远方(鲁教版高一必修)

中学语文教学资源网教学文摘教学论文 手机版




                        

[学习目标]

一、体味“远方”的深刻含义

二、理清文章脉络,领悟作者的观点

[学习重点、难点]

领悟作者的观点

[学习方式]

自主、探究、合作

[学习过程]

一、导入新课

二、走近作者

三、明确学习目标

四、理清文章脉络

(一)整体把握

1、读课文

2、理解“远方”含义

3、同位 、交流文章脉络

(二)讨论、鉴赏

如何理解和评价人们对远方的向往与追寻?

1、找出作者所列举的向往、追寻远方的事例

〖1〗 向往远方:

〖2〗 追寻远方

2、评价

五、领悟作者观点

1、找出能够体现作者观点的精彩语句或语段

2、体味其哲理

可能涉及到的精彩语句:

〖1〗 幻想可以点缀生命,只是远方的云不能构成天空,向往可以活泼生命,但不是人生。

〖2〗 我们到了一个远方,却又有一个远方在呼唤。

〖3〗 不必用佳肴把忘在高空的鸟桎梏在笼子里。尽管笼子很大,但笼子不是天空。

精彩的语段:20、21、22、23

六、拓展提升(作业)

1、在你的记忆中,还有哪些人一直追寻着心中的“远方”呢?

2、畅谈如何飞向自己的“远方”。

3、畅想我们国家的“远方”

4、课外阅读许达然的《如何在远方》。

5、课外作者:以“人生的五彩梦”为话题写一篇文章。

要求〖1〗题目自拟〖2〗立意自定〖3〗不限文体〖4〗不少于800字。

 

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材


上一篇】【下一篇教师投稿
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955