| 高二语文上学期期中考试卷 |
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一．选择题（30分，每小题2分） 1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．诲人不倦 娇揉造作 天网灰灰 责无旁贷 B．老态龙钟 面面相觑 奄奄一息 精明强干 C．恬退隐忍 坐想其成 沸反盈天 不卑不抗 D．安然无恙 轻手慑脚 言简意赅 百无聊懒 2．下列各句中加点的词语使用恰当的一组是（ ） A．对于这位勇于纳谏的齐王，只要佩服他的大智，就赞赏他的风度。 B．那样，即使我们口头上大讲拥护毛泽东思想，实际上也只能恰恰是违反毛泽东思想。 C．辞章问题虽然是个形式问题，却不只是单纯的技巧，而是同作者的思想作风有密切关系的。 D．美国确实有科学，有技术，可惜抓在资本家手里，不抓在人民手里，其用处就是对内剥削和压迫，进而对外侵略和杀人。 3．依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是（ ） ①拜的却只限于男人，拜完＿＿＿＿＿仍然是放爆竹。 ②是呀，是呀，小乖乖。我不能让事情搁在那儿＿＿＿＿，你总不至于让我受罪呀。 ③可这个老穿着雨鞋，拿着雨伞的小人物，把整个中学＿＿＿＿了足足十五年。 ④母亲这样想着，又向前走去，满意地听她脚下的雪发出的＿＿＿＿的声音。 A．显然 牵肠挂肚 控制 清脆 B．自然 牵肠挂肚 辖制 清脆 C．自然 放心不下 控制 清晰 D．显然 放心不下 压制 清脆 4．依次填入下列括号内的最恰当的关联词语是（ ） （ ）一篇文章，有的只是华丽的词藻，有的只是庞杂的材料，（ ）并不能说明什么问题，解决什么问题，人们读过以后，根本不知道作者是在赞成什么，反对什么；那样的文章，人们通常（ ）称之为“没有观点”的文章，（ ）就是没有灵魂的文章。 A．因为 但是 即 所以 B．虽然 却 则 也 C．虽然 但是 就 因而 D．如果 却 就 也 5．下列句中加点的成语，使用错误的一句是（ ） A．这是一位文弱的莘莘学子创作的摄影作品。 B．艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员，他是如此诲人不倦的毫无隐讳地说出了全篇的真理。 C．一个材料，经过几个转手以后，可能与本来的面目大相径庭。 D．事因难能，所以可贵。在同一本《古文释义》里，小时候也读过《召公谏厉王止谤》这篇古文，至今还能背出其中的名句。拿这位厉王和齐威王一比，真是可谓天渊之别了。 6．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．不但他打破了校纪录，而且打破了区中学生运动会的记录。 B．随着人民生活水平的大大提高和国家对出境管理的放宽，使普通百姓的出国旅游之梦已变成了现实。 C．单位领导收到了一封匿名信，这封诬告信充满了捏造事实，颠倒是非以及肆无忌惮的人身攻击。 D．消费者真正要买的是商品的本身，而不是包装。 7．“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是（ ） A．请做好准备 B．请把电视机关上 C．不要带小说来 D．请你告诉小张 8．下面文字中的横线上的一句话，文后四句中，哪一句能使上下文联系最紧密（ ） ……四叔一知道，就皱皱眉：道： “这不好。恐怕她是逃出来的。” ＿＿＿＿＿＿＿此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，卫老婆子忽而带了一个三十多岁的女人进来了，说那是祥林嫂的婆婆。 A．不多久，这推想就证实了，她诚然是逃出来的。 B．这推想不多久就证实际，她诚然是逃出来的。 C．她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了。 D．她诚然是逃出来的，这推想不多久就证实了。 9．指出对下列描写表述不正确的一项是（ ） A．“完蛋了吗？”母亲问自己道。但是接着就颤抖地回答：“大约还不妨吧……”（通过人物的独白真实地反映了母亲发现被敌人盯住后惊慌不安的心情。） B．……他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事……（通过人物的心理活动深刻地揭示出别里科夫色厉内荏惶惶不可终日的变态心理。） C．听到一点儿响动，他就要人家报告原委；而且使公证人大为吃惊的是，他连狗在院子里打呵欠都听得见。（通过对葛朗台的语言及行动描写，深刻地揭露他贪婪的守财奴本性。） D．鲁四老爷的书房窗下案头上，一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。（通过环境描写，揭示鲁四老爷尊崇理学和孔孟之道，维护封建制度和封建礼教的阶级本质。） 10．下列文言语句中加点词含义相同的一项是（ ） A．①虽人弗损益，犹若不可得而法。 ② 雍水暴益，荆人弗知。 ③向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之。 B．①凡先王之法，有要于时也。 ②其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也，而法之。 ③古法采草药多用二月，八月，此殊未当。 C．