吃，他要叫对方输得心服口服。
    杨喜良就剩下车马炮了，而且那马还是匹死马，这使得他捉襟见肘，但仍耐心寻找着机会。
    德欣是车务段段长，杨喜良是老调度，两人私交甚密，他们什么话都能说，一边下棋一边说着车务段的事情。旁边还有一位观棋者，叫李来顺，李来顺观棋不语。
    几十天的春运，搞得焦头烂额，难得老朋友一聚。杨喜良说：“你看咱仨，像是这棋，你段长是车，我是这炮，都还厉害，来顺像这匹马。”
德欣和杨喜良都笑了。李来顺不笑，只静静观棋，在车务段，三十年前是个兵，三十年后还是个兵，尽管他书法绘画，弹拉说唱无所不能，也卖力气，却没有提升，真的就像憋在仕脚的那匹马。可李来顺没有怨言。
    德欣段长说：“稍停，我去撒尿。”
    德欣撒尿去了。
    杨喜良说：“德欣的棋厉害。”
    李来顺说：“我不尿他。”
    杨喜良说：“你吃亏就吃在了这个脾气。”
    论关系李来顺和德欣段长不错，不错，才没有客套，有人没人，不喊段长，就叫他德欣，他想，这才是哥们儿。
    可当了领导，谁没有个自尊心啊。杨喜良说：“德欣工作还是有水平的。”
    李来顺又说：“我不尿他。 ”
    德欣撒尿回来了，继续下棋。
    李来顺说：“我也去撒尿。”
    趁李来顺撒尿的工夫，杨喜良对德欣说：“咱们段里，数来顺最冤，什么苦活儿累活儿都有他，你可该提拔提拔他。”
    德欣说：“我快退了，我不想管。”
    说得杨喜良不高兴，“啪”地一声敲得很响，“将！”杨喜良在车的后面安上了炮。德欣的将想躲，却躲不了，往哪儿躲都在那只死马的脚下。
     德欣“哎呀”了一声，没想到这盘棋输到了这匹死马上。
    李来顺回来了，大喊：“输得好！我早就看出你要输这一招儿。”
    棋散，仨人叙话。李来顺说：“咱仨，你们都混得好，是车，是炮，我是这死马，可死马也有置之死地而后生的时候。”
    德欣略有感慨：“来顺啊，我对不起哥儿们，可也怪，咱仨人怎么就这么好呢？”
    李来顺说：“咳！这怪啥呀？都吃过苦，你不记得你当司机，我和杨喜良当司炉，从阳泉跑石家庄，四个钟头要填十二吨的碳，那累呀，我和杨喜良都不想活了，是不是呀喜良？”
    杨喜良说：“是，苦是咱们的根本。”
    德欣似有感悟：“这样吧喜良，趁我还没有退，是该把来顺提拔一下，也算了却心事一桩。”
    李来顺“哈哈”地大笑起来：“错了，错了！谁稀罕你那个提拔，倒找我钱我也不干。”
    德欣瞪大了眼睛：“此话怎讲？”
    李来顺说：“这么讲吧，俺李来顺是神仙日予，每天五点起床画画，然后跑步，再然后看日出，看完日出早饭喝一两小酒儿。”
    “咳呀！”杨喜良似悟道：“你李来顺让我想起一句话，袖中乾冲大，壶中日月长，神仙、
神仙！”
    德欣无话，又来了下棋的雅兴，“再来一盘！”他愣拽着李来顺下棋，结果连输三盘。李来顺不下了，说德欣段长臭棋篓子。德欣还不甘心。
    李来顺说：“要下，就此一盘了，我让你车马炮。”
    德欣段长扰豫了一下说：“好吧。”
    棋子儿的敲击声又响了起来……
11、．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（5分）        （   ）
A．车务段段长德欣虚荣、狭隘，棋艺最差而不自知，杨喜良比李来顺处世更谨慎，懂得在让棋的过程中迎合领导的感受。
B．小说讲了车务段三个人下象棋的故事，下棋过程情节起伏，引人人胜，棋局的输赢始终作为主要悬念吸引着读者阅读。
C．小说作者擅长运用语言描写推进情节发展，刻画人物形象。下棋者、观棋者的对话虽然简单，却符合不同人物的身份与性格。
D．段长与调度在是否提拔李来顺的问题上起初态度不同，但他们后来发现后者生活悠闲、
平静，有着洒脱淡泊的人生追求。
12、小说在刻画李来顺这个形象时，突出了他的哪些形象特征？请简要分析。（5分）



