湖北省沙市中学2017-2018学年高一上学期第六次双周考语文试题


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2017—2018学年上学期2017级第六次双周练语文试卷考试时间：2017年12月21日一、现代文阅读（35分）（一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成l～3题。汉字，是人类文明里唯一传承了超过五千年的文字，是我们中华民族文艺史上的深根。而汉字书法所形成的独特艺术，在今天依然能够以其不朽的生命力给现代文
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2017—2018学年上学期2017级
第六次双周练语文试卷
考试时间：2017年12月21日
一、现代文阅读（35分）
（一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成l～3题。
    汉字，是人类文明里唯一传承了超过五千年的文字，是我们中华民族文艺史上的深根。而汉字书法所形成的独特艺术，在今天依然能够以其不朽的生命力给现代文艺创作带来启示。
    柳公权曾说过“用笔在心，心正则笔正”．因此，在他的《玄秘塔碑》中，每一个字都有一种中正平和的气质。弘一法师晚年以抄经度日，用孩子一样的认真和慎重，不带锋芒，炉火纯青，写字也成为一种修行，虔诚而隽永。大概很多传世佳作，在其作者创作之初，都只是纯然地注入心血，倾入真情，而未料到其后来的命运。文艺创作，应该服务于最广大的人民群众，但是，却不能全然去迎合大众。在今天的文艺创作中，浮躁之风是蠹虫之一。创作和名利的因果次序切不可颠倒，若是以名利为先导，以夺人眼球为目的进行文艺创作，那么，其作品最多也只是一时的哗众取宠。
    能够流传至今的经典之作，大概都是来自最真实的生活，寄予了创作者最真挚的情怀。好的文艺创作，也并非一定是鸿篇巨制，“接地气儿”也是文艺创作的重要元素之一。在中国文学史上，为“正蒙养而裨后学”的《古文观止》确实是古代文言文之集大成者，而叙述魏晋名士轶闻琐事和玄言清谈的《世说新语》却也不失为一部清新脱俗的传世经典。除了最著名的《兰亭集序》，王羲之留下的字帖，很多都是他日常写给朋友的书信，寥寥数语，短小精悍，字体流畅自在，展现出一种浓厚的生活气息。“奉橘三百枚，霜表降。未可多得”——《奉橘帖》共十二个字，不加修饰，毫无矫揉造作，却是字字可圈可点。张旭的《肚痛帖》也仅仅记载了一件似乎难登大雅之堂的琐事：“忽肚痛不可堪，不知是冷热所致，欲服大黄汤，冷热俱有益。如何为计，非临床。”这篇一气呵成、放纵恣肆的草书，却成了传世佳作。正是因为这些诙谐可爱、平易近人、不同于“文以裁道”和“九成宫”楷的文风和字体，才有了中国文艺史的包罗万象，蔚为大观。
    若论创作技巧、伟大的艺术家大概都有过对生活最深的感触和体察。《新唐书•文艺传》中记裁，公主出行时，车马行人争抢避让，复又匆忙腾挪，张旭从中领悟到了书法的用笔和意趣，又从高低有序、忽远忽近的吹打鼓乐声中领悟到书法的缓急和节奏。王羲之的老师卫夫人在《笔阵图》中，将汉字笔画拆开，主张从自然的观察中洞悉书法的真谛：“横”如千里阵云，“点”如高峰坠石、“撇”如陆断犀象，“折”如百钧弩发，“竖”如万岁枯藤，“捺”如崩浪雷奔。蒋勋先生在《汉字书法之美》一书中就这样评价《笔阵图》：“它也是美学上很基本的感觉教育，使从事任何创作途径的人，不管是书法、绘画、音乐、舞蹈，都可以互通。先回归自身，开发了自己的视觉、听觉，触觉，丰富了身体的感觉，创作的能量自然源源不绝，”也许，抛开创作本身，屏息凝神地去体悟与感知，才能触碰到艺术的真谛，
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分） (    )
A．文艺创作，应该服务于人民群众，但是不能全然去迎合大众。
B．以名利为先导，以夺人眼球为目的进行文艺创作，其作品往往也只是一时的哗众取宠。
C．卫夫人在《笔阵图》中，将汉字笔画拆开，主张从自然的观察中洞悉书法的真谛。
D．文艺创作者抛开创作本身，屏息凝神地去体悟与感知，才能触碰到艺术的真谛。
2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） (    )
A．汉字，因为传承超过五千年，所以成了我们中华民族文艺史上的深根。
B．浮躁之风对今天的文艺创作产生了不利的影响。
C．《世说新语》叙述魏晋名士轶闻琐事和玄言清谈，却也不失为一都清新脱俗的传世经典。
