语文晨读材料五十六(网友来稿)

中学语文教学资源网教学文摘教学论文 手机版


策划组稿:韩维加

参加编写:

朱建国 赵 敏 陈家利 杨 军 嵇学丽

章婷婷 石 秀 朱丽丽 谢继合 朱海燕

第十九周 星期五

聆听名言

1、莫让青春虚度在昨天创伤的呻吟中,莫把希望寄托在明天的幻想上。

——(黎)纪伯伦

2、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 ——柳永《凤栖梧》

3、青年之字典,无“困难”之字。青年之“口头”,无“障碍”之语。

——李大钊

你读对了吗?

濒危bīn 出殡bìn 鬓角bìn 屏弃bǐng 禀报bǐng 摒除bìng

你写对了吗?

仓促(伧) 仓皇(怆) 沧桑(仓) 备(倍)受欢迎 关心备(倍)至

你用对了吗?

不要把鸡蛋放进一个篮子

告诫人们进行经济活动时不要孤注一掷,要多留几条后路。“营销专家告诫说,‘不要把所有的鸡蛋放进一个篮子’,否则一旦市场突然发生变化,企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。”(《销售与市场》)1997/12“‘不要把鸡蛋放在一个篮子里’是大家所熟知的经典投资理念,主旨是强调分散风险。”(《中国经营报》2002/9/16)

你改对了吗?

(07江苏卷)苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施,具有十分重要意义。

【辨误】

结构混乱。本句意思有两种表达方式:一是,什么的“初衷”是什么;二是,什么对什么“具有十分重要意义”,而本句却将两种方式杂糅在一起,选用一种即可。因此本句可改为“苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施”或“苏通大桥建造,对拉近苏北苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施,具有十分重要的意义”。

诗词品赏

晚出新亭①

□(南朝)阴铿

大江一浩荡,离悲足几重?

潮落犹如盖②,云昏不作峰③。

远戍唯闻鼓,寒山但见松。

九十方称半④,归途讵有踪?

【注释】①新亭:在今南京市南,地近江畔,是朝士们游宴之所。②潮落犹如盖;言潮势虽已低落,波涛还像车盖一般。③云昏不作峰:言云雾一片迷漫,不成峰峦之状。④九十方称半:《战国策•秦策》:“行百里者半于九十。”言长路跋涉到最后更难,一百里路程九十里只能算走了一半。

【注释】

这首诗抒写诗人离别京都的悲愁。首联开门见山,点出“离悲”主题。以下六句具体表现“离悲”。“潮落”两句通过写落潮昏云,暗示诗人心潮不平,心情沉重。“远戍”两句通过所闻所见来进一步渲染“离悲”气氛。令人心惊的戍鼓之声从远处隐隐传来,顿添几分肃杀之气;远眺江岸,惟有寒山老松,满目萧索。最后两句直抒情怀。感叹征程艰难,归程无期。此诗语言精练,将落潮、昏云、戍鼓,寒松等景物组合成一幅孤征图,形象鲜明,意境幽远。

佳作展台

我想我是忧伤的

“我想,我是明媚的……”在以前,我一直是这样想和写的……

回到那个包容了我6年的幼稚与疯狂的地方,那个记录了我坚强与软弱的地方,那个处处布满了熟悉的痕迹和同样味道的空气的地方。只听见自己那寂寞的脚步声独自回响,我停住了脚步,不想打破这片宁静……一阵又一阵的凉风,我依然站在同一个地方,依然观望着眼前的学校,依然不语,一再地寂寞,也一再地陌生。眼泪充斥了眼眶,轻轻合上自己的眼睛,决定了,我想在这里留下的,更多的是自己的欢声笑语,不想让眼泪再在这里多停留一秒,离开了……

有人对我说:上了初中,就代表你已经长大了。从一年级开始,就有很多人这样说了。那个时候幼稚的我,相信了,感激了,开始盼望了。心里总想着:长大一定是快乐的,一定是美好的!我对自己的未来不禁充满着无止尽的遐想与希望。6年,就这样盼望着过去了,本以为自己会有的那种长大的喜悦,却无形地被离别的痛苦所取代!我最讨厌就是把自己的眼泪留在学校了!当时我是在心里这样想着的,鼓励自己别哭!虽然是被我抑制住了,但令我难过的是,我自始至终没笑过,忘记了,该去怎样微笑,怎样还可以以欢乐的言语去面对这时候的一切……这一次发现:我也会痛苦!

