“难看的孩子”更要爱 |
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查洪波 俄罗斯有句俗语:“漂亮的孩子人人爱,而爱难看的孩子才是真正的爱”。做为一名教师不但要爱每一个“漂亮的孩子”,更要爱每一个“难看的孩子”,这才是真正的爱,才能赢得学生的信懒与拥护。 可有些教师只爱那些品学兼优的学生,对那些“难看的孩子”却不屑一顾,甚至使教师与学生之间的鸿沟越来越深,更谈不上去教育学生了。 其实,“难看的孩子”更需要爱,因为这些学生的“难看”大都是由于生活环境或不良的教育方式造成的,他们很自卑,没有克服困难的决心和勇气,一有挫折容易灰心丧气,甚至产生破罐子破摔的念头。可他们同样渴望老师的爱。教师要善于发现他们长处,尊重他们、理解他们、信任他们。如上海市有一个初中生学习成绩很差,但肯动脑筋,他发明的双色圆珠笔芯获全国青少年科技发明一等奖。老师的热情帮助使他智慧的幼芽破士而出。四川自贡市一个叫温怀清的女教师,多次到监狱看望一个被判死缓的学生武亮,使武亮有了进步受到监狱方面的好评。有的教师为班里成绩最差的一名同学送生日礼物。让最爱打架的学生当班长,这种做法有时会收到意想不到的效果。因为,对学生价值的肯定使学生真切地感到,我还在老师心中有地位,进而使他们克服缺点,奋力进龋近代教育家夏丐尊说:“没有爱就没有教育”。教师爱学生是教育学生的感情基础,对学生倾注满腔的热情,是教师必备的品质。如果“难看的孩子”是一朵被霜打虫咬的鲜花,只要我们倍加爱护,也一定能使每片花瓣都恢复生机,散发芬芬。 相关链接:教学论文
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