D．张旭从对生活的感悟和体察中领悟到了书法的用笔和意趣、缓急和节奏。
3．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） (    )
A．汉字书法所形成的独特艺术在今天依然能够以其不朽的生命力给现代文艺创作带来启示。
B．王羲之留下的《兰亭集序》寥寥数语，短小精悍，字体流畅，展现了一种浓厚的生活气息。
C．正是因为诸多不同的文风和字体，才有了中国文艺史的包罗万象，蔚为大观，
D．蒋勋先生认为艺术是相通的，丰富个体的各种感觉，创作的能量自然源源不绝，
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4～6题
医者
周国华
    读高二那年，我妈病了，疼得满床打滚。我背着她到赤脚医生那里，医生为她打了针止疼剂，手一摊：怕是大病，赶紧送县医院。
    我家离县城远，又没车。我借了辆三轮车，把我妈拉到县医院。医生诊断后，把我叫到一边：你妈得的是癌症，晚期了，花再多钱也没用，你自己决定吧，
    癌症？！我好似挨了一记闷棍，眼前发黑。我爸走得早，这些年来，我妈就靠种那点承包田供我上学，如今……
    不能就这么放弃！我刚想办住院手续，我妈含笑进来说：医生，给我开点药吧，止疼的就行，我命硬，能挺过去。
    拗了半天，我还是按我妈的意思做了。我知道，我妈要是决定了的事，没人能改过来。拉着我妈回家的路上我拼命憋着，不让眼泪掉下来。兜里只有三百块钱，那是全家仅剩的那么一点儿。
    救不了妈，我想让她在不多的日子里，尽量过得好点。我去村里小店买东西，无意中听到有人说，隔壁乡有个老中医挺神的，治好过一些大医院都没法治的怪病。我立马找了过去。
    老中医家坐着很多病人，得什么病的都有。老中医话不多，而且很轻，只是在搭脉后简单问上几句，就摇头晃脑开起方子，完了，又叮嘱几句，也看不出有啥高明之处。最后一个轮到我，老中医瞅了我一眼：病人呢？
    我拿出医院的诊断书，讲了我妈的病情和家里的情况。我说来得急，我妈也下不了地，先来问问。说到最后，我的眼泪扑簌簌往下掉。
    老中医瞪了我一眼：这么大了还哭，没出息，走，带我去看看。
    老中医给我妈搭完脉，捋着花白的山羊须在屋里踱来踱去。我垂手，惶惑地盯着他。老中医让我把三轮车上的那个蛇皮袋拿进来，一打开，里面全是草药。老中医告诉我，把这几种药分均匀，半年服完，大致就可以了，不行的话，再去找他。
    我连连点头，掏出三百块钱：只有这些了，别嫌少。
    老中医没接钱，双手把玩着桌上的青花瓷瓶，左看右看，还不住点头：不用了，你留着做学费吧，这个东西卖给我吧。
    我妈连忙摇手：不，这是我的嫁妆，几块钱买来的，乡下人没闲心插花，我常说，还不如碗勺来得实用呢。
    老中医晃着头，捻着须，说：实用不实用我不管，家里有一个，正好配个对。
    送走老中医，我和我妈还不敢相信天下竟有这种好事，诊费、药费没付不说，还白白拿了一千块钱！
    半年后，我陪着我妈去了医院，诊断结果让我欣喜若狂，我妈竟痊愈了！
    我拿着锦旗去谢老中医，老中医一笑：有钱了，就把瓶子赎回去，价钱嘛，翻倍。
    我点头。
    我如愿考上了医学院。用那些钱，我撑过了第一个学期。之后、我勤工俭学，再没用过家里一分钱。毕业后，我凭借优异的成绩，被省城一所大医院聘用。我接我妈进城，贷款买房，娶妻生子，进修深造……
    二十多年后的一天，我偶然观看了《鉴宝》节目，一个青花瓷瓶引起了我的注意，那个瓶子，看上去跟我家的一模一样。专家几百万元的估价让我又吃惊又愤恨，原来老中医早就知道瓶子的价值。我想起了老中医眯着眼的神情，哼，狡诈，虚伪！
    我憋着满肚子怨气去找老中医。老中医已去世，他儿子接过我的字条，一笑：家父说你定会成为医生，果然没错。
    我突然想起，那天我对老中医说，我想放弃学业，赚钱养活我妈。我有点发蒙，是不是自己太“小人”了？
    里屋的橱柜上，摆放着两个青花瓷瓶，花纹一样，成色迥异。老中医的儿子取过那个釉色发暗的瓶子；民国的，不过也值几千块钱。
    我脸红了。瓶子的内壁上，依稀还能看到我儿时调皮的涂鸦，是我家的那个！我疑惑地望着另一个青翠欲滴的花瓶。
    这个是我祖上为一官宦人家就诊时，那家主人给的。
    我掏出一万块钱。老中医的儿子执意只收下两千：家父嘱咐，不敢有违。对着老中医的遗像，我郑重地磕了三个头。泪眼婆娑中，我又看到了那双似笑非笑的眼睛，温馨，深邃。
    一块匾额悬在壁上，上面的两个字熠熠生辉——医者。
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）  (    )
