高三第二学期教育教学工作计划 |
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这是本人精心设计的教育教学计划,对于普通高等中学高三年级的工作有着指导和借鉴的作用。 【指导思想】 本学期高三年级组在学校整体工作计划指导下,坚持落实各项教育教学常规,做到管理有序,教育有度,教学有法,以“鼓励学生树立信心,确立奋斗目标”为主线,以“团结、高效、务实”为宗旨,以“为学生提供必要的帮助和指导”为着眼点,全体高三师生振奋精神,真抓实干,勤奋努力,讲求质量,提高效率。努力做到用科学方法,科学管理,不断地探索、总结和增添工作措施,力争在三个月后的高考中取得较好成绩。 【工作重点】 1.班主任工作的重点是班风、学风建设。班主任要认真抓,善于抓,敢于抓,要千方百计地抓好。要多和家长、任课老师联系,做好学生与家长,学生与教师,教师与教师之间的协调工作。良好的班风要求: 树正气,以讲道德、讲纪律、讲学习为德;以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐;以积极向上,勤奋努力,成绩优良为荣。整个班级体班风正,显得朝气蓬勃。良好的学风要求: 有理想,能够持之以恒地努力学习;有毅力,能克服困难,坚忍不拔地钻研学习,有方法,能抓紧时间,讲求效率,毫不懈怠地学习;有竞争,能你追我赶,人人争上游。整个班集体学习风气浓,表现出欣欣向荣的景象。 2. 任课教师要多研究学生,研究高考信息,研究题目;要精心准备每节课,做到难易结合,重点突出,要让不同程度的学生都有提高,发挥学生课上主动思考和研读的时效性。还要多下班级,主动去沟通学生,了解学生,帮助学生,抓好每班重点学生的学习;要协助班主任抓好班风。 3.备课组长要多进行备课组活动,多组织研究,多讨论题目,设计练习要做到有针对性,做到题题过关,学生个个过关。 4.组织各科教师认真学习和研读高考说明,每月组织教师开好学生的情况分析会,及时查漏补缺。 【具体工作】 第一阶段:一模前(开学~4月初) 第二轮复习 阶段特点:进一步落实好双基,根据各学科不同的特点,分知识点、分考点进行训练, 做到题题落实,点点过关。 1.练习课既重知识、又重能力训练,题目的设计要有梯度。评讲课要统计采样,对错得多的题详讲,对典型的错误要进行个案分析;要注意分析思路和解题方法的引导,不照本宣科;要作“试题评讲”,对试题特点,对知识和能力的要求,对试题的不足作概要介绍;对错误多的题类,要重新设计针对性训练,作业要尽量全批全改。要有错题本。做好学生错题记载,以便评讲或重新设计针对性训练。辅导要落实到位,要定出“辅导对象,辅导时间,辅导内容”。加以落实,并做好“辅导对象、时间、内容、效果”记载。 2.早读和下午第九课要认真设计,合理运用。每两周进行一次大型综合训练,要让学生树立紧迫感。 3.两周召开一次教师会,交流学生的表现情况和管理措施,协调各科间的教学;使各科教师齐抓共管,形成合力,共同搞好对学生的教育教学工作。 4.开设考试“应考策略”的专题讲座,班主任要组织好相应的主题班会。 5.开好健康心理、健全人格培养 学生健康心理的辅导课,让学生懂得健全的人格对学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作用。 第二阶段:二模前(5月) 阶段特点:做好专项练习的复习计划,落实各科复习计划及其相关工作措施;了解学生学习的实际,收集对教师教学的意见、建议,确保教学的有的放矢。 1. 组织教师总结教学情况,分析一模测验显示出的问题,提出改进措施。 2. 各学科回归课本,鼓励学生树立信心,确立奋斗目标;克服浮躁,落实时间个别辅导,切实帮助。 3. 要积极寻求家庭对学生教育培养的支持,召开第三次家长会。让家长明确对此阶段高三学生的教育和管理的特点及方法,了解学生状况,积极配合老师给学生添活力,增措施促效果。 4. 开设“克服心理焦虑、增强心理承受能力”的专题讲座。 5. 开设“如何填好高考志愿”的专题讲座。 6. 科任教师要善于观察、分析学生的状况,通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问题的表象,分析、把握学生的思想,有针对性地进行思想教育和心理诱导;切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难,让学生精神饱满来学习,斗志昂扬去竞争。 总之,面对实际问题我们还要在每个阶段的工作中不断完善,我们相信,有学校领导的大力支持和教育教学主管领导的强大指导,把握航向,有全校教职员工的支持,有全体高三教师的团结一致,奋力拼搏,有全体高三学生的勤奋努力,我们一定能取得优异的高考成绩。 相关链接:教学论文
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