| 语文晨读材料二（网友来稿） |
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策划组稿：韩维加 参加编写： 朱建国 赵 敏 陈家利 杨 军 嵇学丽 章婷婷 石 秀 朱丽丽 谢继合 朱海燕 第一周 星期三 哲言 高岸为谷，深谷为陵。 ——《诗经•十月之交》 [解读]高地变为山谷，深谷变成山陵。据科学推测，喜马拉雅山这个地方在七千万年以前还是一片汪洋大海，沧海变桑田，比喻世事多变。也比喻事物在一定的条件下总是向它相反的方向转化。 工欲善其事，必先利其器。 ——《论语•卫灵公》 [解读]工匠要想做好自己的工作，必须事先磨快工具。由此可知，一个人要胜任工作，必须首先学好本领。今日读好书，来日才能大展鸿图。 躬自厚而薄责于人。 ——《论语•卫灵公》 [解读]多责备自己，而少责备别人。这句话说的是要严以律己，宽以待人。严格要求自己，进步就快；宽容别人，就会远离怨恨。躬自：自己。 “厚”后面省略掉一个“责”字。 责：责备，要求。 苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记•大学》 [解读]如果天天洗涤能使面容清洁新鲜，那就每天都要洗涤干净，保持清洁、新鲜，而且要日日都保持下去。这句名言是商朝开国贤君汤刻在盘子上的铭文，叫“汤盘铭”。刻在洗涤的盘子上，天天可以看到，起警告、提醒、勉励的作用。这里借指要让自己的道德修养、精神面貌永远是新鲜而清洁的。日新：这里指在道德上日日更新。 诗词 城南 曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 [注]高下：高低。 花开尽：指花已凋谢。 赏析：宋诗到欧阳修时，已带有散文化的特点，喜欢说理，往往将哲理融隐在写景之中，曾巩的诗也具有这一倾向。这首诗写雨后郊野的景象，说经过一番激烈的风雨，艳丽的桃李都已凋谢，而朴素的青草却分外茂盛。诗人在这里暗示：生活中过于美好、过于顺利，往往难以长久，经受不住考验。曾巩不以诗名，《冷斋夜话》记彭渊材说“恨曾巩固不能作诗”，陈师道《后山诗话》也说他“短于韵语”，但平心而论，这首小诗，语言清新，含义深邃，在宋诗中一点不比其他人的上乘之作逊色。 成语 生花妙笔 传说，唐代著名的大诗人李白少年时代，曾经做过一个奇特的梦。他梦见自己使用的笔，笔头上开出鲜艳的花朵，一张张白纸，自动飞到他跟前。李白高兴极了，就抓起妙笔飞快地写了起来，落在纸上的却是一朵朵盛开的鲜花。 后来李白刻苦读书，深入社会，游历祖国名山大川，创作了大量的不朽诗篇，他热情歌颂了雄伟、壮丽的祖国，并在一定程度上揭露了腐朽黑暗的封建社会。他的许多著名的诗篇，流传千古，至今仍被中外读者吟咏传颂。 “妙笔生花”这句成语由此而来，有时也写作“梦笔生花”。 素材 “团结”格言 每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。 ——巴金 兵不离队，鸟不离群。 ——谚语 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能够移山填海。 ——雷锋 一切获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟超过他对他们所做的贡献。 ——（美）爱因斯坦 人只有在人们中间才能认识自己。 ——（德）歌德 人们在一起，可以做出一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。 ——韦伯斯特 紧密的团结就是无敌的勇士。 ——谚语 力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。 ——雷锋 一滴晶莹的水珠虽然美丽，但经不起太阳的曝晒；个人的力量再大，也不能单枪匹马地杀出天下。 ——魏琼 巨厦将倾，一木固不能支；黄河将决，一掌固不能掩。 ——恽代英 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。 ——（三国）孙权 不论是多么贤明的人，毕竟只是一个人的智慧；无论是多么热心的人，也仅能出一个人的力量。因此，人与人之间要相互依托，为更大的效益而结成组织团体，同心努力，集合智慧，团结力量。 ——（日）松下幸之助 文言 兰子进技 宋有兰子者，以技干宋元。宋元召而使见其技。以双枝长倍其身，属其胫，并趋并驰。弄七剑，迭而跃之，五剑常在空中。元君大惊，立赐金帛。 又有兰子能燕戏者，闻之，复以干元君。元君大怒曰：“昔有异技干寡人者，技无庸，适值寡人有欢心，故赐金帛。彼必闻此而进，复望吾赏。”拘而拟戮之经月乃放。 [注]兰子：流浪艺人。 进：进见，献。 干，：求见。 宋元：宋元君，宋国的国君。 以技干宋元：拿技艺来求见宋元君。 召：接见。 以双枝长倍其身，属其胫：即踩在比他自己身高一倍的木棍上。 属：连接。 胫：小腿。 趋：快走。 驰：奔跑。 并趋并驰：边走边跑，连走带跑。 迭：轮流，交换。 跃：抛起来。 迭而跃之：指把七把剑交替抛起来。 立赐金帛：立即赠送钱和布匹。 燕：同“演”。 庸：用。 适值：正好遇到。 拘：拘留，抓起来。 拟：准备。 戮：杀掉。 参考译文： 宋国有个流浪艺人，请求宋元君观看他的艺术表演。宋元君接见了他，并观看了他的艺术表演。他用两根比他身子长一倍的木棍绑在小腿上，边走边跑，双手舞弄着七把剑，上上下下交替抛舞，五把剑抛向空中，两把剑接在手上。宋元君看了惊叹不已，马上叫人赏赐给他很多金银和布匹。 又有一个流浪艺人，他会演戏，听了这事后，也去请求宋元君观看他的演出。宋元君听了大发脾气，说：“前几天那个流浪艺人给我表演了不同寻常的杂技，可是杂技本是无用的玩艺，当时刚好碰到我有闲心观赏，因此赏给他很多金银和布匹。这个人一定是听到这件事才来请求我观看他的表演，希望我奖赏他。”于是，宋元君叫人把这个人抓了起来，准备杀掉，结果关了一个多月才释放出去。 文意提示：这则寓言揭露的是喜怒无常的国君，他高兴时可以赏赐艺人金帛，不高兴时就滥施淫威，不问青红皂白，随便把人抓起来，甚至处以极刑。 阅读下面的古诗，完成后面的问题。 梅花落 中庭杂树多，偏为梅咨嗟。问君何独然？念其霜中能作花，露中能作实。摇荡春风媚春日，念尔零落逐寒风，徒有霜华霜质。 注：霜，霜一般的光和色；霜质，耐寒的口质。 （1）“念其霜中能作花”的“其“指的是__________；“念尔零落逐寒风”中的“尔”指的是_________________。 （2）赏析这首诗的表现手法和思想感情，50字左右。 答案（1）“梅”“杂树”（2）略 秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 [注]诗中的“河”指黄河，“岳”指华山。当时均在金人占领之下。 （1）分析本诗的前两句对表达主旨的作用。 （2）分析三、四句中的“尽”“又”两字的表现力。 答案：（1）前两句写出山河的辽阔和壮美，意境雄浑深沉。大好河山却沦陷敌手，多年已过却不能收复失地；突出山河的美好，强化了诗人感情的悲愤和沉痛。 （2）“尽”字写出了“遗民”流泪之多，流泪时间之长，其中包含着无限的辛酸。“又”字写出了“遗民”对“王师”的多年苦盼，也包含着作者对当权者不及时收复失地的失望和愤慨。 相关链接：教学论文
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