| 独具慧眼巧选材
(人教版) |
||||
| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 教学论文 手机版 | ||||
任何写作都不外乎涉及到“写什么”和“怎么写”两个方面，而“写什么”却是犹为重要的，它比“怎么写”更为关键，这就关系到文章的选材问题。所有的考试作文更是如此。因此，这就要求同学们在考试作文时应注重对材料的选择与取舍。 常言说：巧妇难为无米之炊。那么，作文材料应从哪里得到呢？当然要靠平时的积累。将积累比作木材，文章就是煤；积累像蜜蜂采花，文章就像酿成的蜜。厚积才能薄发，博览方可约取。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”没有万卷的积累，怎有“神来”之笔？蒲松龄如果没有日复一日、年复一年听别人讲故事而“搜奇索异”，如果没有19岁以后屡试不第和长期的坎坷遭遇，哪来《聊斋志异》这一愤世嫉俗的“孤傲”奇书？魏巍写《谁是最可爱的人》，积累了几十个生动的故事，写到作品中的却只有三个。姚雪垠写《李自成》，卡片做了成千上万张。积少成多，集腋成裘。积累越多，写作时选择的余地越大。所以，平时积累越多的同学，考试作文时，对于材料的选取便可信手拈来，随心所用。 在写作实践中，同学们都已明白，表达文章的中心必须靠材料。因此，许多同学动手成文之前总要筛选许多材料，搜集储存在头脑之中平时所积累的材料。但并不是你所搜集的材料都能支持表现中心。就写作记叙文而言，如果你使用的材料不能为中心服务，简单一点说，材料不能说明中心的意思，那么，文章的主题必不能得到确切的表现。正因为如此，进入文章的材料必须经过筛选。只有那些与主题有密切联系的、能鲜明地表现主题的材料才能够选取出来，恰当地安排到文章中去。 然而，怎样才能灵活自如地使用好你所积累的材料呢？这里也有技巧与能力的问题。一般来说，选材一定要准确。能够概括写作意图，围绕文章的中心选材。首先，要选择你最熟悉最动情，曾深深感动你的材料。写你最熟悉的东西，才能写出你的真实感受，独特体验，才让人感到真实可信，也才能容易与读者产生共鸣。这一般有两种情况，一是被生活中的某些人或事感动，觉得非写不可，就可选择这一人或事来写，使读者同样受感动，受教育。由于是自己感受最深的人或事，写起来就有话要说，有话可说，而且事必说得明白，感情也必真挚。另一种情况是作文所要求的。就目前所出现在不同级别的考试作文中，大多都要求内容真实具体，感情真挚，抒发自己的独特感受等，选取自己最熟悉的材料来写更容易突显自己的才华与个性，选材上必然会获得成功。其次，选材要新颖。我们的社会生活是丰富多彩的，但这丰富多彩是不断发展变化的。许多话题，前日还沸沸扬扬、津津乐道，一觉醒来，已无人提及……我们的社会生活的发展变化是迅速的，甚至可以说是令人目眩的。这就要求我们写文章在选材上跟上时代的步伐，力求笔下的文章篇篇面目一新。这就是说，选材务要新颖。选材新颖，才会使文章摆脱雷同、一般化，使阅卷老师耳目一新，产生强烈的阅读兴趣，易于受到感染，从而使作文得到高分。再次，善于用好“小”材料。常言说，一滴水可以折射太阳的光辉。许多“小”材料都可以从某个方面表现大的主题。以小见大，以点带面，用发生在自己身边的“小事”、生活在身边的“凡人”来表现重大的主题、以局部内容表现整体形象、以侧面表现正面，都是作文时容易取得成功的方法。同学们在考试时不妨一试。 独具审美的慧眼，独辟蹊径，巧妙切入，灵活使用好你的丰富素材，在考试作文这块试金石面前，你的才华一定会光芒四射！ 追忆 相关链接：教学论文
|
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955