《一厘米》导学案 (语文版九年级必修五)
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学习目标

1、识记重点字词、了解作者。

2、熟读课文并能复述课文内容。

3、精读重点段落，学习真实细腻的心理描写。  

学习重点：熟读课文并能复述课文内容。

学习难点：学习真实细腻的心理描写。

 一、课前准备

   毕淑敏:当代女作家。女,1952年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学

校.1969年入伍,1980年转业,从事医学工作20年后,开始专业写作,这后，她就成了文学界的"白衣天使"，共发表作品200万字，.获各种文学奖30余次，著有《毕淑敏文集》八卷，代表作《昆仑殇》《补天石》，长篇小说《红处方》、《血玲珑》等。新近创作的长篇小说《女工》，是毕淑敏继《红处方》等一系列反映社会热点的作品之后，首次将目光投向了社会底层人物——一名普通的下岗女工，引起了社会各界的普遍关注。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩

二、课前预习导学

 1、字词知识积累：

⑴、注音：

惩____  烙____ 伶俐_______  皲____  吝_____    捺______   豁____ 剔___

矜____  兢____  锲____  秉____  吮_____  甭____  臼_____  磅____  兀___黠_____  捋____  侃_____  肘_____

⑵、释义：

吊儿郎当：                  伶俐:

皲裂：                      挑剔：

温文尔雅：                  矜持：

战战兢兢：

2．成语填空。

声色俱 ______     不依不_____     目_____口呆    斩钉_____  铁        

______思苦想      ______有礼    战战______       温文尔 ____     

 _______而不舍     无可挑 _____   

3、课堂探究学习

1、用简洁的语言概括文章故事情节：

2、文章是围绕哪件事展开情节的？文章的线索是什么？

3、给课文划分段落层次，4、概括各段大意：

4、坐公共汽车时，5、陶颖为何坚持要给不6、要买票的儿子买票？

5、参观寺院时，6、陶颖为何宁肯不7、让孩子参观也要拒绝补票？

6、当发现孩子确实不足1米1时，陶颖为何坚持要想方设法地讨回公道？

四、课堂巩固训练

1．根据拼音写汉字。

烤lo ______    hōng      制    jūn      裂   mǎng      蛇 

 脱ji______    zhn       凉    狡xi       

2．找出下列词语中的错别字并改正。

若稳若现（    ）   全力以仆（    ）   战战克克（    ）   设生处地（    ）

声色俱励（    ）   斩钉戳铁（    ）   无可置移（    ）   狐立无援（    ）

陪偿（    ）       兴高彩烈（    ）   不依不挠（    ）   杉杉有礼（    ）

3．根据解释写出词语。

（1）态度温和，举止文雅。（    ）

（2）比喻有恒心，有毅力。（    ）

（3）形容因疑惑、嫌隙等消释而心中平静。（    ）

（4）依照公认的道理或公平的标准（办事）。（    ）

（5）本指狡猾奸诈，这里指耍小聪明。（    ）

（6）形容举止文雅，有礼貌。（    ）

4. 按原文填空。

（1）陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像                          。

（2）他顺手一指，墙上有条红线，                       。

五、应用与拓展

1、这是一篇视角独特、主旨深刻的小说。文章通过写________________的故事，围绕“_________”展开情节，塑造了一位平凡而伟大的母亲的形象，她捍卫诚实、正直的价值观，捍卫儿子心灵世界的纯洁与美好。她强烈的和、善良、大度、自尊的品行，折射出人性的光辉，映照出平凡中的伟大，寄托着作者的、和深深的之情。

2、小说的主人公陶影自身并不完美，家境并不富裕，但她对孩子进行了全力以赴的正面教育，你能理解这位母亲的良苦用心吗？谈一谈你对'可怜天下父母心'这句话新的体验和认识。

课堂思路及调整  

 

白云

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