《奇妙的克隆》 导学案(人教版八年级上册) |
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姓名 班级 一、学习内容 1、筛选信息,概括内容要点,逐步提高学生阅读科普文的能力。 2、理清本文的说明顺序,并理解这样安排的好处。 3、理解本文运用的说明方法,探究作者说明的技巧。 二、课前自学 1、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音 繁yǎn( ) 囊胚期( ) chánchú( ) 脊zhuī( ) 两栖 ( ) xiàn素( ) 胰蛋白酶( ) 哺乳( ) bīn临( ) 孵化 ( ) 分mì ( ) 胚胎( ) 2、解释下列词语的含义 神通广大: 拍案叫绝: 相安无事: 难能可贵: 三、课文研讨与交流 1、请联系课文用自己的话概括克隆是什么?并说说作者为了说明“克隆是什么”用了哪些说明方法(结合语句选一例分析)? ① ②句子 ③分析 2、克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”? 3、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类? ① ② ③ 4、文章四个部分是按什么顺序排列的?能调换顺序吗? 5、请从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子,仔细体会。 四、自测自评 1、本文先写克隆的含义,接着写 ,再写克隆的发展,最后写 全文采用了 顺序,逐层深入,步步推进。 2、作者为了说明“克隆是什么”,运用了三种说明方法: 。 3、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?这样安排有什么好处? 徐秀形 |
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