13、小说为什么以“车马炮”为标题？请结合作品进行分析。（6分）



三、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，24分）
阅读下面的文言文，完成14-17题。
宋太初，字永初，泽州晋城人。太平兴国三年，举进士，解揭大理评事、通判戎州，以善政闻。有诏褒美，迁将作监承、赞善大夫、通判晋州，转太常丞。雍熙三年，通判成都府，赐绯鱼。会诏求直言，著《守成箴》以献。
至道初，迁兵部员外郎，充盐铁副使，赐金紫。时陈恕为使太初有所规画必咨恕未尝自用为功恕甚德之会西鄙有警转馈艰急改刑部郎中充陕西转运使二年，命白守荣、马绍忠护刍粮，分三番抵灵州。转运副使卢之翰违旨并往，为戎人所剽。上怒，捕太初及副使秘书丞窦玭系狱，太初责怀州团练副使，之翰、玭悉除名。明年，起太初为祠部郎中，知梓州。俄复旧秩。
    真宗嗣位，召还，复命经度陕西馈运事。成平初，拜右谏议大夫、知江陵府。蛮寇扰动，太初以便宜制遏，诏奖之。明年，益州雷有终以母老求还，诏太初就代。时分川峡为四路，各置转运使。上以事有缓急，难于均济，命太初为四路都转运使，要切之务，俾同规画。太初与钤辖杨怀忠颇不协，时蜀土始安，上虑其临事矛盾，亟召太初还。会御史中垂赵昌言等坐事被劾，命权御史中丞。先是，按劾有罪必豫请朝旨，大初以为失风宪体，狱成然后闻上，时论韪之。俄出知杭州。太初有宿疾，以浙右卑湿不便，求近地，得庐州。疾久颇昏忘，不能治大郡，连徒汝、光二州。景德四年卒，年六十二。
    太初性周慎，所至有干职誉。尝著《简谭》三十八篇，自序略曰：“广平生纂文史老释之学，尝谓《礼》之中庸，伯阳之自然，释氏之无为，其归一也。喜以古圣道契当世之事，而患未博也，忽外物触于耳目，内机发于性情，因笔而简之，以备阙忘耳。”
                                                      （节选自《宋史•宋太初传》）
14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）                   （   ）
A．时陈恕为使／太初有所规画必咨恕／未尝自用为功／恕甚德之／会西鄙有警／转馈艰急／改刑部郎中／充陕西转运使／
B．时陈恕为使／太初有所规画必咨恕／未尝自用为功／恕甚德之／会西鄙有警／转馈艰／急改刑部郎中／充陕西转运使／
C．时陈恕为使太初／有所规画必咨／恕未尝自用为功／恕甚德之／会西鄙有警／转馈艰急／改刑部郎中／充陕西转运使／
D．时陈恕为使太初／有所规画必咨／恕未尝自用为功／恕甚德之／会西鄙有警／转馈艰／急改刑部郎中／充陕西转运使／
15．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）             （   ）
A．“路”是古代中国的行政区划名，始于宋代。
B．“浙右”是地理名词，即浙西。浙右一称来自中国传统文化“东为左，西为右”的观念。
C．“俄出知杭州”中的“出”，指的是“出任”。
D．“释”佛教创始人“释迪牟尼”的简称，泛指佛教。
16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）               （   ）
A．宋太初入仕后，格尽职守。他在成都府任通判期间，负有监察州府长官的责任。适逢皇上下诏征求直言，宋太初便写成《守成箴》献上。
B．卢之翰等运送军需时严重失职，宋太初受牵连被捕入狱。第二年，他被起用主管梓州，治理有方，很快便恢复了梓州的社会秩序。
C．宋太初身体有老毛病。晚年因长期生病，记忆力衰退，不能治理大郡，便接连调任到汝州、光州两个小州。
D．宋太初在《简谭》自序中说自己喜欢用古代圣贤之道相合当世之事，因担心未能丰富广泛，常把所见所感记下来，以防脱漏遗忘。
17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（15分）
（1）上以事有缓急，难于均济，命太初为四路都转运使，要切之务，俾同规画。（5分）