A．开头写赤脚医生甚至县医院的医生都治不了“我妈”的病，体现其病情的危重，也为下文的情节发展和老中医这一人物的出场作了铺垫。
B．老中医给“我妈”看病后，看中了“我妈”当年作为嫁妆的一个花瓶，要用它作为医药费的抵押，“我妈”却说不值钱、不实用，不好意思抵给老中医。
C．小说多处运用伏笔与照应的写法，比如前面写老中医说赎金翻倍，后面写“我”拿出字条及老中医的儿子收钱两千等，相互照应，颇具匠心。
D．小说以“我”的视角来叙述使故事更有真实感，便于让读者接受；同时，作为主角，“我”也表现出强烈的孝心和感恩图报等性格特点。
5．小说最后以对老中医家中题有”医者”二字的匾额的描写作为结尾，这样处理有什么好处？请简要分析。（5分）
                                                                                  
6．“我”对老中医的态度前后有哪些变化？请结合小说内容进行具体分析。（6分）
                                                                                  
（三）实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成7~9题。
袁隆平，半世纪的盛名与争议
    袁隆平是上世纪七八十年代最有影响力的“种田人”——中国一半以上的农田都种上了杂交稻种。民间一度流传：两个“平”让中国人吃上了饭：一是邓小平，二是袁隆平。他艰苦卓绝的研究为曾经被饥饿困扰的国家带来了希望，国家的鼎力支持为他带来了盛名，持久不衰的盛名也给他带来了争议。
    那么，真实的袁隆平是怎样的？他对《环球人物》记者说：“我日日下田，而已。”他的神坛下，是无数人的拭目以待；他的眼睛里，却只有秧苗摇曳的一亩田。他身上有科学家的固执，也有历史亲历者的豁达。对待外界的争议，他尽量选择消化于田间。其他的争议他不予理会，但关于超级稻，他绝不退让。
    1992年，农业部主办的某报纸上刊登了一次座谈会的报道。会上，一些权威人士大肆斥责杂交水稻，称其为“三不稻”，即“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。他的同事、学生都让他声明反驳，他说：“没事，会解决的。”他心想，事实胜于雄辩。几个月后，江西省副省长舒惠国来访，直截了当地问他报纸报道是否属实，舒惠国对他说：“那些言论让群众产生了困惑，许多人在考虑要不要种植杂交水稻。我要给老百姓一个交代。”这是袁隆平第一次意识到，自己的研究已经超出了个人荣辱毁誉的范畴。不久，他在《人民日报》发表文章声明“杂交水稻既能高产又能优质”，稳定了全国种植杂交水稻的信心。
    2014年秋天，安徽蚌埠等地的近万亩“两优0293”（超级稻品种）出现大面积的减产甚至绝收。一时间，对超级稻的质疑甚嚣尘上，“超级稻稻种严重过剩”“超级稻口味品质不佳”等话题在网上流传。本性里，他愿意安之若命，上世纪60年代刚做杂交水稻时被人揶揄理论不对，“文革”期间甚至遭遇秧苗全部被毁，都鲜少与人争论，觉得“做好研究才最重要”；但现实是，他不得不出来反驳，因为袁隆平早已经不是独属于个人的袁隆平了，他的身后是一个巨大的产业，是这个国家农业的“定海神针”。隆平高科旗下密密麻麻的组织结构，从育种科研到育种公司，从经销商到肥料公司，都有赖于“袁隆平”三个字，全中国数以亿斤计算的杂交稻种都可能因为他的一句话无法被播种。
    2014年10月，他在《环球时报》上发表题为《请别再向超级稻泼脏水》的文章，从历史发展、现实数据的角度对网友的质疑一一进行驳斥，承认有问题，但也绝不像一些“居心叵测”之人描述的那样，文章不卑不亢。结尾处他写道：“超级稻研究事关国家荣誉和粮食安全，无论遇到什么困难，我绝不会退缩。”
    2000年，隆平高科要上市，想要使用袁隆平的名字。他没同意，后来多位国家级领导劝说，加上他考虑到隆平高科成立后，杂交水稻研究可以不再需要外国人投资，就同意了。隆平高科许诺每年提供200万元的科研经费，以及由姓名使用权换算而来的5%的股本，许多人说袁隆平卖掉股份就能轻松拿到上亿元，他说：“我一分钱都不能卖，我一卖，隆平高科就垮掉了。人家会想，隆平高科是不是有什么问题了？”他的名字，就是金字招牌。
    80年代他最负盛名时，湖南省组织部请他出任省农业科学院院长，正厅级。他拒绝说：“我不适合，当院长，意味着我要离开杂交水稻的研究岗位。”隆平高科成立不久，袁隆平辞去了董事的职务，埋首新一轮超级稻的研究，他说：“我就是个‘过路财神’。我就是还想争取新的东西。我们一生有很多东西需要坚守，如果浮躁了，就难以看清事物的本来面目；有些事情，我们也要勇于放弃，必要的放弃，是另一种意义上的坚守。”
