语文测验题选 |
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以下两道题目,本人在命题角度方面做了些探讨,现提供给大家,望提出意见。其中《藤萝花饼》一题曾作为本校今年高一第一学期语文期中试题。 第一题: 阅读《藤萝花饼》一文,回答问题 《藤萝花饼》(刘心武) ①街口新开了家小食品商店,最显眼的标志是门口的大冷柜,柜面上彩绘着厂家的图徽字号。店主是下岗的小汪,我们在他下岗前就有来往。他爱人桂珍还在公共汽车上当售票员,到休假时跟他一起照应生意。我傍晚散步有时拐到他们店里,如果正遇到中小学生放学,买冷食的多,我就给他们搭搭手,他们收钱,我出货。如果生意清淡,我就跟他们聊聊天。我去了,他们总要请我吃冷食,我总是坚拒。我说:“你们小本生意,挣点钱不容易,朋友熟人来了,你们这个请一份冰激凌,那个请一瓶冰茶,还有什么赚头?”可是,任我不吃,每回见我去了,仿佛条件反射,小汪头一句总是:“刘叔,来份什么?”倘若桂珍也在,她会更加热情,有一回就拿出一种江米红枣粽的冰糕,打开包装,直伸到我鼻子前,说:“这个你一定喜欢!”我退后半步,依然没接,她就自己吃了,边吃边跟我透露,他们卖这些冷食,利还是颇丰的,每月除去交税、电费及合理损耗,他们这小店的收益,足以使他们过一种自得其乐的生活。难怪他们见朋友熟人来了,总愿那么慷慨招待,而一些朋友熟人,也就很自然地接过他们递上的冷食。 ②前两天我又散步到他们小店,那天奇热,傍晚时还觉得鼻息如蒸。我去了,他们小两口都在。生意热闹了-阵,天光敛去后也就清净下来。我们说说笑笑一阵,相处得跟往常一样融洽。但当我告辞,走在回家的路上时,心里却滋生出一种失落感,那感觉还挺迅速地在我胸臆里膨胀。我失落了什么?这一回,他们两个见了我,谁都没有了请我吃冷食的话。我在小店呆了至少有四十分钟,而且这回我口干、喉燥,很想用冷食润一润。我身边就是装满冷食的冰柜,里面有那么多可供选择的品种,但我与那些美味之间却隔着一道无形而坚韧的屏障,那屏障是以我的一贯坚柜他们的好意,以及我从不在他们那里买东西(因为如果我说要买他们一定不会收我的钱),也就是我自以为是的想法而形成的,看来他们也终于接受了那道屏障。 ③当我接近自己家门的时候,我才深刻地意识到,每回小汪与桂珍那真心请我品尝冷食的举动,我的心灵在默默地领受中习贯了,麻木了,甚至转而轻视乃至鄙夷了。现在他们“知趣”,自动中止了-份虽然极为世俗却也极为真挚的友情表达,我却一下子承受不住了! ④我常常沉浸在自我肯定的情绪中,总觉得在这个有着那么触目惊心的腐败现象的世道里,我即使不能自诩高尚,也总算是个雅人吧。我还有些超功利的人际交往,不是吗?那天,我给很久没有联络的退休的朋友去了个电话,说想找他“臭聊”一通,他热情地欢迎我去,我去了,我们聊得欢天喜地。他留饭,我也不客气,吃了他老伴做的极可口的打卤面以后,他老伴又搬来一个“黑森林”蛋糕,我不禁脱口向道:“咦,今天谁的生日?”我那问话竟如雷击一般,使他和他老伴悚然相视,随即好几分钟默然。(A)告辞离去后,我在街头迎风闷走。朋友以为我记得他的生日,才在那天去他那里叙旧,而我,不过是为了给忙中偷闲的自己,临时寻觅一个温馨静谧的港湾、小作休憩。 ⑤昨天傍晚忽然门铃响,从猫眼望出去,依稀辨认出是很久没见过的,原来住杂院时的一个街坊,他来作什么?把门打开,那中年人对我说:“母亲让我一定要给您送两个来……”递过一个“便当盒”,我把他请进屋,让他坐下,喝茶细道端详。他母亲,我唤作高大娘的,九十三岁了,现在住进医院,恐怕是难以回家了。高大娘家门前,有一架紫藤,每到夏初,紫藤盛开时,她就会捋下一些紫藤花,精心制作出一批藤箩花饼,分送院内邻居。当年我是最馋那饼的,高大娘在小厨房里烘制时,我会久久地守在一旁,头一锅饼出来,她便会立即取出一个,放在碟子里给我,笑咪咪他说:“先吹吹,别烫了嘴!”现在高大娘在人生最后一段旅程里,提出想吃藤萝花饼,晚辈已经不会她那手艺了,现在的做法,不过是把藤萝花裹上面粉,用油炸一下罢了,但给她送去以后,她非常高兴,回光返照中,脸颊像玫魂般艳丽,尝了几口以后,她便想起了我,立刻嘱咐她老二把一些藤萝花饼——其实已经不是饼,而要称为“藤萝傀儡”——给我送来。