人本思想与教育理念浅探(网友来稿)

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福建省晋江市上安中学:肖锋

“人本思想”简而言之就是以人为本的思想,即站在哲学、历史的高度来考察人的本质,从而根据人的本质特征建立起来的与之相应的思想。经过这么多年的探索,可以说教育界在这方面取得了丰硕的成果。遗憾的是我们只把“人本思想”限于教学的各个环节,而不能从更高的层次上深入研究,从而不能带给教育教学的根本改革。这里笔者只从人的一般本质粗浅地探讨它与教育理念的关系,但愿能起到抛砖引玉的作用。

笔者以为不论是任何时期的人都应该具备以下三种能力,才能真正健康的发展。

第一、学会独立生存。

生存是作为一个人最基本的权利与诉求,如果连生存都无法保证,其余的任何事情都无从谈起。特别是今天以至将来,独立生存的能力更是重要。可惜的是中国几千年的传统思想是“在家靠父母,出门靠朋友”,可怜天下父母心,活一辈子没有好好为自己活上几天,而相反那种视孩子为掌上明珠,小皇帝,一切包办孩子的生存的做法,严重影响孩子的发展,使他们从小就养成依赖的思想,阻碍他们独立生存能力的形成。而外国的教育从小就培养孩子独立生活的能力。“穷人家的孩子早当家”就是最好的佐证。那么面对今日日新月异的生活,做为一个人在独立生存方面有哪些主要的需求呢?我认为有以下几点必须肯定。

1、掌握适应时代的谋生的基本知识和技能。

2、强烈的独立生活意识,及良好的生活、工作习惯。

3、正确的职业态度及选择职业的技能。

4、良好的身体素质。

5、分析问题材,解决问题的能力。

6、自省自控的能力。

第二、学会与人相处。

人是构成社会的细胞,总是处于人类的各种关系之中,世外桃源是不存在的。在学校,在家里,在社会,在工厂,你必须与其它的人打交道,并与之一同生活、工作、学习。因此,与别人的关系和谐与否就大大的关系着每个人生活状态的好坏。那么如何才能建立起与人和谐的关系呢?笔者认为应该具备下列一些思想和观念。

1、较好的法制观念。

2、健康的道德伦理观念。

3、沟通与交流的能力。

4、团结协作的精神。

5、人与社会、自然的和谐关系。

第三、学会自我发展完善。

“自我发展完善”是作为一个健康的人最本质的追求。1、从哲学上讲,人是动物,人的发展就是要不断地减少兽性,增加人性,使作为人的那部分品格或本质得到提升与完善。2、从发展的角度看,社会不断变化前进,人要主动地适应社会,那就要求人不断地自我更新理念,不断地学习,这也就得让每个人从小就树立起“终身学习”的理念。3、从人类文化学的层面上说,个体人应该在接受人类文明的传递的基础上,升华人类文明成果,创造更新更高级的文明成果,在更高身人文本质的同时实现对历史的真正贡献,才是最高理念。(引用潘涌语)因此在我们教育理念上应坚持灌输和培养以下的思想。

一、正确的、积极向上的人生观和世界观。

二、树立终身学习的理念。

三、鼓励和培养创新的精神。

以上是笔者一些不成熟的看法,有待更进一步深入地探索。但我相信,只要这种理念真正深入到我们教育管理者,教材编订者,教育工作者的心中,我们的教育必定会走进一个绚丽多姿的春天。

 
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