勖翾——努力的飞翔(边城班主任工作日志1)(本站论坛专稿)

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边城

2010年8月22日 星期天 晴

征途——从零开始

得知我担任高一班主任的消息后,我抑制不住内心的激动。终于,我的一些想法可以从这一届高一新生上得以实施了!

今天早上8点半,学校给我打了一个电话,要我九点赶到学校开会,说是布置明天高一新生军训事宜。其时我心中疑惑,九点要开会,照道理应该是昨天就通知了的,怎么今天早上才通知?后来果然证实了我的猜测,原来是安排我教高二的,不知怎么又安排我带高一了。但是不管怎样,我还是心满意足了。

虽然在前不久的济源会议上,我作为高三老师的代表进行了汇报,但是我深知自己的自主化实验是做得很不到位的。通过半年的实验,我也深知自己有很多不足,我需要在接下来的班级工作中努力改变和调整。

现在,我终于有机会能够把自己的一些想法实施下去了,我怎能不高兴?

不管是学校临时调整安排的也好,还是学校有意为之的也好,我都不会在乎我接手一个什么样的班级。哪怕是差班呢,我也会十二分乐意的带下去。论坛新人刘令军老师不是主动要求带差班吗?李镇西老师不是主动要求把差生转到自己的班级吗?艾岚老师为了寻梦,不是主动到了海南从教吗?

作为一名老师,不管我们接触到的学生是怎样的学生,那就注定了你应该为之付出,为之努力,为之倾尽自己的智慧。不熟悉我们可以研究,不明白我们可以探讨,但是我们不需要逃避和退缩。

我告诉自己,既然是征途开始,那么不管是好班还是差班,将说明我都是从零开始,既然是从零开始,那我还有什么好担心的?

如果自主化管理实验只能在好班进行,只能在好生中产生效果,那么我们的自主化实验就等于是不成功!

我们要的自主化实验是无论在什么样的班级,无论面临什么样的学生,都有非常意义的效果,都能成功改变学生,都能成功塑造学生!

虽然,这征途充满荆棘,这征途充满未知,这征途还看不见尽头,但勇敢者又怎么会在荆棘、未知面前退缩?

想着我会和很多刚从高三下来的老师一起前行,一起探讨,我就心花露放。樊会武老师在济源见面时,就不止一次问我下学期带高几了,后来又来短消息询问,可惜我一直不知道自己带高几,也就一直没有明确的答复。现在,我可以大声地对他说,下学期,我们将一起奋斗!

那天,我们在QQ中聊天,樊老师说如果我能带高一,说不定可以组织两个班一起搞一次春游。这个提议启发了我,如果我们自主化实验的班级能够两两联谊的话,是不是可以使我们的自主化管理实验生出许多故事?我期待着……

从零开始,意味着我需要精心的呵护,需要耐心的等待,需要细心的研究,当我成功地洒下一粒种子之后,当我有一天终于看到这粒种子生根发芽之后,我不能想象我那时的激动和兴奋。是的,很多时候,就是在意想不到的情况下,我们会出现惊喜,而这,就是我前进的动力!

谨以此作为《勖翾》的开篇!

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