说实在的,我已经多年没有过问高大娘的生活,然而,她却还记得我,在她生命的最后时刻,仍要与我分享那藤萝花制品的美味…… ⑥我没有对来客说更多的感谢话,我看出那老二只是急着完成母亲布置的这项任务,心里并不怎么太理解高大娘的情愫。送走了高家老二,我独自坐在餐桌边,望着那些“藤萝傀儡”,心中旋动着难以名状的感动。生在这个世界,活在这样的世道,有一种更高更美,属于永恒的境界,需要我不懈地去修理、提升自己的灵魂!(摘自2000年5月13日《解放日报》) 1、 在文章的第三节中有一个错别字,请找出来并加以改正: 错字是 ,应改为 。 2、 本文一共叙述了三件事,请用自己的话分别加以概括: 3、 从文章的第②节中找到一句比喻句,这个比喻句是 。 在鲁迅的小说《故乡》中也有一个类似的比喻,根据你的理解,从内容和形式的角度来看,这两个比喻之间的相似点与相异点有哪些? 4、仔细阅读第④节,展开想象,在(A)处插入一段100字左右的场面描写。 第二题: 阅读《体育颂》,完成文后的问题 体育颂(顾白旦) ①啊,体育,天神的欢娱,生命的动力。你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地,受难者,激动不已。你像是容光焕发的使者,向暮年人微笑致意。你像高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地。 ②啊,体育,你就是美丽!你塑造的人体,变得高尚还是卑鄙,要看它是被可耻的欲望引向堕落;还是由健康的力量悉心培育。没有匀称协调,便谈不上什么美丽。你的作用无与伦比,可使二者和谐统一;可使人体运动富有节律;使动作变得优美,柔中含有刚毅。 ③啊,体育,你就是正义!你体现了社会生活中追求不到的公平合理。任何人不可超过速度一分一秒,逾越高度一分一厘。取得成功的关键,只能是体力与精神融为一体。 ④啊,体育,你就是勇气!肌肉用力的全部含义是敢于搏击。若不为此,敏捷、强健有何用?肌肉发达有何益?我们所说的勇气,不是冒险家押上全部赌注似的蛮干,而是经过慎重的深思熟虑。 ⑤啊,体育,你就是荣誉?荣誉的赢得要公正无私,反之便毫无意义。有人耍弄见不得人的诡计,以此达到欺骗同伴的目的。他内心深处却受着耻辱的绞缢。有朝一日被人识破,就会落得名声扫地。 ⑥啊,体育,你就是乐趣!想起你,内心充满欢喜,血液循环加剧,思路更加开阔,条理愈加清晰。你可使忧伤的人散心解闷,你可使快乐的人生活更加甜蜜。 ⑦啊,体育,你就是培育人类的沃地,你通过最直接的途径,增强民族体质,矫正畸形躯体;防病患于未然,使运动员得到启迪:希望后代长得茁壮有力,继往开来,夺取桂冠的胜利。 ⑧啊,体育,你就是进步!为人类的日新月异,身体和精神的改善要同时抓起。你规定良好的生活习惯,要求人们对过度行为引起警惕。你告诫人们遵守规则,发挥人类最大能力而又无损健康的肌体。 ⑨啊,体育,你就是和平!你在各民族间建立愉快的联系。你在有节制、有组织、有技艺的体力较量中产生,使全世界的青年学会相互尊重和学习,使不同民族体质成为高尚而和平竞赛的动力。 1、第②节中“两者的和谐统一”一句中“两者”具体指的是 。 2、第④节中画线句是单句还是复句?如果是单句,请指出主谓宾;如果是复句,请指出是什么关系的复句。 我们所说的勇气,不是冒险家押上全部赌注似的蛮干,而是经过慎重的深思熟虑。 3、有人认为,本文歌颂了体育的教育作用和社会意义,阐述了作者的奥林匹克理想。如果按照这个理解,文章可以分为几段?怎么分?写出段意。 4、从全文看,文章采用了排比的方式展开,每节的第一句基本上用“体育,你就是××!”的句式。但是,文章的第⑤节的第一句结尾,没有用感叹号,而用了问号,请问这是否是作者的误用?为什么? 5、结合你平时对体坛状况的了解,为文章第③节的所表达的意思,补上两个例证。 相关链接:教学论文
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