| 教师要有一双洞察心理的慧眼(四) |
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K12专稿 2001-04-19 犟牛 正在播种家庭的不幸 最可怕的是缺乏理智的亲情，缺乏道德的母爱。偏爱是没有特殊情况下（如生病，如家务劳动付出的多）对某个孩子的特殊关照。如偷偷多给一些食物，表示特殊的关爱。 偏爱就是不公平，就是违背道德准则。 偏爱是暗示违背道德准则的合理性：可以不顾他人的需求，独自偷偷享用。偏爱培育了自私心理。 偏爱是向孩子展示自己道德准则的二元化，是向孩子暗示虚伪的合理性。 偏爱是不公开的暗箱行为，受惠的孩子在满足物质需求的同时，产生内疚心理。并不坦然。 偏爱在制造心理缺陷。经常享受偏爱的孩子，容易造成依“大”卖“大”，蛮横霸道。不经常享受偏爱的孩子，容易造成依“小”卖“小”，撒娇耍赖。 宠爱比偏爱危害更大。偏爱的偷偷摸摸至少还说明它的不光明正大。而宠爱则明目张胆，违背道德反而是“理所当然”的了。 宠爱是生活富裕地区独生子女的专利。两个家庭的两代人的爱集中在一个孩子身上。 所谓宠爱就是无限度的满足孩子的合理的和不合理的一切要求。包括物质要求和行为要求。一旦满足不了要求，孩子就用哭闹威胁，狭路相逢勇者胜，威风八面的家长，在孩子面前总是弱者。要求——满足——要求——满足，成功心理循环反复强化，形成思维定势，就是贪婪和肆无忌惮。 在无限度地满足不正当的要求同时，对知识的要求又不能满足。 所有小孩子都有过所谓的闲问，但是并不是每位家长能够理解对孩子这些问题的回答是决定孩子未来前途的重要条件，也不是每个家长都有能力回答这些漫无边际的问题。所以，相当多的家长，尽管急切望子成龙，他们关心的能够给予的只是满足物质需求，而且把超出生理需要的物质满足，当成最大的爱。穿衣保暖漂亮还不够，还要新潮时尚加名牌。食品果腹味美还不够，还要跟着广告吃。也许带孩子进图书馆，逛博物馆从来没想起过，但是，倒是超市商场的常客。 这就是所谓好奇心理与生俱来，但不见得终生拥有。求知欲被过度的物质满足湮灭，错过了心理教育的黄金时期。 许多家长并不是不重视孩子的知识学习，而是把希望错误地寄托在学龄前的特长班。平时不启发孩子的求知欲望，就希望他们对书法啦，对乐器啦，对音乐舞蹈发生兴趣。有的希望之高，上午送孩子学弹琴，下午送孩子学舞蹈。其实，任何兴趣都需要有环境影响，不是家长有愿望孩子就有需求，就有学习的积极性。所以，多数是家长不辞劳苦，孩子毫无兴趣，瞎应付。白花学费，白下辛苦。 家长无暇或无能满足孩子的求知欲望，却有求必应地满足不断升级的物质要求，培养他们的贪婪。在人生之始，在孩子的心理种下的是贪得无厌的物欲。第一印象（首因效应）就是让他们记住人生就是不断向父母索取物质。 如果属于不健全的家庭，父母离异，如果属于父母品德恶劣，缺乏正常的教育，缺乏家庭温暖，造成心理缺陷，那不奇怪。 过度的无尽的宠爱，同样也造成孩子心理缺陷。家长以为是在播种恩德，满怀希望地等到将来收获幸福美满，其实是在给孩子，给自己，给家庭栽种一颗痛苦的种子，未来收获的只能是不幸。贪婪和肆无忌惮，首先摧毁防御诱惑的心理防线——自制力。欲望如得不到满足，心急火燎，坐卧不宁。就如同《水浒》里的高衙内，得不到林娘子的饥渴心态。 贪婪和肆无忌惮又摧毁道德观念。为满足个人私欲，泯灭了那做人的起码同情心。为满足娱乐欲望，将下岗父母风里来雨里去，叫卖得到的一点点辛苦钱，送进游戏厅毫不内疚。 知恩图报是做人的起码的道德。他们不但没有，甚至当越来越无边的欲望得不到满足的时候，以怨报德。怨恨父母没有本事，既无权，又无钱。不是媒体已经报道有孩子杀死无私奉献的亲生母亲了吗？ 贪婪造就说谎，不能名正言顺索取，就编造谎话去骗。今天交书费，明天交本钱，后天交什么什么钱。家长的轻信使他们说谎屡屡成功。在说谎成功心理循环圈里反复循环，最后形成习惯，谎话信手拈来。当家长发现时，“慌龄”已有多年了。 贪婪又培育了虚荣，养成吹牛撒谎，互相攀比的习气。 贪婪滋生好逸恶劳。总幻想不劳而获，希望天上掉馅饼。 贪婪转移了需求方向，以追求物质满足为追求目标，恰恰放弃了人生最重要的知识追求。 肆无忌惮则对群体的道德约束，对纪律，对法制，必然产生逆反心理。 他们成为现代社会的穷家阔少，挥霍无度，但又无知识，无技术，而且又不肯出力气，也就无法以正当方式从社会取得合理合法的经济报酬，不但不能满足起码的生活需要，更满足不了永远填不满的欲望。 好逸恶劳使他们钟情于赌博。希望瞬间就能赚钱。 空虚失落，很容易堕落到吸毒的深渊。 桀骜不驯使他们不会奉公守法安贫乐道，不检讨自己反而埋怨父母无能，埋怨社会不公。强烈欲望将使他们挑战法律，铤而走险，违法犯罪少年犯罪已初见端倪。为取得钱财，偷盗自行车的，学校门前抢劫学生的，学习香港黑社会向在学学生收取保护费的，已经屡屡有所的报道。他们已经成了“虫”，不仅是个“懒虫”，而且还是个“害虫”。 他们是违法犯罪的预备队。 我并非把责任都推给家长，但毕竟家庭教育是人生教育的最基础的基础。 当然还有专职的教育机构学校教育。但是，学校教育也并非十分科学，课业负担过重对学前教育的缺陷又是雪上加霜。再加市场经济对教育的冲击，使教育连招架之功都没有。比如，就败给了游戏厅。 相关链接：教学论文
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