【相关链接】
    “失败那么多次，消耗那么多时间，究竟是什么支撑你？”记者问道。
他说：“讲大道理的话，就是为人民服务。但我觉得还有一方面是我的好胜心，有一个内在的动力，我就是还想争取新的东西。”
    这便是科学家的本心，他们天然对获得答案有着强烈的渴望。为了这种渴望，袁隆平错过了母亲的弥留之际，错过了儿子的成长，70年代里唯一一次请假还是妻子突发病毒性脑炎的时候。一连10天在医院照顾妻子，那是他在中年时代与妻子最长的一次独处：在病床前为她念诗、唱歌、讲故事……等妻子醒来，他又继续踏上了前往田野的路。
7．下列关于袁隆平的概述，表述不正确的一项是（3分）(    )
A．从“他艰苦卓绝的研究为曾经被饥饿困扰的国家带来了希望”，可以看出他专注科研。
B．“他的同事、学生都让他声明反驳，他说：‘没事，会解决的’”说明他敢于担当。
C．从“他的身后是一个巨大的产业，是这个国家农业的‘定海神针’”，可以看出政府的扶持至关重要。
D．从“袁隆平错过了母亲的弥留之际，错过了儿子的成长”，可以看出他甘于奉献。
8．下列对材料相关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）(    ) (    )
A．袁隆平的研究给国家带来了希望，获得了国家的大力支持，这既为他带来了盛名，也不可避免地给他带来了争议。
B．权威人士斥责杂交水稻为“三不稻”，袁隆平一开始不反驳是因为他相信事实胜于雄辩，后来出于无奈才为自己辩护。
C．在《请别再向超级稻泼脏水》一文中，袁隆平承认“三不稻”确实有问题，这体现了他作为科学家的责任和担当。
D．隆平高科上市，袁隆平不愿署名；后来袁隆平又坚持不愿卖掉股份。由此可以看出袁隆平不计较个人名利与得失，潜心研究。
E．袁隆平不愿担任省农业科学院院长，后来还辞去隆平高科董事的职务，主要是因为他不愿意放下研究水稻的事业。
9．袁隆平“坚守”的是什么？“放弃”的又是什么？“坚守”和“放弃”的关系是什么？请结合文本及相关链接分析说明。（5分）
                                                                                  
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
王羲之，字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辨赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠。论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时太尉郗鉴使门生求女婿于导．导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持、唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴日：”正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。
     羲之雅好服食养性．不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。
    山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
    时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。
10．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（3分）（     ）
A．以骨鲠称   骨鲠：正直，刚强
B．使人耽之若是   耽：沉迷
C．我书比钟繇．当抗行   抗：匹敌、相当
D．述深以为恨   恨：痛恨 
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是    (    )
A．东厢：古代庙堂东侧的厢房。后泛指正房东侧的房屋。文中指正房东侧的房屋。
B．门生：原指转相传授者为门生，亲授业者为弟子。晋、南北朝时指世家豪族的依附人口。
