| 如何做好高中毕业生最后阶段的工作(网友来稿) |
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晨星 通讯地址：山东省聊城第一中学 邮编：252000 E－mail: kyx@sina.com 如何做好高中毕业生最后阶段的工作 山东聊城一中 康彦星 高中阶段是学生生涯中又一次大的转折，进入高三后我们能否全方位地、更好做好毕业生工作，将关系到学生的一生。下面我结合自己工作实实践粗略地谈一下自己对这一方面的看法： 一、须知做好学生思想稳定工作是一切工作的前提 进入高三后，由于种种原因往往会导致学生特别是在学习上成绩较差的学生，思想产生波动，针对这一现象我们应当具体问题具体分析，对症下药。 首先，学生成绩的好坏只不过是由于学生的接受知识的能力有快有慢而已，并不是简单的一个字“笨”。因此，我认为只要不是天生下来就患“痴呆症”，一个通过自己的努力能从小学走到今天的学生，相信他还会坚持不懈地走好自己的人生之路。因为，身边的好多同学都是在不断地进步中，这些学生往往也曾经有过彷徨、意志消沉的时候，然而，他们中好多人是通过自己的努力和奋斗从“丑小鸭”变成了“白天鹅”的。另外，校方也会针对不同学生采取不同的方式，做到因材施教。譬如，我校实施了“导师制培养”即，对单科成绩在中游的学生由任课教师进行指导，在学习和思想上给予帮助，最终力争通过师生的双边活动使这部分学生对在高考中顺利过关。对于学习成绩较差的学生，我们的教师首先倾注更多爱心，去帮助他们，使其感觉到自己和别人是平等的，消除他们的心理障碍。然后，在学法上进行耐心指导，或鼓励成绩很好的学生多去帮助他们。 其次，要使他们在思想上坚信只要努力，就会有进步，要本着“只要一线希望，我也要去争取”的原则进行生活、学习。譬如，我曾经对我们年级部分班级后十名的学生谈过一次话，我给他们讲到史蒂芬．霍金这位在被禁锢在轮椅上已经三十年之久，英国著名的天文物理学家和宇宙学家。他身残志坚创立了奇性定理，黑洞面积定理，黑洞霍金辐射以及无边界宇宙理论等令世人惊叹的、足以为其立碑树传的伟大成就；讲到<<极限人生>>的主人公是如何在失去双腿的情况下一步步地战胜自我、超越自我的；讲到黄春菊，一个曾经被挖苦为“留级佬”初三复读生在漫长求学路上如何艰辛跋涉的？2000年5月她获得全球石油地质领域最具有权威和影响的美国石油地质家学会AAGP杂志的科研经费1万元人民币，成为我国目前惟一在此领域被赞助的最小博士生，当年她仅24岁。另外，我还给学生举了一个我同学的例子，她考上专科后，继续努力学习，毕业时顺利考上本科，又通过自己的刻苦学习，本科毕业时，今年又以全系第一名的优异成绩考上北京大学的研究生，她自己说：“我这些成绩的取得，与我如饥似渴的学习和对自己能力的极大信任是分不开的。简而言之，即：汗水（毅力）＋信心”。最后，我告诉大家：只要我们去努力，只要我们坚定信心，相信我们定能去得最终的胜利。是的，看看周围或残疾或健康的人们是如何意志顽强的谱写人生篇章的，而我们做为一个风华正茂、血气方刚的青少年学生还有什么困难会成为我们前进路上的绊脚石呢？ 第三、班主任老师还要充分利用班会、黑板报、学生重点发言等形式根据不同阶段、不同形式的需要，不时地调整学生的微妙心理状态，营造或浓厚紧张或轻松愉快的学习环境。例如，可以借今年的高考的扩招情况，来具体分析一个省、一个地区、一个学校应该占多大比重等，让边边缘生看到希望。还可以向学生介绍有关大学特别是名牌大学的招生情况，以及该校的硬件及软件建设。以调动优质生更大学习热情，坚定他们考名牌的信心。 二、注重和学生家长联系 高中阶段，特别是高三这一学期是学生学习最紧、最累的一个时期。做为老师要通过开家长会、个别家访、电话、书信（e－mail）等形式尽可能地和家长保持密切联系，一方面可以帮助我们及时了解并把握学生的思想脉搏的跳动；同时也可结合实际情况给家长提出参考性意见以帮助家长为孩子做好服务工作，在学生的思想上和身体上给予一定的营养滋补。譬如，有条件的家庭要给孩子营造一个和谐、温馨、雅净的休息、生活环境，以便利孩子回家后可以使他疲惫的身心得以最好的休息和调整。在这种温情的感染下和美好环境的感召下，孩子可能还把学校里的一些事情包括自己的学习、生活情况都毫无摭掩的告诉父母，这样做为家长就可以自然而然的和孩子进行思想和感情以及学业上的各种交流，也就有利于家长同志们及时洞察孩子的心理状况等。另外，家长同志们还可以通过教师的介绍和指导对孩子饮食结构进行科学的调整，以保持其健康的身体。 及时和学生家长进行沟通，和家长一同对社会上的大量信息进行整合加工（包括一些中学生比较敏感的问题进行分析），形成有利于学生健康成长的信息因子，然后，我们就可以在必要的时候对学生进行灌输，在短时期内最大限度地扩充他们的所必需的信息量，便于学生在纷繁复杂的问题面前，少走弯路，把更多时间抽投入到正常的学习中去。这也体现了高三这一特定阶段教育的统一性和高效性。 三、协调好各任课教师间的关系 由于迫近高考，各学课学习训练都显著增多。如果各课不能协调好，就势必影响学生的正常学习效率和复习进度。为此，做为班主任一定要帮助学生完成这一事情。如果，各科教师之间相互理解，多从学生的角度出发，结合本学科特点和不同学生的需求，相信一定能使学生高效率地学习，教师们也可取得事半功倍的理想效果。 四、以最快的速度获取高考招生信息 高考信息十分重要，谁在第一时间里掌握了，谁就能提前进入“应急战备状态”，这也就为打胜高考这一战役增添了一个重要筹码。因此，做为班主任在最后的时间里一定要通过各种有效的方式及时获取更可能多的高考信息，以指导学生最后的复习。譬如，选准并参加一些重点学科的高考信息研讨会、利用互联网查询相关内容、有条件的学校可以聘请著名专家办讲座，及时了解高考命题方向。 此外，对于学生安全、心态调整、纪律意识、合理饮食等方面也要通过不同的方式进行加强教育或指导。 总之，为了学生的前途，也是为社会更多培养人才，做为一名班主任，在这最后的不到一百天时间里要再辛苦些，要全方位、多角度地考虑目前的学生工作。要切实保证学生有一个和谐、稳定的学习、生活环境。 作者邮箱： kyx@sina.com 相关链接：教学论文
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