优化读写教学提高写作能力(人教版教学论文) -- 中学语文教学资源网

优化读写教学提高写作能力(人教版教学论文)


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一、问题的提出多年的教学实践证明：写作与阅读结合，一是有助于培养学生的阅读能力。学生联系课文进行写作，就在应用中加深对课文的理解，通过应用把课文内化为自已的知识和能力。二是提高写作能力。以课文为写作材料，省去搜集材料之苦，可以直接投入写作训练，尤其利于培养逻辑思维能力。显然，读和写是孪生姊妹，它们的共同核心该是“思维训练”，两者有着紧密的联系，即读和写之间的对应关系和依存关系。二、研究理由写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。应通过阅读教学，培养学生的观察能力、思维能力、想象能力和表达能力。应重视发展学生的创造性思维，鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。因此，怎样落实新课程标准的要求，让每一个学生在阅读、写作活动中获得发现，并有所创造，是目前写作教学中一个很值得研究的课题。三、“读写一体”阅读教学模式的基本框架无论何种模式，都应具有很强的科学性。这样才能取得较为理想的效应。基于本课题研究的理论认识，我们确定由以下四大模块组成的“读写一体”的阅读教学模式：模块1：语言文字——习作训练本模式要求教师在识字、析词、辨句的教学中，应随机渗透习作训练（写话、说话训练）。在经历认字、解词、析句、理章的连续扩展过程，逐级获取字、词、句、段的表层语义。为此，教师在完成根据识字要求掌握生字、利用语言环境理解词语和通过理解句子弄懂段落的教学任务后，应随机渗透习作训练。这主要有两种方式：一是组词造句训练；二是根据课文提供的新的句式进行造句训练。模块2：语言文字——思想内容——习作训练阅读的中心是理解课文的思想内容。由“披文”到“入情”，由感知课文的语言文字到理解课文的思想内容，从识字、析词、辨句到了解语言的思想内容。这一解读阶段，经历“把握情感、划分段落、理解词句、概括段意、归纳中心、形成语感”这样一个过程。这既体现了课文的阅读特点和教学顺序，又遵循了理解由浅入深、由简到繁、由低到高的发展规律。在此前提下进行习作训练。模块3：语言文字——思想内容——表达技巧——习作训练阅读的深化是欣赏课文。它在全面理解的基础上，深入到对课文思想内容和语言形式的审美观，进行情感体验，获得审美享受。因此，这一赏读阶段，教师必须通过指导学生欣赏课文的语言和结构，来把握课文的思想内涵。欣赏课文的语言特点，目的在于培养学生的语感能力，让学生学习作者遣词造句的技巧。而欣赏课文的结构特点，目的在于培养学生的章法技能，让学生学习作者谋篇布局的技巧。模块4：语言文字——思想内容——表达技巧——思想内容——习作训练阅读的升华是评价课文。它在深刻理解的基础上，升高到对课文思想内容和语言形式进行是非、优劣、美丑的理智判断。这一评读阶段，要求学生跳出课文之外，与作者保持一定的距离，与历史和现实建立一定的联系。