百色铁中2001-2002学年初一上学期期中教学质量检测试卷
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百色铁中2001-2002学年上学期期中教学质量检测试卷

                初 一 语 文

题号 一 二 三 四 总   分



           

(总分100分,考试时间:120分钟)

一.选择题(第10题4分，其他每题2分，共22分)

1.列加点字的注音错误最多的一组是                      (        )

A. 寒颤(chàn)   蹒跚(sān)     颓唐(tuí)      栩栩如生(xǔ)

B. 惬意(qiè)    诧异(cà)      踌躇(chóuchú)  确凿(záo)

C. 鼎沸(dǐng)   收敛(jiǎn)   攒成(zuàn)       惩罚(chén)

D. 谐音(xié)    揉碎(róu)      磨蹭(cèng)     差使(chāi)

2.下列句子中,没有错别字的一项是                      (        )

A. 我们对遇到困难的同学不能莫不关心。

B. 油蛉在这里低唱,蟋蟀门在这里弹琴。

C. 我用儿童狡猾的眼光查觉,他爱我们,并没有存心要打的意思。

D. 那人行为鬼鬼祟祟,值得怀疑。

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是             (       )

   A.“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”

   B. “唉,我现在想想,那时真是太聪明了。”

   C.我几乎还不会作文呢?我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?

D. 冬天的白草园比较的无味;雪一下,可就两样了。

4.下列各句中，加点的词使用不当的一项是                  (       )    

A. 上课时间到了,大家不约而同地往教室走去。

B. 爷爷虽已年老退休,但每天都精神抖擞的参加体育锻炼。

C. 他小心翼翼的做作业,每次作业老师都打了满分.

D. 每当迎接盛大节日的时候,公园里装扮一新,就连大街两旁也花枝招展.

5.对下列各句使用的修辞方法判断正确的一项是      (       )

(1) 不必担心，不必说话，不必思索。

(2) 还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。

(3) 坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑。

(4) 我们难道没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?

A.排比    比喻    排比    设问

B.排比    排比    排比    反问

C.排比    比喻    排比    反问

D.比喻    比喻    排比    反问

6下列形声字的结构完全相同的一项是:               (       )

A. 露 葵 蓝 宇 爸 晨

B. 褒 圈 阀 固 匪 厦

C. 喃 拎 劲 梨 盒 财

D. 骑 但 铜 飘 劲 暮

7下列各组词语全是形容词的一项是:                  (      )

A. 光滑 肥胖 漂亮 高大

B. 作业 缓慢 穿越 优秀

C. 惩罚 蟋蟀 崇高 渴望

D. 盼望 朗润 抚摸 清脆

8下列说法正确的是:                               (       )

A. 魏巍的«我的老师»中所写的七件事,都是围绕“老师爱学生”这一中心来进行的。

B. «春»描绘了春天的景物,抒发了作者对春天的喜爱,赞美之情.它和«背影»都是同一作者写的借景抒情的散文。

C. «秋魂»一文,作者写的是秋天,但实际上写的是人生哲理。

D. «最后一课»的作者是德国作家都德,它的体裁是小说。

9下列文学常识的判断正确的一项是:                  (      )

A. 海伦·凯勒是盲聋哑人，在莎利文老师的帮助下，最终成为美国著名的作家，教育家。

B. «从百草园到三味书屋»是回忆童年生活的散文，选自小说集

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《朝花夕拾》。

C． 《海滨仲夏夜》的作者是老舍。

D． 鲁迅是我国伟大的文学家，教育家，思想家。

10．根据下列句子的意思写出课文中的词语。（4分）

  （1）荒废已久，少有人来。             （               ）

  （2）鉴别，欣赏。                     （               ）

  （3）因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。（             ）

  （4）看到家庭败落的情况，心里感到悲伤。 （             ）

二．按课文填空。（8分，每空1分）

（1）春天像健壮的青年，                ，                         。       

（2）鸟儿将巢安在繁华绿叶当中，高兴来了，                        ，           

唱出婉转的曲子，                               。

（3）等到快日落的时候，                     ，                   ，

 

 微微露出点粉色。

     

（4）            的蓝天上，              一团乌云，风推着它爬上山头。

三．阅读理解题。（40分，每题2分）

                          （一）

  我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看月台那边的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已经抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，在抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1.本段选自课文                   ,作者是           。    

2.本节对父亲的描写,主要运用了             ,           和             

           

等方法。

.

