对比若得法,华彩铸文章
——对比论证写法指导
作文指导(高一) |
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(一)对比论证的概念: 对比论证就是从正反两个方面去阐述道理或列举论据。简单地说,就是“正面说了反面说”或“正面举了事例反面举”。 举例1:骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。(正反列举事例) • 对比论证法,用骐骥和驽马,朽木不折金石可镂,蚓和蟹做对比来说明学习必须 要持之以恒、专一的态度。 举例2:中心论点---人要有涵养 分论点1、有涵养,面对批评和颜悦色,洗耳恭听,虚心接受。 分论点2、没有涵养,面对批评面红耳赤,恼羞成怒,一意孤行。(正反阐述道理) 举例3:做大事者,要具备沉稳、淡泊、无私欲的品格。(正面阐述道理)诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,心系国家,终运筹帷幄,功成名就。 有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱。(反面阐述道理) 霸王以一己私欲,赶走亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄泪满襟。霸王之败,为天下耻笑。 (二)对比论证的效果: 对比论证从形式上构成一正一反,在内容上真与假、好与坏、美与丑、善与恶等两方面作对比来论述观点,从而使议论更深入,论点更突出,说服力更强。 (三)对比论证的种类: 对比可以是对象之间的比较,称为横向比较;也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较,称为纵向比较。正反对比式的结构,既可以体现在段内句与句之间,也可以体现在段与段之间。 举例:横向比较--------论点: “从谏如流”势在必行 商纣王自高自大,一意孤行,最终落得个葬身火海的下场;唐太宗虚心纳下,开创了“贞观盛世”;楚怀王闭目塞听,弃屈子的诤谏于不顾,落得个客死他乡的结果;齐威王善于纳谏,门庭若市,赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举,同是帝王,为何结局如此不同?由此可见,要想治理好国家, “从谏如流”势在必行! 纵向比较-----论点:“天才出于勤奋” 仲永生五年,即能写诗四句,“传一乡秀才观之”,且从此“指物作诗立就,其文理皆有可观者”;可是此后他父亲即带着他四处去拜见同县的人,以求取钱币,不再让他学习,因此到十二三岁时,他便不能像先前那样作诗了,到了二十岁时,更是像普通人一样毫无特色了。 应该说,方仲永的天资是相当聪颖的,决非常人可比,然而即便是这样天资过人的人,如果不重视后天的学习,如果离开了勤奋刻苦,也是断然不可能成才的。方仲永这前后变化的过程,正有力地说明了“天才在于勤奋”的道理。 • (四)运用对比论证注意的问题: 一、要有明确的目的。要根据文章中心论点的需要确定运用对比论证的事例或观点,要明确运用对比论证阐述的道理是什么,一定要心中有数。 二、要有统一对比点。用作对比的事物必须有明确、统一的对比点。如果两种事物间缺乏一定的可比性,就缺少了对比的依据,也就达不到有效论证的目的。 三、对比之后要进行适当的分析议论。要把蕴含其中的事理简明扼要地揭示出来。比是基础,议是升华。因此,对比后要旗帜鲜明地作出评价或得出结论,和要论述的中心观点建立联系,以此来突出中心论点。 举例:观点:勤能补拙 就拿我国明代的张溥来说,他小时候很"笨",别人读一会儿就能背下来的东西,他往往要读几十遍才能背下来。但是,他并没有灰心,每拿到一篇文章,先认真抄一遍,校正好,再大声朗读一遍,然后烧掉,接着再抄。这样,一篇文章往往要抄六七遍。后来,他逐渐变得文思敏捷,出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。 相反,仲永5岁就能赋诗,可谓天赋出众。凭着聪明,他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取,长大以后,他变得庸庸碌碌,"泯然众人矣"! 不难看出,张溥虽然很“笨”,但他肯勤学苦练,正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来,26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》;而仲永虽然天赋出众,但他后来不思进取,不能做到勤学苦练,因此,长大以后他变得庸庸碌碌,“泯然众人矣”! 由此可见,尽管先天智力因素的差异不可否认,但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。 (五) 遗人玫瑰,手有余香 山东一考生 外国一位著名的企业家曾说过:当别人遇到困难时,我不会坐视不管,我会尽力帮助他,这样做不但不会让我损失什么,反而会给我带来荣誉,让我的事业更加顺利。这便是一种双赢的智慧。当我们在帮助别人的时候,无形之中体现出自己的价值,让自己赢得竞争中的优势。 因此,我们应善于利用双赢的智慧,用自己的长处来弥补别人的短处,从而使自己的长处得到彰显。 当我们能够积极帮助别人时,自身的价值便会得到体现,会使自己获得极高的信誉。二战结束后,各国经济极度萧条,企业由于受到战争的破坏,资金匮乏。而此时各国银行大多停止了接济困难企业。然而,此时的花旗银行却积极办理各项贷款业务,尽力挽救各国企业,幸运的是,企业由于受到援助,迅速发展,促进了经济的复苏,并按时归还了花旗银行的贷款。花旗银行的这一友好举措,不但没有使自己蒙受经济损失,反而给自己带来了极高的信誉。在此后的发展中,花旗银行凭借良好的信誉,使自己成为世界知名银行之一。这一双赢的做法不但救活了企业,而且让花旗银行彰显了自己的长处。 相反,当我们不善于采取双赢的智慧,不乐于施助于人时,那么自己本身的发展便会极为缓慢,因为我们没有体现出自己的价值,不会获得别人的信任。外国一位传教士曾经说过:“当他们去攻击革命党的时候,因为这与我无关,所以我保持沉默;当他们去攻击农民军的时候,因为这与我无关,所以我保持沉默;而现在他们来攻击我了,我该怎么办呢?”这名传教士由于以前没有帮助过别人,现在便处于四面楚歌的境地。现在的一些企业利用诋毁别人的手段来达到提高自己的目的,这样做是极不明智的,它不会赢得买家的信任,反而会败坏自己的声誉。 由此可见,通过帮助别人来彰现自己的长处,这种双赢的智慧可以促进我们自身的发展。 那么,我们要懂得帮助别人,自己身处危难之时,别人也会来帮助我们,这样更有利于我们的前进。 “双赢的智慧”让你我共同享利,并有利于自己长处的彰显。 周丽 |
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