议论文文体知识演讲的基本知识 |
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议论文文体知识 一、 什么是议论文? 议论文亦称说理文、论说文,就是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的一种文体。 二 、议论文三要素:论点、论据和论证(鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证) 三 、关于论点 论点就是作者所持的见解和主张,是文章的灵魂,是完整的陈述性判断句。一篇议论文,一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充和证明中心论点的。 论点的特点:①正确 ②鲜明 归纳论点的方法: 1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间: ①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 ②总结性的词体现中心论点的句子(例如:由此可见;我认为;总之……) ③先找出文章的论题,然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话,合并同类项,最后归纳。 注意:归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子 四、关于论据 事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等) 理论论据:(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。) 注意:在引用中可能有些不是名言,而是具体的事实,那是事实论据。 五、论证:运用论据证明论点的过程和方法。 论证方式:立论和驳论 立论:是对一定的事件或问题正面阐明自己的见解和主张。 驳论:论辩时针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方的观点。 六 、论证方法及其作用 举例论证(事例论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、对比论证(正反对比论证)。 1、例证法(摆事实):列举名人事例或自己经历的事例,具体典型而且充分地证明了某一论点。 2、引证法(讲道理):引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威行;引用名人佚事、奇闻趣事,可增强论证的趣味性,吸引读者读下去。 3、喻证法(讲道理):用比喻的手法把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 4、对比法(讲道理):用正反两方面的实事或道理进行鲜明的对比,突出强调了某一论点,使说理更鲜明。 5、归谬法:在驳论文中,先假设对方观点正确,然后引申出荒谬结论,从而推倒对方论点。 七、议论文的表达方式 1、议论文中的记叙,往往概括性很强,作用:用事实证明某一观点或主张。 2、议论文中时而有生动形象的描写,作用:更鲜明生动地证明了某一观点。 3、议论中的抒情,会使议论更有感染力,更深入人心。 八 、议论文的语言:严密、准确 九、议论文的结构方式 1.纵贯式结构方式 按照引论(导论、绪论)、本论(正文)、结论三部分组织材料,叫纵贯式结构方式。它大体上是按照提出问题——分析问题——解决问题的逻辑顺序来安排的。又称“三段式结构方式”。 2.并列式结构方式 围绕中心论点,从不同角度进行论证,形成若干分论点,几个分论点构成并列关系,共同论证中心论点,这就是议论文的并列式结构方式。 3.递进式结构方式在阐述中心论点时,各层次、段落之间的关系,是环环相扣、逐层深入的关系,前一部分论述是后一部分论述的基础,最后推导出文章的结论。 4.对比式结构方式 这是把正反两方面的观点、事例,对比地组合在一起的结构方式,形成强烈的反差,使两种不同的事理在对比中更清晰,从而更有力地突出正面的论点和主张。 在议论文中,上述结构方式常常交错使用,一般是以某一种结构方式为主,以其他方式为辅,这样,既可使行文富于变化,又不会使文章杂乱无章。 演讲的基本知识 1、广义的演讲:凡是以多数人为听众进行的讲话,都可以叫演讲。狭义的演讲:特指在公众场合就某问题或某事件发表自己见解的一种口语形式。借助有声语言和态势语言,面对广大听众说明势力、发表意见、抒发感情,从而达到感召听众的一种口语表达方式。 2.演讲必备的条件 演讲者:演讲活动的主体,信息的发源地。 演讲者的修养: 理论修养 品德修养 学识修养 气质修养 3.演讲的种类 1)从内容分:政治演讲 学术演讲 管理演讲 交际演讲 2)从形式分:命题演讲 即兴演讲 论辩演讲 3)从风格分:激昂型 深沉型 严谨型 活泼型 4.演讲特点和要求: 针对性 真实性 论辩性 鼓动性 艺术性 信息:演讲活动赖以进行的物质手段,联系主体和客体的纽带。 “讲”的信息(主),“演”的信息(辅) 。 听众:演讲活动的客体,演讲不可缺少的有机组成部分。听众的作用: 能动地接收演讲信息;对演讲产生信息反馈。 5.演讲技巧的注意事项 1)开场白很重要,但是不适应太长,重点是抛出问题或激发兴趣。 2)站起来讲,时刻面对听众而不是屏幕,照顾到整个会议室。 3)需要观察听众对你所讲内容的反映,激发听众的兴趣,保持他们的注意力。 4)语音和语调都很重要,该快则快,该重则重,该停顿处则适当停顿。 5)和听众的交互需要,但是不适合太多,特别是对于演讲的时候。 6)手势和小动作都不应该太多,而且肢体动作要注意和所讲内容的配合。 余兴蓉 |
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