C．序：也作“叙”，或称“引”，有如今日的“引言”“前言”，多用来交代写作文章的缘由、目的或介绍作者情况。序的种类很多，有诗序、书序、赠序等。“赠序”，内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，是临别赠言性质的文体。
D．《道德经》：又名《老子》，记录了战国时期思想家老子的学说。是道家哲学思想的重要来源，具有丰富的朴素辩证法思想，是中国历史上首部完整的哲学著作。
12．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是    (    )
A．王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书．被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。
B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。
C．王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。
D．骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深感遗憾。
13．把下列的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。（5分）
                                                                              
（2）旌旗蔽空，酬酒临江，横槊赋诗，因一世之雄也，而今安在哉？（5分）
                                                                              
 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。（11分）
春日与裴迪过新昌里访吕逸人不遇
王  维
桃源一向绝风尘，柳市南头访隐沦，
到门不敢题凡乌，看竹何须问主人。
城上青山如屋里，东家流水入西邻。
闭户著书多岁月，种松皆作老龙鳞。
14．下列对诗歌有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（5分）(    ) (    )
A．首联扣题，先借陶渊明的桃花源比况吕逸人的住处，又写到柳市南头访问吕逸人，一虚一实，将读者引入一个超尘脱俗的境界。
B．“不敢题凡鸟”“何须问主人”，化用典故委婉含蓄地写出作者虽有访友人不遇的懊恼，但并不介怀的旷达。
C．颈联写吕逸人住处的环境，依傍妩媚青山，近邻淙淙流水，描绘出一派远离尘嚣、清幽淡然的山间生活图景。
D．“种松皆作老龙鳞”意思是手种之松，树皮开裂得像龙鳞一样：为“多岁月”作补充，显示出吕逸人的隐逸之志。
E．尾联托物寓意，以松树的坚贞不渝指吕逸人，呼应起句“桃源一向绝风尘”，使全诗结构严谨，富有韵味。
15．这首诗最后两联表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。（6分）
                                                                                  
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是“              ，               。”
（2）《兰亭集序》中看到山水美景，表达虽然没有音乐，也足以抒发自己快乐和情怀的三句是：“             ，              ，              。”
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分） (    )
①随着浙江省“美丽乡村”建设目标的实现，现在的浙江到处展开的是海晏河清的山水长卷。
②红军长征铸就的伟大长征精神，集中展示了坚如磐石的理想信念、百折不挠的英雄气概。
③周星驰导演的新片《美人鱼》，建造了一个“猪笼城寨”式的人鱼世界，显示了他天马行空的想象力。
④陆建芳握瑾怀瑜撰新篇，以七年之力，主编完成了12卷本的《中国玉器通史》，弘扬了中国传统的“玉文化”。
⑤近年来，每逢假期，景区门票涨价的消息总是不绝如缕。公众普遍感到，旅游景区越来越让工薪阶层去不起了。
⑥号称“天下第一奇山”的安徽黄山风景区风光宜人，秀色可餐，高颜值“云海”美景，让游客们流连忘返。
A．①③⑥ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①④⑤
