美文:情、事、理的有机融合
——《与妻书》阅读指导
(粤教版高一必修教学论文) |
||||
中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 教学论文 手机版 | ||||
万树相 大凡优美的抒情散文都能综合运用记叙、议论、描写和抒情等多种表达方法,为表达思想感情服务,使思想感情抒发得酣畅淋漓,深深地打动读者。林觉民的《与妻书》虽说是一封书信,实际是一篇感人使人荡气回肠、感染力及强的抒情散文,无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫,读过这篇文章的人无不为烈士的高尚人格,伟大的家国之爱所动容流涕。现以《与妻书》为例,来探讨一下散文的抒情方式,总的说来,大致有以下几种表现形式: 以情带叙,事、情相承。例如第五自然段最后一句:“吾真真不能忘汝也!”直抒胸臆的一句话,脱口而出,缘于刻骨铭心的爱,由此带起了文后两段对往事的回忆:先是引起了他们花前月下之景物的回忆,以景、物、人的叙写,描绘出爱侣间两情相悦,爱意绵绵的画面,可谓情透纸背。接着又回忆起六七年前妻子的哀告嘱托以及就义前的十多天,因怕妻子承受不了失去自己的痛苦而不能“将此行告汝”,只好“呼酒卖醉”的生活中的琐事细语,表现出对妻子的深情挚爱和细致的体恤,以及与亲人生离死别的痛苦和留恋,。接下来之后的第八、九两个自然段是紧承第七自然段议论抒情,层层递进地阐述舍小家为大家,舍个人之幸福为大众谋幸福的原由,深化文章的思想感情。 且叙且抒,自然不雕饰 如第四段回忆夫妻二人关于孰先死的争议之事,在表白自己的心迹之后,第五段直接悲叹道:“嗟夫!谁知吾卒先汝而死乎?吾真真不能忘汝也!”撕心裂肺之痛,至情至爱,溢于言表,催人泪下。又如第六段回忆曾经的花前月下琴瑟相和之后,情不能禁,深沉地感叹:“及今思之,空余泪痕。”表达出对妻子深挚的爱和苦苦思念之情。 且议且抒,增强感染力 例如第八段:先感叹“嗟夫!当时余心之悲,盖不能以寸管形容之”,抒发不能自已的诀别之痛,接着举例议论:“吾诚愿与汝相守以死,第以今日事势观之,天灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死,……冷静理智又充满义愤,最后抒发强烈的感情:“到那时使吾眼睁睁看汝死,或使汝眼睁睁看我死,吾能之乎?抑汝能之乎?”这样边议论边抒情的行文表达,既阐明了自己舍身舍妻不顾,为民赴死的充分理由,也抒发了强烈的家国情,民族义,深深感染了读者。打动了人心。又如“吾家后日当甚贫,贫无所苦,清静过日而已。吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声,当哭相和也。吾平日不信有鬼,今则又望其真有。今人又言心电感应有道,吾亦望其言是实。则吾之死,吾灵尚依依旁汝也”,生不能相亲相爱,长相厮守,死后灵魂也要相伴相随。自然率真的边议论边抒情,真情实意,虽朴实无华,却感动了每一个读者,感动了天地。 直抒胸臆,率性而至 文以情动人,本文直接抒发内心感情的语段很多,文章感情之深厚浓烈,胸襟之磊落宽广,无可比拟。如第十二段“……吾牺牲百死而不辞,而使汝担忧,的的非吾所忍。吾爱汝至,所以为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我,又何不幸而生今日之中国!吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中国!”义薄云天,情深似海,对妻子真诚的爱,对民不聊生的黑暗社会的忧愤沉痛之情,读来如同亲身感受到一般。又如“嗟夫!巾短情长,所未尽者,尚有万千,汝可以模拟得之。吾今不能见汝矣!”,其中“吾不见汝矣!”可谓椎心之痛。想到“汝不能舍吾,其时时于梦中得我乎!”表达对妻子深切的安慰和浓得化不开的爱怜。 且景且情,富有诗意 第六自然段“窗外疏梅筛月影,依稀掩映;吾与汝并肩携手,底底切切”的描写,景情相生,景美,人美、情更美。衬托出夫妻的恩爱情深。含蓄蕴藉,令人回味。具有诗一般的甜美意境。 作者情到笔随,率性而为。情感高尚,境界崇高,再加上表达方式上情连事,事见理,理含情;情、事、理有机结合,如水乳交融般浑然一体,就造就了这篇不事雕琢、文质兼美、感天动地的文章。其实,只要感情真挚健康,适当地运用多种表达方式,你也可以写出打动人心的好文章。 万树相 |
·语文课件下载
| |||
『 ![]() ![]() ![]() | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |