《岳阳楼记》同步训练 学案设计(北师大九年级上册)
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庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具（          ）兴。乃重修岳阳楼，增其旧制（          ），刻唐贤今人诗赋于（          ）其上。属（          ）予作丈以（          ）记之（          ）。

　　予观（      ）夫巴陵胜状（          ），在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯（      ）;朝晖（      ）夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观（      ）也，前人之述备（      ）矣。然则北（         ）通巫峡，南极（      ）潇湘，迁客骚人，多会于（      ）此，览物之（      ）情，得无（            ）异乎?

　　若夫淫雨霏霏，连月不开（      ），阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜（      ），山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国（       ）怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　至若春和景（      ）明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集（      ），锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里.浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕（      ）忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝（      ）古仁人（      ）之心（      ），或（      ）异二者之（      ）为（      ），何哉?不以（      ）物喜，不以已悲；居庙堂（      ）之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是（      ）进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微（      ）斯（      ）人，吾谁与归（      ）?

1）一：解释文中带横线字词。

2）二：划分下列句子的节奏：

3）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

4）处江湖之远则忧其君

5）前　人　之　述　备　矣。

6）然　则　何　时　而　乐　耶?

7）不以物喜，不以己悲。

8）予尝求古仁人之心

三：将下列句子译成现代汉语。

（1）此则岳阳楼之大观也。

 译文：                                          

（2）微斯人，吾谁与归?   

 译文：

（3）而或长烟一空，皓月千里。

译文：

（4）浮光耀金，静影沉璧。

译文：

（5）予尝求古仁人之心。

译文

( 6 )是进亦忧，退亦忧。   

译：                                          

( 7 )微斯人，吾谁与归？    

 译： 

（8）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

译文：

（9）沙鸥翔集，锦鳞游泳

译文：

（10）然则北通巫峡南极潇湘

译文：

四：填空题

1．《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的                   ；形容心境开阔，精神愉快的              

2、登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲”，或“其喜洋洋”，这样的情怀分别源自他们怎样的人生经历或思考？（用原文回答）(3分)

“感极而悲”源自：________________________________________________ 

“其喜洋洋”源自：________________________________________________

3、第① 段末尾“览物之情，得无异乎”与② ③ 两段构成了                    

                          关系。

4、第五段“或异二者之为”中的“二者之为”，紧承三、四两段，请你说说“二者之为”所包含的具体内容。

一是                                      ；

二是                                      。

5、第五段中表现古仁人旷达胸襟的句子是                                                           

6、作者在文中希望大家都有“__________________，__________________”正确对待事物的博大胸襟（引用原文句子）。

7、根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。(2分)

                                      

8、选文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。(2分)

9、第五段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是      ， “退”指的是       ；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是                         。

五：选择题

1、下列加点意思相同的一项是( )(2分)

A．樯倾楫摧 倾家荡产   B．忧谗畏讥 乐以忘忧

C．去国怀乡 触目伤怀   D．或异二者之为 神情异常

2、对文中加点的词浯；解释不正确的一项是

A．胜状：胜景，好景色。  B．横无际涯：宽阔无边。

C．南极潇湘：潇水和湘水的南边极远。   D．骚人：战国时屈原作(离骚)，因此后世称诗人为骚人。

3．“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是

A．属予作文以记之    B．此则岳阳楼之大观也

C．前人之述备矣       D．予尝求古仁人之心

4．对第一段文字的理解和分析，不正确的一项是

A．这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。

B．“越明年”的意思是“到了第二年”。

C．“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。

D．“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。

5．对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是

A．这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。

B．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。

C．“然则”轻轻—转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。

D．“览物之情，得无异乎?”一句反问，引出下文的写景抒情。

6．下面各句中加点词语与例句中加点词语意思不同的一项是

例句：不以物喜

A．属余作文以记之                       B．徒以有先生也

C．以是人多以书假余                     D．以中有足乐者

7．下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是

例句：宠辱偕忘

A．去国怀乡                             B．沙鸥翔集

C．春和景明                             D．吾谁与归

8．下面对选文内容理解不正确的一项是

A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。

B．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。

C．全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。

D．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。

9、下列说法不正确的一项是（　　）（２分）

Ａ、选文第（2）段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。

Ｂ、选文第（2）段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。

Ｃ、选文第（3）（4）段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。

Ｄ、选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。

六：简答题

1、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？

2、结合全文谈谈作者写“迁客骚人”在不同景观中不同心情的用意。

3、第三段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？

4、作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?

5、文章第二段作者用神来之笔再现了岳阳楼的宏伟景象，照应了文题，此外还有什么作用?(2分)

6、．“微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?

参考答案

四：2 答案：“感极而悲”源自：去国怀乡  忧谗畏讥

“其喜洋洋”源自：宠辱偕忘  3 总分  4遭遇阴暗凄凉的景象而心生悲凉  看到清明亮丽的景物而其喜洋洋。（意近即可）（2分） 5  不以物喜，不以己悲 6 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐  8 （2分)不以物喜，不以己悲 迁客骚人(每空1分)  9  居庙堂之高处江湖之远不以物喜，不以己悲

五

1、D  2、C  3、A  4、D  5、A 

 6．下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是A

（A中“以”是“来”的意思，其它都是“因为”的意思。）

7．下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是D

（D中“与”不是古今异义，其它都是古今异义。）

8．下面对选文内容理解不正确的一项是A

（A中全文的中心句应是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。）

9、C

六

1、忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前，享乐在后的品德。  2、( 3 分）用来反衬古仁人“不以物喜，不以己悲”的人生态度，进而歌颂他们“先天下之忧而忧，后天之乐而乐”的高尚人格。 3、迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）( 2 分）

因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。（2 分） 4、意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。  5、共2分）领起下文迁客骚人的览物之情或为写法下文迁客骚人的览物之情作铺垫。  6、．(3分)表达了作者希望与古人同道的思想感情(1分)强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意(1分)及对朋友的期望之情(1分)。

 

郑曦

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