18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）(    )
A．新加坡是个近40%居民为外来移民的国家，从1990到2016年，其适龄劳动人口从220万人增长408万人。
B．2017年新年伊始，辽宁舰编队在南海海域进行了多个项目和多型舰载直升机的训练试验任务，进一步提升了舰机融合水平，锤炼了编队协同指挥能力。
C．据同济大学城市规划系副教授王兰研究京沪高铁沿线22个站点时发现，站点与城市中心距离在10公里以上的就有7个，5公里以上10公里以下的有15个。
D．里约奥运再次夺金的中国女排的辉煌始于1984年的洛杉矶，当她们拿到奥运冠军的那一刻，举国欢腾，紧接着，中国女排勇夺五连冠。
19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）(    )
A．小向写信给小明说：“令尊病人膏肓，为儿的我也是寝食难安。有父亲在，尚有来处，没有父亲，只剩归途。”
B．王华拍着胸脯说：“一方有难八方支援，不管谁遭难，不管哪里有难，我都义无反顾，鼎力相帮。”
C．东方先生笑呵呵地对来访者说：“拙荆厨艺一般，还望各位海涵，来，端起酒杯，先干了这一杯！”
D．我校乃千年学府，三湘名校。请您来我校做讲座，想必您会深感荣幸，一定会准时前来，为我校学子传经送宝。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
“诗歌的敌人还是在于诗人自己”，评论家刘波的观点引起了大家的共鸣。他说，①    
                          ，需要耐性和毅力，需要开阔的视野和探索精神，这样才能促使诗人既做到回望传统，②                           。③                        ，无不暗含着诗人个体的活力和独特的美学，如果不能以开放的心态对待每一个词语，就无法突破低层次审美的局限和瓶颈，而最终限于知识缠绕，很难有诗性解放的自由。
21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）
文明有赖于规则的涵养，汽车文明也不例外。交通拥堵源于交通事故的发生。交通事故的发生率，拥堵状况，一定都与对交通规则的遵守程度有直接关联。一些漠视规则的陋习，直接导致交通事故的发生和交通拥堵，也提升了路怒症的爆发几率。
①导致拥堵不一定是交通事故的发生，而是汽车的普及。
②                                                                          。
③                                                                          。
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
懂得，是茫茫人海的心有灵犀一点通；是灯火阑珊的蓦然回首；也是擦肩时的对视，是无意回眸的惊艳，是细语轻谈触动的情怀，是诗意文字牵起的情思，是骤雨般争吵引起的共鸣；是一种理解，一种包容；也是一种牵念，一种幸福。
风懂得云的忧伤，云懂得月的寂寞，月懂得水的爱恋，水懂得花的心事，花懂得蝶的呢喃，蝶懂得风的温柔。你又懂得什么呢？
请以“懂得”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
 
高一年级第六次双周练语文答案

1．D  解析：原文最后一句，“抛开创作……真谛”前有“也许”一词，带揣测意味，与D项内容不相符。
2．A  解析：相关语句出现在原文第1段首句。选项强加因果。
3．B  解析：理解错误，相关语段出现在原文第3段，“寥寥数语，短小精悍，字体流畅自在，展现出一种浓厚的生活气息”的恰恰是“除了最著名的《兰亭集序》”之外的其他字帖。
4．D   
5．①文章结构上：照应了标题，暗示了作品的主旨，给读者留下回味的空间；②人物形象上：通过富有深意的描写，强化了老中医的“医者”身份，以及秉持职业操守的人格魅力；③思想内容上：进一步化主题，表达了“我”对老中医高尚品德的称颂和感激之情。  
6．①轻视。初见老中医为病人看病，觉得“看不出有啥高明之处”，对他的医术产生怀疑；②感激。“我妈”的重病痊愈后，“我”给老中医送去锦旗，感激他的救命之恩；③怀�

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