| 《旅鼠之谜》 导学案(人教版八年级下册) |
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一、课前自学 读一读，写一写，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。 媲美（ ）： 挑衅（ ）： 繁衍（ ）： 饶（ ）有兴趣： 鼠目寸光： 相辅相成： 二、课堂活动 （一）积累知识 ：科学小品：是科学与文学相结合的一种介绍科学知识的散文小品。“科学小品”篇幅短小，具有知识性、科学性、趣味性和文学性，善于兼容逻辑抽象思维与艺术形象思维，熔叙事、议论、抒情于一炉。要而言之，“科学小品”的文学功能，一在窥视科学的素质和科学内含的趣味，二是在发现科学与社会、生活、文化、人生的联系。 （二）研习课文 1、阅读课文，完成下边题目。 （1）归纳北极旅鼠的几大奥秘。 （2）我们得到的启示： ２、细读课文第17～16段，思考回答以下的问题。 （1）概括这几段所写的内容。 （2）当旅鼠的繁殖达到一定密度时，会出现哪些怪现象？答： （3）“所有这些怪现象加在一起，惟一可能而且合理的解释是……”一句中，加点词“可能”能否删去？为什么？ 3、探究质疑 （1）课文说，“人类也许应该从旅鼠身上尝到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”讨论一下，课文说得对不对？为什么？ （2）本文是一篇科学小品文，用记叙的框架，对话的方式来介绍科学知识？作者为什么采用这种写法？这种写法有什么好处？ （三）运用迁移 阅读下边文字，完成文后问题。 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万的速度增长着……完全有理由担心，到公元2000年，全球人口将超过60亿……如果地球人口继续像现在这样每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加100 000倍……到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量……到了公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！……看来很明显，如果目前的趋势持续下去……将造成不可估量的恶果。” 1、课文用一系列数字是为了说明 ；本文段用一系列数字是为了说明 2、旅鼠为了减少数量，采用了自杀的方式，自动调节生育，以保持生态平衡，作为会思想的人类，你认为我们应该怎么做，才能避免过度生育可能造成的恶果呢？ 答： 三、课外作业 除了旅鼠之外，其他动物也有一些奇异的现象。请根据你的观察和了解，写一段文字，说明某种动物奇异的表现及原因，在班上交流。 李毅 |
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