（2）先是，按劾有罪必豫请朝旨，大初以为失风宪体，狱成然后闻上，时论匙之。（5分）

（3）.且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已.（5分）


18、（二）名句默写（10分每小题2分）
1.《归去来兮辞》诗中陶渊明用“________________，_________________。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。
2.《归去来兮辞》中用形象化的手段表现自己快然自足于隐居生活，与亲戚们愉快地谈心，怡然自得地读书弹琴的句子是：________________，_________________。
3、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙刻画了一个场面：在莫春时节，带领“_______________，_________________”，“________________，_____ ____________”，从富有诗意的情景描写中，曲折地表达出自己的理想；显得那样从容不迫，逍遥自在。
4、杜牧在《阿房宫赋》中讽刺秦朝统治者建造房子用的铁钉比谷仓中的谷粒还要多的句子是“________________，_________________”。
5、曹操《短歌行》中借用《管子•形解》中的话表明人才多多益善的句子：________________，_________________。
四、古代诗歌阅读（本题共2小题，10分）
    阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
                              诣红楼院寻广宣①不遇留题
                                   【唐】李益
                          柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼。
                        隔窗爱竹无人问，遣向邻房觅户钩②。
[注]①广宣：一位善诗的僧人，与李益诗酒唱和，过从甚密。②户钩：开门的工具。
19．下列对本诗的理解和赏析，不恰当的两项是（5分）            （   ）（   ）
A．首句写诗人进入红楼院后，看到眼前的柿叶经霜后都已变红，给秋日的园林增添了绚丽的色彩。
B.次句写诗人抬头仰望湛蓝湛蓝的天空，感觉它像水洗过一般明净，把巍峨的红楼衬托得更加清晰壮丽。
C．第三句中，“爱”字流露出诗人对竹林的倾羡之情，表现出诗人高雅的情趣；“无人问”
则写出诗人对友人不在的失落。
D．末句写诗人访友不遇，并不急于返回，反而反客为主，设法开门，乍看似乎不合情理，
细思却极富韵味。
E．纵观全诗，前面的壮美秋色，和诗人的磊落胸襟相映照。全诗气脉流贯，洋溢着一种
积极乐观的生活情趣。
20.本诗与贾岛的《寻隐者不遇》（松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。）都运用了侧面描写的手法来刻画人物形象，试比较异同。（5分）



五、语言文字运用（10分）
21.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分)                    （　　）
　①中式快餐业缺乏严格的生产标准与鲜明的特色，虽然能在市场上占有一席之地，却一直不温不火。
　②张教授退休后，每天仍焚膏继晷，扎扎实实做学问，取得了一个又一个新的学术成果。
　③面对国外企业的步步紧逼，我国汽车业有能力反戈一击，在激烈的竞争中获取胜利。
　④会议期间，代表们广开言路，积极建言献策，为政府规划的科学编制提供了宝贵的建议。
　⑤各国只有友好合作，才能共同发展，那种以邻为壑的做法既不道德，也无益于国家的长远发展。
　⑥这两次考试他都是全班第一，可爸爸对他非但不赞一词，反而说他学习不够踏实，思考不够缜密。
　 A.①②④ B.①②⑤ C.③④⑥ D.③⑤⑥
22.下列各句中,没有语病的一项是（3分)                                   （　　）
　A.2016年食品调查结果显示，许多速食面含有食用色素、防腐剂等物质对人体有导致消化不良、智力发育迟缓的危害。
　B.能否核查出贫困资金在使用中存在的扶不准、挪用等问题，关键在于第三方监督制度的落实要到位。
　C.李保国同志长期奋战在扶贫攻坚第一线，把毕生精力投入到山区科技富民事业之中，用行动彰显了一个优秀共产党员。
　D.中国从维护南海地区和平与稳定的大局出发，在南海问题产生后的几十年里始终保持极大克制，从未主动挑起争端。
　23．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。（4分）
      ①       ，是全面深化改革特别是供给侧结构性改革的重要内容，是转变政府职能、推进双创的重要抓手。本届政府连续5年施政“当头炮”咬定“放管服”,2017年也不例外，只是棋局已大不同。
民之所呼，改革所向。从“放得开”到“管得好”到“服好务”，“放管服”综合改革成效显明，      ②      。“放”要如何打通肠梗阻，“管”要如何克服事中事后监管薄弱，“服”要如何把好法理规定与人情诉求的契合点，考量现代化管理的智慧。
食品安全领域的监管探索只是“放管服”改革的的一个缩影。在信息时代大背景下，
      ③      ，撸起袖子用心干，监管方式定可变得更高效、更精准、更富温情。

