| 从“新”做老师真好(网友来稿) |
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冯会合 旧课本、旧面貌、旧心态、旧步调，一切都是那样按部就班，重复又开始，很久很久我就这样安心躺在那上面，逍遥自在；一夜之间，新课程、新标准、新课堂、新时代，都一齐向我扑来；习惯了面对一拨又一拨学生的那种得心应手和从容好像一下子变得迟钝了，面对这突如其来的暴风骤雨般的“光亮”，我感到一下子再做不到“一挥而就”了，脚步也不能那么轻松。一种很少见的沉重压迫着我，在脑海中显现的是这种新程式下“由明亮逐渐变得灰暗的眼睛”，还有那不曾相识的课本“朋友”，更有那日“新”日“变”的要求。 我迷惘，失落，手足无措。我渴望回到从前，可是。。。。。。一切都不能。 向来不屈的我总是想站起来，心中总是有一种冲动在激励着我：开始，要开始。 于是我，学，思，做，再学，再思，再做，。。。。。。蝉蜕的不仅是解脱，更是痛苦的煎熬。 我毅然打开不很“熟识”的课本，一瞬间所有已有的固定在脑海里的套路像大山一样压过来，让我感到喘息。我只能坚定地把写满“曾经辉煌的历史的见证”的文字强行抛开，赶紧抱紧“洁白如新”的文章，我大声地读，用心地读：读快，读慢，读重，读轻；我尽力地思，用劲地思：思前，思后，思因，思果；渐渐地那曾经“晒得发白的熟练”的想法已经渐行渐远了，许多的新的样子慢慢充满了我的脑海： 奥斯维新辛野菊花的香味让我沉醉了，陆蠡的“绿友”在勃勃向我微笑着，“短小精悍”的任公的话语使我惊讶，世纪老人的忏悔心灵给我震撼，一切都是那么活勃勃的。 紧跟着的是许多“似曾相识”的样子： 衰老的苏东坡笑开了，变灰的王安石明亮了，痴情的徐志摩的脚步更轻了，迷惘的戴望舒的“雨巷”更惆怅了。 心跳是那么有力，我感觉到我的激动。 可是我的手还在抖，心还在颤，忐忑不安推开熟悉的教室。 走进那个曾经思绪飞扬的地方，我产生莫名的欣喜，新亮的讲义和思考给了我一种无形的力量。 一抛一问、还“权”与“民”的构建，自由激荡的空气充斥这个“舞台”，“天使”们明亮的眼睛再次闪现久别的神采，新的翅膀在课堂飞动了。面前的景象让我惊愕：没有了沉默，没有了等待，没有了胆怯和羞涩，没有了淡漠和不屑，更没有了老师。呈现给我的是一幅让我心动的理想的画面：讨论时是“热烈的激动的涨红的”脸庞，答疑时是不容辩驳的慷慨陈词，质问时是穷追不舍不达目的誓不罢休的理直气壮，思考时是执着一念心无旁骛的专注，延伸时是豁然开朗别开洞天的喜悦，合作时是你追我赶互融互合的谦让。 我除了惊叹更多的是享受和快感，突然间我感到我是我最快乐的。我坦然地离开了课堂，脚步一下子很轻松了，很多年前的激情喷薄着我的脸，很幸福，真想大声地说，从“新”做老师真好。 作者邮箱： wolaikankan008@163.com 相关链接：教学论文
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