说几句爱海的孩子气的话 导学案设计(鄂教版八年级上册)

中学语文教学资源网语文教案导学案 2014-09-26 手机版


学习目标:

1、在理清比较点的基础上把握文本的思路并概括大意。

2、理解作者为表情达意选择的特殊的表达风格。

3、理解并探究作者对大海的热爱之情和特别的人生理想。

学习要点:

重点----通过比较把握文本内容,感受作者对大海的热爱。

难点----理解作者特殊的语言表达风格和特别的人生理想。

请相信“态度决定一切”,相信自己一定行! 

版块一:厚积薄发

1、请把文章中你认为重要的词语摘抄下来,若有不认识的字标注上拼音。

(方法:可结合课下注释,课后“词语积累”来完成。)

2、你眼中的冰心是怎样的人?请结合相关资料与大家分享一下。

(方法:查阅冰心的生平经历、代表作品、创作风格等资料,了解冰心其人。)

版块二:慧眼识珠

你喜欢文中的哪些语句?请摘抄两处并赏析一下。。

(方法:可摘抄修辞、动词用得好的语句。)

版块三:思辨增智

1、作者为了表达自己对“海”的挚爱之情,是从哪几个方面将“海”和“山”加以比较,请填表比较。

(方法:先找准比较点,再勾画关键句,从中筛选重要信息填写。)

比较点 海 山













2、思考:标题中的“孩子气”在文中有语句可以印证吗?冰心已然成年,为什么要用这种方式说话呢?。

(方法:从文中找重要的句子去品味“孩子气”,从作者的创作意图,创作思想等方面去思考。)

3、在阅读过程中,你还发现了什么问题?将你发现的问题和研究的结论写下来。

版块四:妙笔生花

1、你是喜欢山,还是喜欢海?你愿意为“山”辩驳吗?写一段“爱山的孩子气”的话。

(方法指导:为了语段的生动,可以像作者那样通过修辞、引用、对比等方法来写。)

[课后反思]

我的收获:

我的质疑:

 

艾大艳

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