六、写作（60分）
24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60）
        曾经，书写是一项重要的学习内容，写一手好字是很多人的梦想和追求。现在，我
们更多的是在健盘上敲打，在手机上点画，对书写已不再像从前那样重视了。
        对以上现状，你有怎样的思考和看法？请写一篇文章谈谈你的思考和看法。要求选
    好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

菏泽市高一年级老校区2017年12月检测性考试
语文试题（参考答案）

一、选择题
1、D
2、B  A是修饰 C是纹理 D是理学
3、答案：D解析：A项，焉：形容词词尾，……的样子；焉：助词，无实义。B项，而：转折关系；而：表顺承关系。C项，夫：人；夫：语气词。D项，于：比。
4、答案：C解析：①动词，去、往；②结构助词，的；③④均为语气词，表判断。
5、答案：C解析：①钩心斗角：古代指宫室结构参差错落，精巧工致。②气候：古义指天气冷暖。④经营：古义指经营积累的金玉珠宝等物。⑦可怜：古义指可惜。
6、答案：A解析：①②为名词作动词，③动词作名词，④⑥名词作状语，⑤动词的为动用法。
7、 C
8、答案：A解析：“小李杜”中“小李”指晚唐诗人李商隐。
9、C
10、答案：B（B、用、拿//认为；A、比；C、如果；D、有人）
11.B“棋局的输赢始终作为主要悬念”表述不当，本文的主要悬念在于对德欣和李来顺微妙关系的表述上。
12、.①淡泊名利。不稀罕被提拔，每天画画，跑步，看日出，自得其乐。②任劳任怨。三十年里什么苦活儿累活儿都干，不被提拔也卖力气。③耿直不阿。与德欣说话有一说一，直接坦率，不逢迎领导。④多才多艺。生活中书法、绘面、弹拉说唱无所不能。⑤性格沉静。在德欣和杨喜良下棋说笑时，他虽棋艺高超却不说不笑，只静静观棋。（每点2分，答出任意三点即可给5分，意思对即可。只答概括语不作分析最多给3分。注意题干问的是“形象特征”。若学生答“棋艺精湛、善良朴实”等视分析酌情给1分）
13、①有概括情节的作用。小说主要围绕下棋时对“车马炮”几个棋子的安置展开情节，两次下棋都和如何处理“车马炮”有关，它们贯穿故事始终。②有塑造人物的作用。“车马炮”分别暗喻小说的三个人物形象，他们的性格和生命状态与棋局中的三个棋子十分相似。③有揭示主题的作用。“车马炮”在棋局中处于不同的位置，它们象征社会中的人在不同的身份处境下，有不同的生命追求（或：突出了一种淡泊、洒脱的人生追求），突出了主题。（每点2分，意思对即可。只答概括语不作分析最多给3分。若学生答“标题一语双关、象征”或“标题是文章的线索”等视分析酌情给1分）
14. A.
15. C.“俄出知杭州”中的“出”指京官外调。
16. B .“治理有方，很快便恢复了梓州的社会秩序”有误，应是很快恢复了宋太初“原来的俸禄与品级”。
17. (1）皇上因为事情紧急程度不同，难以协调兼顾，命令宋太初担任四路总转运使，重要的事务都让他统一筹划。（为：担任；俾：使，让；规画：筹划。）
(2) 按照先例，追究弹劾有罪的人必须预先请示朝旨，宋太初认为这样有失风纪法度，于是改成结案后报告皇上，当时的舆论赞同他的做法。（按：追究，查办；豫：预先；韪：以为正确，赞同。)
参考译文：
宋太初，字永初，是泽州晋城（今山西晋城）人。太平兴国三年，考中进士，入仕担任大理评事、戎州通判，凭借良好的政绩而闻名。宋太宗下诏嘉奖赞美他，（宋太初）升任将作监丞、赞善大夫、晋州通判，又转任太常丞。宋太宗雍熙三年，宋太初又在成都府任通判，皇上赐给他绯鱼袋。适逢宋太宗下诏征求直言，宋太初便写成《守成箴》来献上。
