| 等爱的玫瑰(人教版必修教学论文) |
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李庆毅 一个性格孤僻的学生，就是一朵等爱的玫瑰，他心中潜藏着待放的花蕊，只要你耐心的给它真实的安慰，他也愿意为大家展现自己的美。 ——题记 我故事里的主角，个子不甚高大，胖胖的、圆圆的脸蛋儿，眯眯的眼睛，头发却根根倔强的立着，脸上不时会浮现出诡秘的笑，也不知藏了多少心事,，他便是七年级八班的学生，名字叫王然。下面，就请随我一同走进我们的故事吧。 一、急风骤雨 那是一个闷热难堪的下午，风儿很吝啬，不觉间，天逐渐灰暗下来，好似要有一场大雨降临。 我一如往常从容的走进教室，按计划检查学生的《语文同步学习与探究》，看看同学们是否把我昨天布置的题完成。当我走到王然身边时，我被他书本上那片醒目的“空白”刺的头晕目眩，我怒火中烧，对我布置的作业他竟敢 “纹丝不动”，真是胆大包天。我大喝一声：“上讲台来！”，待他上得台来，我用“一阳指”指着它的头皮喝问：“你为什么没做？你一上午干什么去了？”只见他稍一凝眉，脸憋的通红，也大声回应道：“你别以为就你有作业，俺让xx老师逼的那么紧，你看看咱们班能有几人做完？”嗬，他还真横，我想，算你小子走运，生在好时候了，要搁前几年，我非让你尝尝老夫的“无影脚”不可。我强压怒火，来了个顺水推舟，我下令让全班同学把《语文同步学习与探究》全交到讲桌上来，少时，讲桌上爆满，堆积如丘。然后，我对王然说：“你翻翻看，哪一位同学跟你一样，空白一片？”他真的翻看了十几本，好像没发现和他一样的“无产阶级革命者”。我顺便问他：“是你错了，还是大家错了？”他咕嘟着嘴，斜歪着头。这时，我向窗外望去，不知何时竟起了风.，豆大的雨点敲在玻璃上噼啪作响，不知这场雨待到几时才能停息。 二、何处借衣 学校准备举行广播体操比赛，要求统一着校服参赛。我在周末最后一堂课上给学生下令：“下周体操比赛，学校要求必穿校服，莫忘带来。”有几个同学问：“没买校服的怎么办？”我斩钉截铁地说：“没买的去借！”大家都不再追问，只听王然嘟囔道：“去哪里借？”我气愤地说：“你遇事能否考虑一下，你不会借别班同学的吗？”王然一阵脸红，还似有点不服气。我想：这小子真有点犟，不知还要弄出什么事儿来？ 三、稳如泰山 那是上午课间操时间，我去跟操检查。我细致的注视着每个学生的动作，当做到跳跃运动时，我远远地发现有位同学呆若雕塑，稳如泰山，一跳不跳，走到跟儿一看，又是王然。我没好气地质问他：“你为什么不跳？”“我，不用你管！”他狮吼一声。当着全体同学的面，我再一次强压怒火，我料想可能事出有因，所以对王然说：“你回去写一份书面材料，把这件事给我说清楚！” 四、真情呵护 当我收到王然的书面材料时，我真切的感受到这样一个道理：一个性格孤僻、寡言少语的人，他的内心活动往往非常强烈。原来，王然之所以不做“跳跃运动”这节操，是因为其他同学讥笑他太胖，跳起来太难看，更有甚者，当场就曾发出恶意的笑声。我知道，这些深深地伤害了王然的自尊心。我觉得，我应该帮帮他。 一次班会课上，我专门谈到人的胖瘦问题。我问：“大家觉得王然同学胖吗？”同学们先是一怔，随后众说纷纭、莫衷一是，我一锤定音：“我以为王然同学算不得胖，因为胖人是有很厚的脂肪，他只能算壮，因为他的肌肉还是挺结识的。”同学们随即望着这位“肌肉型”的帅哥笑了，我看见王然抬头望了望我，目光中好像流露着一丝快意。 我接着说：“同学们，就算别人胖，你也不能讥笑，高矮胖瘦都是自然生成，各有千秋，没有什么丢人的，可不能拿别人的生理特点开玩笑。讥笑别人有时候还会自取其辱，不信，听听发生在我身上的真实故事吧！那是我在临沂上学时，一次逛街，偶见路对面一身高约1.80米，体重达二、三百斤的重量级女士，我少见多怪，情不自禁地对我同学说：‘看，那女的真胖！’孰料，那高大女士有‘顺风耳’的神通，还没等我走远，她在我背后施展狮吼功喊道：‘住下！就是你，住下！’我心虚，自然知道她在叫我，只好止步。她站在我对面，我须仰视方可见她的面庞，只见她脸上的肉都在抽搐。她声色俱厉，歇斯底里批评我道：‘你不要拿别人的生理缺陷开玩笑，你说我胖，我还说你矮呢！长得那么矮，还有脸笑话人家，如果不看你是个学生，我就揍你一顿！’我如闻霹雳，如遭五雷轰顶，只好连连向那女士道歉，方才了事。从此，我再也不敢说别人胖了。大家看，讥笑别人，虽然我是无意的，又落下什么好儿呢？王然同学本不胖，你们何必出言不逊，以前嘲笑过他的同学，课后，抓紧向他郑重道歉。”同学们听后似有所悟，纷纷表示赞同。这时，我看见王然不由得向我投来感激的目光。 五、坦诚交流 那次班会后，我趁热打铁，找到了王然。我说：“王然，其实，你不用过于在乎别人怎么看你，人最难战胜的是自己而不是别人，生活中，人如果没有了自信，是很难品味成功、享受欢乐的。其实，你头脑并不笨，只是习惯沉默，你应该学会理解老师，我看你偏科，语文太差，才严格要求你，你怎么老是跟我顶撞？你惹老师生了气，自己也挨了批评，咱们都不好受，何苦呢？只有和睦，才能让我们共同感受生活的美好。不管你怎么倔强，我都会一如既往的关心你爱护你，哪怕是批评、训斥，也是对你的成长负责。如果真像你说的不管你，对你放任自流、任其发展，可能会害了你，你懂吗？”只见王然使劲点了点头，向我保证说：“老师，以前是我不好，您放心，以后我听您的。” 从那以后，王然真的变了。他变得热爱学习了,变得积极自信了。课间操时，全班只有他的动作最有力，最到位，他真的展现出了自己的美。我心甚慰，因为我没有枉费心机。我想，没有哪一个学生不渴望得到老师的爱，每个学生都是一朵等爱的玫瑰，只要你有爱心，有耐心，相信，终有一天，他们会迎风绽放斗芳菲的。 相关链接：教学论文
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