3.写父亲过铁道时巧用了                       等动词和                   

等形容词。

4.作者对父亲去买橘子时的动作进行了精细的描写,其作用是:         (    )    

A. 突出父亲年事已高,步履艰难,行动不便的特征。

B. 说明了父亲虽然年迈,却对儿子十分溺爱。

C. 有力地表现了难能可贵,异乎寻常的爱子之情。

D. 含蓄地表达了屡遭挫折的父亲在艰难困苦中所作的种种挣扎。

5.“我的眼泪很快地流下来了”的原因是:             (    )

A. 想到困难中的家庭和年迈的父亲,儿子不忍心离别。

B. 为有这样的父亲而骄傲,以至激动得热泪盈眶。

C. 父亲深挚的爱子之情,使儿子感动得潸然泪下。

D．儿子多愁善感，心理比较脆弱。

(二)

①不必说的碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围短短的泥墙根一

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带，就有无限趣味。③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。 ⑤何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。 ⑥有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

1.本段选自文集                   ,作者           ,原名        。

2.下列对文段划分层次正确的一项是:                     (       )

A.①||②③④⑤⑥⑦

B. ①②||③④⑤⑥⑦

C.①②③||④⑤⑥⑦

D. ①②③④||⑤⑥⑦

3.第一个“不必说”是写静物,顺序是从          到          ;第二个

“不必说”是写动物,其顺序是从         到              。

4.将下列句子所使用的修辞方法填入括号内。

(1) 木莲有莲房一般的果实。                        （       ）

(2) 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚。 (       )                                                                                                

(3) 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。                  (     )

5.文章把百草园描绘得色彩斑斓,生机勃勃,其原因是:    (         )(多项).

A. “我”对百草园中那种自由自在,无拘无束的生活的无限向往。

B. 作者对那段生活由衷的喜爱。

C. 百草园的景致的确十分优美。

D. “我”平时生活枯燥无味,不满于束缚儿童身心发展的封建教育。

(三)

最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发地青黑,树尖上顶着一jì(    )儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了xiū(    ),微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

1根据拼音,在括号内填上汉字。

2用一句话概括本段的段意。

 

                                  

3本段文字主要采用了哪两种修辞方法?并请各举一例。

 

                                                                        

 

                                                                         

4本段文字按什么顺序写景的?并列举出表明这个顺序的词语。

答:                                                                         

5这段文字的观察角度是            (A.俯瞰,B.仰视,C.远眺)济

南小山的          (远,中,近)景.紧紧围绕“    ”字来描绘雪

后的山景。

(四)

也许由于这里的山太高, 峡谷太深,天空太狭小,连月亮也上来                  

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得很迟很迟。起初,峡谷里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上。就像从山上生长出来,是山的一部分,像一块巨大的,磨平的,发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显：山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的,直立的谷壑,把它清冽的光辉,一直泻到江面。就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起。

                               (<<三峡之秋>>)

1给加点的字注音。

谷壑(　　　　)　　瀑布（　　　　）　　素锦（　　　　）

　　　

２．这段文字主要是从（　　　　　）角度描写景物的。

Ａ．触觉　　Ｂ．视觉　　Ｃ．听觉　　Ｄ．嗅觉

３．文中的破折号的作用是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

４．下列句子不是比喻句的是：　　　　　　　　　　　（　　　）

Ａ．就像从山上生长出来。

Ｂ．像一块巨大地，磨平的，发亮的云母石。

Ｃ．就像一道道瀑布，凭空飞降。

Ｄ．又像一匹匹素锦，从山上挂起。

５．这段文字突出了三峡的特点，这特点是：　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

四．作文。

　　从小学升到中学，你开始了一个崭新的人生阶段。在这段日子里，你不仅接触到许多新的知识，也遇到了很多新的老师。在和他们朝夕相处的日子里，曾经发生了什么样令你感动或者难忘的事情呢？试回忆，以“我的某某老师”为题，把你的故事和感想用记叙文写出来，让大家一起来分享你快乐或分担你的苦恼。

要求：１．材料要具体。　２．不少于500字。

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