骗人!全是骗我的!是谁告诉我的:长大是快乐的事!我时常对着那没有星星的夜空发话,而天空,也就无辜地听着,听着这个傻傻的女孩无理的指责,任她发泄着。累了,就坐到冰冷的地板上,含着泪,靠着门,不再愤怒了,只想用这种方式——安静,埋没自己心中的悲伤,望着那片黑暗中的灯光,是模糊而不清楚的,天空,你哭过了?对吗?……第二次发现:我也会如此悲伤!

从来没有计较过自己做任何事所存在的原因,也许,我只是一个连性格也都还没稳定的孩子,虽然,我已经是初一的学生了。经历了那个阶段,我不想长大了,总想让更多的人,像以前那样,叫我“孩子”。于是,我拼命地去寻找那些过去我总觉得幼稚的痕迹,那些天真,那些纯洁……时间,竟残忍地把它们都销毁了!我从未喜欢过记忆,它是残忍的,因为,它会把某些悲伤的事情记录在我的脑海里,我讨厌这样!可如今,我要拼命地想,拼命地回忆!回忆过去的那些天真,那些快乐,还有更多的事!却怎么也找不回来了……渐渐习惯了,用安静来掩埋悲伤。又陷入了深思中……第三次发现:我也会如此安静。

初中,不比得小学了,不管是学习任务,负担,还是压力,都变大了。除了整天去翻那些都快烂掉的书页,几乎没更多的时间让我另外消耗了。一到考试,整个人像中邪似的,疯狂的读!背!记!做!老师,家长,更是严格督促。为了5年后的高考。用老师的话来说:现在的努力,是在为以后的美好生活,买一张昂贵的门票。但,这样的学习生活,往往压得我喘不过气来,甚至,在一个孤独的角落独自流泪。也终于有一次,在老师要求的每天的日记中,我发泄了出来,用文字表达了自己心中的郁闷:我想成为一棵树。每一个字,每一句话,我都用了自己全部的感情,到后来,几乎是流着泪,写完了整个日记。我不再像以前那样快乐了,虽然,我整日依然嘻嘻哈哈的,但在这张快乐的面具背后,又有谁知道,隐藏了一颗怎样破碎的心啊!

常常一个人思考着:以后,考不上大学,怎么办呢,那些家伙呢?(我的朋友们)人为什么要学习,为什么,这个社会中会有欺骗,会有那些更肮脏的东西!每次思索,心总会不时的隐痛,而目的只有一个:我不想长大!说我胆小,说我软弱,说我没有挑战性,说我是个生命的失败者也好,我也不想长大!带给我的只是伤害!单纯,对于现在的自己来说,那只是个奢侈品,变了,一切都变了……这时,我便总会到网上去听那首歌,叫做《温室的花》,虽然这首歌的曲调十分的欢快,但它的歌词的其中一段总能让我想起一些东西:

记得国中时的我们

爱发白日梦的天真

我们像是温室的花

不曾经过风吹雨打

想像中的世界是完美

才发现这世界是残忍

太少诚恳

虽然有点心灰意冷

唱唱歌让情绪暖热

想想其实也没有什么大不了的

第四次发现:上了初中后,我会如此忧郁……

望着窗外的雨,天空在为谁而掉眼泪?望着这些幼稚的文字,心里有些难过。“我发现,我是忧伤的……”心里有个角落在对我说着……

【赏析】

每个人都在渴望成长,因为成长意味着成熟,成熟了就可以不被人说“嘴上没毛,办事不牢”,也不被人誉之为“毛头小伙”与“黄毛丫头”。多数时候,人又不想成长,因为长大了就不可以偎在妈妈怀里撒娇,怕别人说自己小儿科;就不能吵着吃五毛钱一串的冰糖葫芦,怕别人说自己掉价;也不想再穿爸爸妈妈早年穿过的衣服,怕别人说自己老土。成长是要付出代价的,它让人失去了童真,变得世俗功利;它让人丢失了单纯,变得高深莫测;它让人伤心的时候不再随意流泪,学会了做作;它让人微笑的时候要掩嘴,那叫绅士与淑女……长大了,我只想对自己说:“我想我是忧伤的。”

文言短章

割席分坐

管宁、华歆①共园中锄菜,见地有片金。管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕②过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。” (选自《世说新语》)