宋太宗至道初年，宋太初升任兵部员外郎，担任盐铁副使，被赐予金鱼袋及紫衣。当时陈恕担任盐铁正使，宋太初计划的事情，一定去征求陈恕的意见，从不独断专行，归功于己，陈恕很是感激他。适逢西部边境有紧急情况，给养周转不灵，宋太初改任刑部郎中，担任陕西转运使。至道二年，（宋太初）命部下白守荣、马绍忠护送粮草，分三次抵达灵州。转运副使卢之翰违反命令将全部的粮草一同送往，粮草被戎人抢劫。皇上大怒，下令逮捕宋太初及副使秘书丞窦玭入狱。宋太初被责罚贬为怀州团练副使，卢之翰、窦玭都被除去名籍。第二年，宋太初又被起用为祠部郎中，主管梓州。不久便恢复了原来的俸禄与品级。
真宗继位后，下旨让宋太初回到朝廷，再次命他管理陕西运送粮食的事务。咸平初年，（宋太初）被授予右谏议大夫之职，主管江陵府。蛮寇骚乱，宋太初因为见机行事，控制了事态，皇帝下诏嘉奖他。第二年，益州雷有终因为母亲年老要求还家，皇上下诏命宋太初就位代理。当时把川峡划分为四路，各路均设转运使。皇上因为事情紧急程度不同，难以协调兼顾，命令宋太初担任四路总转运使，重要的事务都让他统一筹划。宋太初与钤辖杨怀忠很不和谐，当时蜀地刚刚安定，皇上考虑他们遇到大事会发生矛盾，急忙召太初还朝。适逢御史中丞赵昌言等人犯事被弹劾，皇上便命宋太初临时代理御史中丞。按照先例，追究弹劾有罪的人必须预先请示朝旨，宋太初认为这样有失风纪法度，于是改成结案后报告皇上，当时的舆论赞同他的做法。宋太初不久出京主管杭州。宋太初身体有老毛病，以浙西地势低下潮湿不便为由，恳求近地为官，被允许到庐州任职。因为长期有病，糊涂健忘很严重，不能胜任治理大郡，接连调职汝、光二州。景德四年去世，享年六十二岁。
宋太初处事周密谨慎，为官所到之处有干练尽职的美誉。曾经著有《简谭》三十八篇，自写序言概要说：“纵观平生编纂文史老释之学，我曾认为儒家主张的中庸，道家主张的自然，佛家主张的无为，其实是统一的。我喜欢用古代圣贤之道相合当世之事．因担心未能丰富广泛，对突然间触动耳目的外物，触发内心的感觉，趁势提笔都把它记载下来，以防备脱漏遗忘。”
18、（二）名句默写（10分）
1、实迷途其未远，觉今是而昨非
2、悦亲戚之情话，乐琴书以消忧
3、冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩
4、钉头磷磷，多于在庾之粟粒
5、山不厌高，海不厌深
19.AC
A“诗人进入红楼院后”错，结合诗题看，李益来到红楼院，适值广宣外出，未能入内，但又不想离去，遂于门外观赏。C项“无人问”三字并非表现诗人对友人不在的失落，而是既呼应题目中的“不遇”，又引起下文：既然有好竹无人欣赏，何不进院去尽情游览一番呢？
20. 相同点：①都使用环境描写来烘托主人公的品格。李诗写出广宜所居的红楼院的清新雅静，烘托出广宜的高雅洒脱；贾诗写出隐者采药的山之高，以白云显其高洁，以青松赞其风骨，烘托出隐者的超然脱俗。②都从不遇入手，巧妙进入侧面描写。
不同点：①李诗对环境的描写注重渲染，红叶、碧天、红楼、翠竹掩映生姿；贾诗对环境的描写纯用白描，用笔简省。②李诗在环境烘托之外，还通过对自己动作的描写，借自己貌似唐突实则亲密无间的“觅户钩”之举，间接写出广宜的洒脱不羁；贾诗则通过与童子问答的形式，暗寓自己对隐者的渴慕，也写出了隐者的飘逸绝尘。（意思相近即可）
五、（10分）
21.B　 ①不温不火：不冷淡也不火爆，形容平淡适中。多形容销售行情不火爆。句中用来形容中式快餐业，使用正确。②焚膏继晷：点燃灯烛来接替日光照明，形容夜以继日地用功读书或努力工作。使用正确。③反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。语境中不�

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