其阅读过程必须从课文与作者、课文与社会、课文与读者的内外比较鉴别中，客观公正地对课文做出是否真、善、美的科学评价。阅读的活化是学会迁移。它在理解、欣赏和评价的基础上，跨越到对阅读心得的灵活应用。这一迁移阶段，要求学生触类旁通，举一反三，凭已有的知识经验、兴趣看法、情感体验，用已得的阅读知识、技能和情思去解决新的阅读情境中的新问题 ,完成相应的写作训练。四、“读写一体”阅读教学模式研究的目标定位 “读写一体”阅读教学模式研究的总目标是：学好用好课文，把阅读和写作教学紧密结合起来，读中有写，写中有读，以读带写，以写促读，在读写训练过程中，带动听说能力的培养，全面提高学生的语文素质，解决学生“作文难”的问题；同时更新教师教育理念，提高教师教学能力。具体说，要基于两个层面的突破。 1、学生习作难的突破 2、教师教育观的突破（1）全面发展、注重个性的目标观（2）探索质疑、双向互动的学习观（3）能动发展、开发潜能的学生观五、“读写一体”阅读教学中常用的读写结合形式如何寻找读写结合点，以寻求读写一体训练的最佳效果，我们认为必须根据教材特点、学生的年龄和认知特点、读写之间的联系，从以下几个方面去努力。（一）“夯实基础”，使读写一体训练系统化。（二）“因材拟点”，使读写训练阶梯化（三）“情境再现”，使读写训练趣味化（四）“化静为动”，使读写训练深刻化学院路中学语文教研组 2008.3. 相关链接：教学论文		闂傚倸鍊风粈渚€骞夐敍鍕殰婵°倕鍟畷鏌ユ煃瑜滈崜娑氭閹烘绫嶉柍褜鍓熼獮鎰板礃閼碱剚娈鹃梺闈涱槶閸庢椽宕ョ€ｎ喗鐓曟繛鎴濆船閻忥綁鏌熺仦鍌氬姦闁哄矉缍侀幃鈺傛綇閳轰礁顬夐柣鐔哥矋濠㈡﹢宕幘顔肩畺闁靛鏅滈弲鎼佹煥閻曞倹瀚� 闂傚倸鍊风粈渚€骞夐敍鍕殰婵°倕鍟畷鏌ユ煃瑜滈崜娑氭閹烘惟闁靛繆鍓濋悵姘舵倵鐟欏嫭纾搁柛搴ㄤ憾椤㈡ɑ绺界粙鍨獩濡炪倖鐗楃划宥夊疮閿濆鈷戦柤濮愬€曞皬闂佺粯甯粻鎺楀Φ閹版澘绀冩い鏃囨娴滎垶姊虹捄銊ユ珢闁瑰嚖鎷� 闂傚倸鍊风粈渚€骞夐敍鍕殰婵°倕鍟畷鏌ユ煃瑜滈崜娑氭閹烘埈娓婚柛鎾楀懐宕查柣搴ゎ潐濞叉﹢銆冩繝鍐х箚婵繂鐭堝銊モ攽閻愯泛浜瑰┑顔芥尦閳ワ妇鎹勯妸锕€纾梺鎯х箰婢э綁鏁嶉崟顓狅紲闂佸疇妫勯幊蹇曗偓姘炬嫹濠电姴鐥夐弶搴撳亾閺囥垹纾归柛锔诲幗缁犳帞绱撻崒娆戝妽婵﹤缍婇獮鎰板礃閼碱剚娈鹃梺闈涱槶閸庢椽宕ョ€ｎ喗鐓曟繛鎴濆船閻忥綁鏌熺仦鍌氬姦闁哄矉缍侀幃鈺傛綇閳轰礁顬夐柣鐔哥矋濠㈡﹢宕幘顔肩畺闁靛鏅滈弲鎼佹煥閻曞倹瀚� 濠电姴鐥夐弶搴撳亾閺囥垹纾归柛锔诲幗缁犳帞绱撻崒娆撴闁告柨顦靛鏌ユ偐閼碱剚娈鹃梺闈涱槶閸庢椽宕ョ€ｎ喗鐓曟繛鎴濆船閻忥綁鏌熺仦鍌氬姦闁哄矉缍侀幃鈺傛綇閳轰礁顬夐柣鐔哥矋濠㈡﹢宕幘顔肩畺闁靛鏅滈弲鎼佹煥閻曞倹瀚� 濠电姴鐥夐弶搴撳亾閺囥垹纾归悷娆忓娴犳岸姊绘笟鈧埀顒傚仜閼活垱鏅堕鈧弻娑㈡偆娴ｉ晲鍠婇悗瑙勬穿缂嶁偓缂佺姵鐩鎾偐閻㈤潧甯梻鍌欒兌閹虫捇鎮洪妸褎宕查柛灞剧矋瀹曟彃銆掑锝呬壕闂佸搫鏈惄顖氼嚕娴犲鍨傛い鎰╁焺娴硷拷 ·语文课件下载 ·语文视频下载 ·语文试题下载 ·语文备课中心
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