盲孩子和他的影子(人教版七年级必修) |
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学习目标 1、多角度理解文章的主旨,培养多向思维的习惯。 2、培养热爱生活、关爱弱者的良好品质。 学习重点 1.探究盲孩子的心理变化,并理解这种变化产生的原因。 2.赏析课文的美点。 学习难点 多角度探究文章的主题。 课时:一课时。 导学过程 一、预习检测:给加横线的字注音。 嬉戏( ) 哞哞( ) 霹雳( ) 潺潺( ) 痒酥酥( ) 孪生( ) 二、课文回顾 1.用简要的几句话说说,这篇童话讲了一个什么故事? 2.用简洁的语言概括本文情节发展的三个阶段。 3.盲孩子的心理前后有什么变化﹙在文中划出﹚?为什么会产生这种变化? 三、课文理解 从不同的角度理解、概括本文的主题﹙最好是用简洁的语言写出自己的凡人哲语﹚ 1.从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中,概括出主题: 2.“影子”最后也获得了生命,从中概括出主题: 四、小组合作交流 1.你认为影子、萤火虫分别具有哪些性格特征,从本文的什么地方可以看出。 2、本文是一篇美丽的抒情童话,它营造了一种纯真温馨的氛围,有着诗情画意。请从以下方面谈谈本文的美表现在什么地方 立意美 语言美 意境美 形式美 六、拓展延伸 ① 你是否曾经是一个“盲孩子”?是否曾经有“影子”和“萤火虫”帮助过你?请拿起你的笔写出你的经历与大家分享。 ② 摘抄优美的词句写下来,并进行赏析。 |
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