【注释】①管宁、华歆均为三国人。 ②轩冕:有篷的、华丽的车子。

【译文】

管宁、华歆同在园中锄地种菜,看见地上有一块金子,管宁挥舞锄头,将金子和瓦片石头一样看待,而华歆拾起金子,看了一下,然后又扔掉了它。管宁、华歆曾经同坐在一张席子上读书,有人乘坐华丽的车子从门前经过,管宁像原来一样读书,而华歆却扔下书,出门观看。于是管宁割断席子与华歆分开坐,并说:“你不是我的朋友。”

【演练】

1、下列加点字解释不正确的一项是 ( )

A、见地有片金 片:一块

B、华捉而掷去之 捉:拾

C、又尝同席 尝:常常

D、歆废书出看 废:掷下

2、翻译下列各句

(1)有乘轩冕过门者。

译:

(2)宁读如故,歆废书出看。

译:

3、指出下面句子的句式不同于其他一项是 ( )

A、子非吾友也

B、刘备天下枭雄

C、巨是凡人,偏在远郡

D、古之人不余欺也

4、指出下列句中“之”字解释错误的一项是 ( )

A、择其善者而从之(代词,他)

B、华捉而掷去之(代词,金子)

C、河南乐羊子之妻(助词,的)

D、汝之不惠,甚矣(助词,的)

5、本文的中心意思是:

参考答案:

1.C(尝:曾经)2.(1)有人乘坐华丽的车子从门前经过 (2) 管宁像原来一样读书,而华歆却扔下书,出门观看。3.D(宾语前置,其余为判断句)4.D(主谓之间取消句子独立性)

5. 管宁对权贵、钱财视而不见,华歆却不能抵御诱惑,欣欣然,显示出二人德行之高下。

素材存盘

(一) 富兰克林克服好辩的习惯

当富兰克林还是个毛躁的年轻人时,有一天,一位教会的老朋友把他叫到一旁,尖刻地训斥了他一顿:“本,你真是无可救药。你已经打击了每一位和你意见不同的人,你的意见变得太珍贵了,没有人承受得起,你知道的太多了,没有人能再教你什么,也没有人打算告诉你什么,因为那样会吃力不讨好的,而且又弄得不愉快。因此,你不能再吸收新知识了,但你的旧知识又很有限。”

富兰克林很虚心地接受了意见,同时深刻地反省自己,并立刻改掉了傲慢、粗鲁的习惯。

“我立下一条规矩,”富兰克林说,“决不准自己太武断,我甚至不准自己在文字或语言上有太肯定的意见表达。当别人陈述一件事而我不以为然时,我决不立刻驳斥或立即指正他的错误。我会在回答的时候,表示在某些条件和情况下,他的意见没有错,但在目前这件事上,看来好像稍有两样等等。我很快就领会到我这种改变态度的收获:我以谦虚的态度来表达自己的意见,不但容易被接受,更减少了一些冲突。我发现自己有错时,也没有什么难堪的场面。而我自己碰巧是对的时候,更能使对方不固执已见而赞同我。”

【点评】

成功的第一个条件是真正的虚心,这种虚心不是说要与人无争论、无批评,而是要善于以一颗谦和之心待人,在与他人的交流沟通中汲取自己精神上新的滋养品。

【写作导引】

本材料可以用来阐述“谦虚使人进步,骄傲使人落后”这一道理,也可以用来说明大凡在事业上有所成的人都是虚怀若谷之士,还可以用来说明个人的常识和能力是有限的,要懂得取人之长,补已之短。

(二) 2006年度“感动中国”人物

林秀贞:30年来赡养孤寡老人

林秀贞是河北省衡水市枣强县王常乡南臣赞村农民,30年如一日,她克服了各种困难,像女儿一样赡养了6位孤寡老人。

这位朴实的农村人,始终记得她母亲的朴素教诲:人人管闲事,世上没难事;人人都帮人,世上没穷人;千千治家,用一千分的力量来治理自己的家,万万治邻,用一万分的力量来治理邻里关系。

【推选委员会的感动印象】

用30载爱心让一村之中老有所终,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善,穷人做这等事是圣贤,农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。

【颁奖词】

善良在村庄流淌,她用30年的热心,去温暖世道。

相关链接:教学论文

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材


上一篇】【下一篇教师投稿
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955