开展班级文化活动,创设学生成长乐园 (高一)

中学语文教学资源网教学文摘班主任论文 2015-11-12 手机版


 镇安县职业高级中学  兰琳

内容提要:无论是策划主题班会活动,开展学科趣味活动,还是组织班级读书活动,都是为了让学生来到职中后,充分感受到学校对她的关心、老师对她的尊重、同学对她的欣赏,渐渐走出偏见和自卑,找回自尊自爱,慢慢摆脱迷茫和消沉,学会自立自强。

关键词:班级管理  主题班会活动  学科趣味活动  班级读书活动  

从忐忑不安地担任08电子2班班主任,到顾虑重重地接管10民航班,再到倍感压力地开展12学前教育班的管理工作,班主任工作对我来说,一直是一项充满困惑与挑战的工作。

“困惑”是因为我每天面对学生都有许多急需解决的问题,例如迟到的、上课玩手机的、不交作业的、不按时扫地的、夜不归宿的、丢东西的、和同学闹矛盾的、突发疾病的、意外受伤的……。老问题还没豁然开朗,新问题又扑面而来。“挑战”是因为我既毫无杀气,镇不住学生,又不善于言谈,不懂得中职生的管理。但是,学校安排给我的工作,我必须接受,而且必须努力学习,尽快胜任,因为我要对每一个学生负责任,对每一位家长有交代。

下面,我主要从班级文化建设的角度谈谈我和学生一起成长的经历,很多想法做法都只是粗浅地尝试,敬请大家多多指导。

针对学生虽然行为懒散,缺乏学习热情,但是乐于表现,富有青春活力的特点,我引导学生开展了主题班会活动、学科趣味活动和班级读书活动。

一、主题班会活动

班会的主题根据政教处的工作安排和班级德育工作的需要来确定。例如,每学期放假前我总要召开《我的寒假我作主》《我的美好暑假计划》主题班会,一方面配合学校做好学生假期安全工作,一方面引导学生合理利用假期的宝贵时间,坚持运动、充实心灵、关爱家人。每学期开学初我会组织《寒假生活交流会》《暑假生活交流会》,一方面配合政教处做好学生的收假收心工作,一方面了解学生的思想动态,通过展览他们假期完成的练字作业、读书笔记、成长日记,给她们树立勤奋好学的榜样,让她们互相取长补短,传递正能量。

每周日晚自习,值周班干部总结上周班务后,值周班长组织《周末喜相逢》活动,请每个学生说说这个周的开心事、或者成长的烦恼、自己的收获等。在谈话活动中,我了解了学生的喜怒哀乐,肯定了他们的进步,及时为他们排忧解难。

今年春天,学生策划了《我和春天有个约会》主题班会,通过朗诵、歌唱、表演、游戏等喜闻乐见的形式,她们充分感受着春天的美好与短暂,进而激发她们珍惜春光,热爱生命的情怀。

今年秋天,学生策划了《秋天的童话》主题班会,每个学生以某个童话人物的身份送给大家一份秋天的礼物,孩子们在美丽的秋色中互相陪伴互相祝福,永葆童真童趣,构建团结友爱的大家庭。

今年教师节,学生策划了以《感恩老师》为主题的系列活动,由第一板报小组办一期以《我最喜爱的老师》为主标题的黑板报,由各学科代表向代课老师发送祝福短信,课前给老师唱歌并把优美的歌词抄写张贴在黑板左侧的学习园地。

去年中秋节,学生策划了“相亲相爱的一家人”主题活动,每个学生都表演了节目,主持人安排了许多互动环节,在轻松愉悦的氛围中,孩子们感受到了合家团圆的温暖。

通过这些主题班会的策划、组织与开展,每个学生都参与了主持、发言和表演,人人动口、人人动手、人人动脑,给每个学生创造锻炼和提高的机会,加强学生之间、师生之间的有效沟通,逐渐形成坚强、乐观、团结、奋进的班风班貌。

二、学科趣味活动

为了培养学生的学习兴趣,调动她们的学习积极性,我引导各学科代表每学期组织一次各科趣味活动。由学科代表请教代课老师、征求同学意见,确定合适的活动内容和形式并写出活动方案、班主任协调活动时间和地点,全程参与,最后让学生总结活动经验,交流活动收获。

例如,上学期刘菲组织了英语趣味活动,杨楠组织了舞蹈趣味活动,这学期杨清翠组织了诗词朗诵会,体育趣味活动。

通过开展学科趣味活动,学科代表与代课老师的合作增强了,班主任与代课老师的合作也增强了。学生的学习内容更有趣味了,学生的学习形式也更多样化了,学有所乐,学有所获。

三、班级读书活动

为了培养学生良好的读书习惯,从入学第一周起,我就要求每个学生每周至少写一篇读书笔记,一篇成长日记,每周日收起来,开始是我批改,后来由每个学生轮流批改,择优朗读,让热爱读书的、勤奋好学的带动更多的学生参与读书。每周班级读书活动时间、语文晚自习,经常组织学生去阅览室看书,为学生创造丰富多彩的读书空间。每月初,带领学生去学校图书室借一本自己喜爱的书,填写读书计划表,月底由组织委员安排大家分享读书收获,每个学生轮流主持,人人发言,互相点评,老师针对学生发言给予鼓励和指点。

与书相伴,学生的视野开阔了,与书为友,学生的心灵充实了。在和学生一起借书、读书、分享读书收获的过程中,我和学生一起快乐成长。

无论是策划主题班会活动,开展学科趣味活动,还是组织班级读书活动,都是为了让学生来到职中后,充分感受到学校对她的关心、老师对她的尊重、同学对她的欣赏,渐渐走出偏见和自卑,找回自尊自爱,慢慢摆脱迷茫和消沉,学会自立自强。我希望我的陪伴与呵护能让学生的成长多一些快乐的滋味、幸福的感受,我希望学生能把她感受到的关心、尊重和欣赏珍藏于心,传递给更多的人。

 

兰琳


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