不可忽视的标点符号漏用现象(网友来稿)
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内蒙古扎赉特旗一中 李殿林

　

先看三个句子：

「例1」可是孟浩然却因与故人喝酒喝得高兴，竟至失约，还说“业已饮，何恤他！”（人教版高三册《漫话清高》）

　　「例2」如果改成“你这好小子！”神情就完全不对了。（人教版高二册《咬文嚼字》）

　　「例3」鲁达走到门前，叫声“郑屠！”（人教版初五册《鲁提辖拳打镇关西》）

　　这三个例句标点的使用都不完全正确，都有遗漏标点的情况。三个例句的叹号都在引号内，同时所引的话又是该分句的一部分，因此这三个叹号句均不能作为全句的句末标点，也就是说这三个句子的句末实际上都没有标点符号。之所以产生这个遗漏，主要原因是把三句中的叹号误当成全句的句末点号了。

　　怎么修正？有一种简单的却是错误的改法，即去掉三处的叹号，分别在引号外加句号或逗号；或将叹号移到引号外。按，标点符号用法中有明确说明，引文末了是问号、叹号的，一定要留在引号之内。因为这两种标点符号是表示一定的语气的，删去后引文的意思就会发生变化。而引文末的其他点号就应删去了。比如：“它不同于'美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩'中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。”（高二册《说“木叶”》）这个例句中“翩”后面的句号就删去了。再如：

「例4」例如“我孰与城北徐公美？”就是古代特有的句法，底下“吾与徐公孰美？”才跟现代句法相同。（高六册吕叔湘《语言的演变》）

　　「例5」一位演员提醒他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人！”就够味了。（高二册《咬文嚼字》）

　　例4句中的两个问号必须保留下来。例5句中的叹号也必须保留下来。

　　所以，前文三例句中的叹号必须予以保留且放在引号内。正确的修正方法就是把句末遗漏的标点补上去，在例1、例3句末的引号外面加句号，在例2句引号外面加逗号，即：

「例1」可是孟浩然却因与故人喝酒喝得高兴，竟至失约，还说“业已饮，何恤他！”。

　　「例2」如果改成“你这好小子！”，神情就完全不对了。

　　「例3」鲁达走到门前，叫声“郑屠！”。

　　其中例1、3两句还可以如下改动：

「例1」可是孟浩然却因与故人喝酒喝得高兴，竟至失约，还说：“业已饮，何恤他！”

「例3」鲁达走到门前，叫声：“郑屠！”

上述这种标点的漏用现象因为不多见，因此遇到此种情况时，人们常常发生上文例子中的错误。下面举一正确例子：

「例6」照苏东坡的说法，“使是物了然于心者，盖千万人而不一遇也，而况能使是物了然于口与手者乎？”，似乎表达比认识更难。（高中《语文读本。人教版》第三册吕叔湘《说“达”》）

　　再看几个同样的错例：

「例7」当他知道，站在自己面前的，竟然就是他30年来……的侍萍时，他惊了，脱口而出的话就是：“你来干什么？”和“谁指使你来的？”

「例8」他（古华）说“如果有十棵大松树，不要多，有十棵，就大不一样了！”

「例9」老师讲“是什么风早经停息了呢？”学生有的说“大风”有的说“小风”。

　　「例10」可是凤姐“忙收了怯色，反喝道：'死了罢了！有什么大惊小怪的！'”例7、例8和例10都应该在句末引号外加句号；例9应该在“学生”前加逗号。

　　（原载《中学语文园地（高中）》2009年第5期）

　　「个人简介」李殿林，中国教育学会会员，自治区级骨干教师。先后在《中学语文教学》《中学语文》《中学语文园地》《语文教学之友》《新语文学习》《名作欣赏》《语文报》《考试报》《语文学习报》等发表文章三十余篇。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

作者邮箱： lidianlin_1969@163.com

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