《小巷深处》 教案教学设计(人教版七年级上册) |
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教学目标: 1、 知识与技能:把握课文的感情基调,理解课文内容。 2、 过程与方法:自主、合作、探究。 3、 情感态度与价值观:感悟母爱,赞美母爱,感受人性美。 教学过程: 一.导入 她,什么也看不见,夏卖冰棒,冬洗棉被,住着小木棚。在一个清秋的早上,她收养了一个,一个月大的,却被遗弃的婴儿。从此她的生活发生了变化。后来呢,后来的一切,就让我们走进课文《小巷深处》,走进这个真实的故事...... 二.我读课文 1. 自助餐式的学习菜单 吟一吟:如果你爱好吟诗,可吟诵与本文内容相关的诗歌。 问一问:如果你热衷探究,可向老师同学质疑,在合作中体会学习的快乐。 析一析:如果你长于思考,请你研读分析,谈谈独具慧心的理解。 读一读:如果你喜欢朗读,可深情朗读语段,让情感飞舞。 2. 穿插主问题,文章叙述了一份怎样的母爱和恩情? 预设的小问题:1•文中的“我”是个坏女孩吗? 2•假如文中的“我”是我们的同学,你想怎样帮助她们? 小结:母亲收养“我”,为“我”忙,为“我”累,还用爱包容无知的“我”。整篇文章都是叙述母亲那份深沉的母爱和恩情,以及女儿对母亲的感激之情。 3. 由文及我 寻人启事(妈妈) 掩卷深思,对于这样一份深沉的母爱,这样一种无与伦比的恩情,我们该怎样回报呢?来看看这两个实例。 三.拓展延伸 1.报答母亲,田世光捐肾 2.乞丐生日宴请百余邻居 感恩居民数十年照顾 四 练习 1.以“妈妈,我想对你说”为题,写一段200字左右的文字。 2. 《名校课堂》P18 第1--------8题 赵燕 |
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