《济南的冬天》导学案 (人教版七年级上册)
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主备人 贺恒立 审核人

使用人 初一语文组 使用周次日期 9月30日

本课时学习目标或学习任务 ①理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。

②理解作者采用对比写法的作用。

③体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。

本课时重点难点或学习建议 重点：引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,特别是比喻和拟人手法的运用。

难点：景物描述方法和作者感情的抒发。

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学习过程

自学准备与知识导学;

阅读课文第4、5语段，完成下列题目。

（1）．第4段作者三笔两笔就勾画出一幅水墨画，它的特点是（　）

A．朦胧 　B．淡雅 　C．古朴 D．灵秀

（2）．济南冬天水的特征是（多项选择）（　）

A．暖　　B．绿　 　C．清 D．亮

（3）．这两段文字表现了济南的冬天（　）

A．充满了绿意的特点 B．舒适、清亮、迷人、美丽的特点

C．温晴的气候特点 D．景色优美，是少有的冬季游览胜地

（4）．①“这是张小水墨画”②“整个的是块空灵的蓝水晶”③“这块水晶里，包着红屋顶黄草山”④“像地毯上的小团花的小灰色树影”所运用的修辞手法是（　）

A．①暗喻 　②暗喻 ③明喻 ④明喻

B．①明喻　 ②明喻 ③暗喻 ④明喻

C．①暗喻　 ②暗喻 ③暗喻 ④明喻

D．①暗喻   ②暗喻 ③借喻 ④明喻 同学们一定要认真书写，完成练习哦。

一、揣摩优美语句，品析写景艺术，领悟思想感情

1．默读全文，画出文中贴切且给人以美感的比喻、拟人句，并小组讨论、分析是如何写意情状、传达情韵的。

（投影显示）如：

（1）组：甲：　这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低 声 说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

             乙：　这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。

(2）组：甲：　等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

              乙：　快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露出点粉色。

（3）组：甲： 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳 还 要在水里照个影儿呢！

              乙： 天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。

2．训练联想能力，练习使用比喻、拟人句写形神。

提示：文学需要联想，联想对于散文尤为重要，本文不仅联想丰富，而且贵在自然、取譬精当。给学生设定熟悉的情境，如落日、乡野清晨、海滨夏夜等，让学生抓住情境特征，展开丰富的联想，以优美传神的手法状景达意。

3．本文语言朴实清新，娓娓道来，情恳辞切，除体现在比喻、拟人手法的运用，同时在遣词造句上还非常讲究，值得仔细玩味。

思考：（1）“济南的冬天是没有风声的。”去掉“声”字可以吗？为什么？

（2）“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？

三、对比阅读

思考：《济南的冬天》在写法上与朱自清先生的《春》有些什么相同的地方？你更喜欢哪一篇？说出理由。

阅读短文，回答问题。

①那水呢，不但不结冰，倒反（      ）在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。②天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！③看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵（      ）的蓝水晶。④这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

1、给文中加点字注音，联系上下文解释下列词语

  澄清：_____________________   空灵：______________________________

2、用“//”给本段分层：   ①    ②    ③    ④

3、本段通过描写__________________来表现济南冬天温晴的特点，文中最能表现“温”的词语是________________，最能表现“晴”的词语词语是________________________ .

4、“冒着点热气”中“点” 是扣住济南冬天的_____________写的，“点”字能否去掉？为什么？   _________________________________________________________

5、本段中一连用了五个“绿”来衬托水的清澈、，下面句中的“绿”作何种解释，请选择并在题后括号中填上序号。A、表示事物的变化 B、表示色彩名称 C、表示程度透明

（1）今天夜里山草也许就绿起来了吧。（     ）（2）水藻真绿。（       ）

（3）把终年贮蓄的绿色全拿了出来了。（     ）（4）天儿越晴，水藻越绿。（       ）

（5）就凭这点绿的精神，水也不忍得冻上。（       ） 

6、“就凭这点绿的精神”中“绿的精神”指的是_________________________________

7、“水也不忍得冻上”用了_________修辞手法，济南的水冬天不结冰，是因为___________________________，而作者却说是因为①____________________________，②____________________________表达了作者_______________________的思想感情。

8、“长枝”应当念作_____________，写出了柳条的______________。

9、“看吧”引导人们的视线由_________而_________地__________视。“慢慢”表现出___________的感情。“自上而下”一句又进行纵览，从________到___________，由__________和__________引出________________的清亮，蓝汪汪的。

10、“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮。”加点字能否去掉，为什么？______________________________________________________________________

11、“空灵的蓝水晶”用了__________修辞手法，突出济南冬天的_____________特点。

12、文中能概括济南冬天水的特征的词语是_____________、__________、__________。

在这段文字中，作者描绘了济南冬天特有的美丽景色，抒发了___________的感情。

13、这段文字表现了济南冬天的（      ）

      A、充满绿意的特点              B、温晴的气候特点   

C、景色美，是少有的冬季游览胜地         D、清亮、迷人、美丽的特点。                 *本节课，在学习兴趣、学习状态方面，你给自己的评价等级是：          (优/良/一般/差)

同学们一定要认真书写，完成练习哦

课后反思或经验总结：

 

贺恒立

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