①今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。 ②故释先王之成法，而法其所以为法。 ③师者，所以传道授业解惑也。 D．①时不与法俱在，法虽今而在，犹若不可法。 ②其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也，而法之。 ③世易时移，变法宜矣。 11．对葛朗台夫妇各自遗言对比分析不当的一项是（ ） ①“孩子”她断气以前对女儿说“幸福只有在天上，你将来会知道。” ②“把一切照顾得好好的！到那边来向我交帐！”这最后一句证明基督教应该是守财奴的宗教。 A．两者同是对话，成功地表现了各自的思想性格。 B．两者同是表示对女儿由衰的爱，只是内容不同而已。 C．两者不同的是母亲担心女儿受苦，父亲担心失去自己财产。 D．两者不同的是母亲对自私自利世界予以否定，父亲对金钱依然迷恋。 12．下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ） A．鲁迅先生的三部小说集是《呐喊》《彷徨》《故事新编》。《祝福》选自《彷徨》。 B．世界四大短篇小说家是蒲松龄、欧·亨利、莫泊桑、契诃夫。 C．巴尔扎克和高尔基都是法国著名作家，巴尔扎克的主要小说总称为《人间喜剧》。 D．小说的三要素是人物、情节和环境。小说刻画人物形象的主要手段是肖像描写、语言描写、心里描写、动物描写。 阅读陶渊明《归国田居（其三）》完成13－14题。 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 13．下列对诗句的解说不正确的一项是（ ） A．开头两句交待劳动的地点，内容和豆苗生长情况。 B．三、四句写早出晚归，辛勤劳动。“荒秽”，各种杂草。 C．五、六句承“荷锄归”，写回家穿草而行，露沾衣湿。 D．结尾两句抒情，“愿”指辛勤耕种祈盼有个好收成。 14．对诗的分析理解不恰当的一项是（ ） A．“种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之句，前实后虚，相互补衬，完美合谐。 B．“种豆南山下”“夕露沾我衣”用语十分平淡，却将归隐生活的 艰难写得极具体。 C．诗人以田园中最寻常的物象入诗，朴素的语言，白描的手法营造的却是醇美的诗意。 D．以“衣沾”带写躬耕的所有艰辛，是因为归隐生活的乐趣远大于辛劳，故才“不足惜”。 15．对下面这首诗的鉴赏不恰当的一项是（ ） 海 臧克家 从碧澄澄的天空， 看到了你的颜色； 从一阵阵的清风， 嗅到了你的气息； 摸着潮湿的衣角， 触到了你的体温； 深夜醒来 耳边传来了你有力的呼吸。 A．作者称“海”为“你”，这不仅是一种拟人化的技法，更是对大海亲如友人的感情的自然流露。 B．前四句作者从视觉印象和嗅觉印象两个方面写“海”，委婉含蓄，体现了诗歌艺术的蕴藉美。 C．“摸着潮湿的衣角，触到了你的体温”是作者从触觉印象写“海”，是作者在海中畅游的真实写照。 D．全诗从白天写到黑夜，写出了大海的美好可亲，表达了作者对大海的热爱和依恋。 二．阅读下面文言文，完成16－21题。（每小题3分，共18分） 予观雁荡诸峰，皆峭拔险怪，上耸千尺，穹崖巨谷，不类他山，皆包在诸谷中，自岭外望之，都无所见；至谷中则森然干霄。原其理，当是为谷中大水冲激，沙土尽去，唯巨石岿然挺立耳。如大小龙湫、水帘、初月谷之类，皆是水凿之穴。自下望之则高岩峭壁，从上观之适与地平，以至诸峰之顶，亦低于山顶之地面。世间沟壑中水凿之处，皆有植土龛岩，亦此类耳。今成皋、陕西大涧中，立土动及百尺，迥然耸立，亦雁荡具体而微者，但此土彼石耳。既非挺出地上，则为深谷林莽所敝，故古人未见，灵运所不至，理不足怪也。 16．下列两句中，加点字的意义理解正确的一项是（ ） ①森然干霄 ②适与地平A． A．①直冲 ②适合 B．①直立 ②适合 C．①直立 ②适合 D．①直冲 ②恰好 17．对下列句中加点的字解释不正确的一项是（ ） A．自岭外望之 之：它，指雁荡山。 B．不类他山 他：别的，指雁荡之外的山。 C．原其理 其：它，指雁荡山。 D．但此土彼石耳 彼：那，指雁荡山。 18．对下列两组句子中加点字的意义和用法理解正确的一项是（ ） ①上耸千尺 ②不类他山 从上观之适与地平 亦此类耳 A．两个“上”字相同，两个“类”字不同。 B．两个“上”字不同，两个“类”字相同。 C．两个“上”字相同，两个“类”字相同。 D．两个“上”字不同，两个“类”字也不同。 19．对“亦雁荡具体而微者”一句的意思理解正确的一项是（ ） A．也是形体具备而规模较小的雁荡山。 B．也是形貌具体但规模较小的雁荡山。 C．也是雁荡山中形貌具体但规模较小的。 D．也是雁荡山中形体具备而规模较小的。 20．选出对“立土动及百尺，迥然耸立”翻译正确的一项（ ） A．立土有时移动到百尺，高高地耸立着。 B．立土往往高达百尺，高高地耸立着。 C．立土常常高达百尺，与众不同地耸立着。 D．立土往往移动到百尺，与众不同耸立着。 21．将下列六句话编为四组，都说明雁荡山成因的一组是（ ） ①皆包在诸谷中，自岭外望之，都无所见。②为谷中大小冲激，沙土尽去，唯巨石岿然挺立耳。③大小龙湫、水帘、初月谷之类，皆是水凿之穴。④诸峰之顶，亦低于山顶之地面。⑤世间沟壑中水凿之处，皆有植土龛岩。⑥既非挺出土上，则为深谷林莽所敝。 A．①④⑤ B．②③⑤ C．②③⑥ D．①④⑥ 三．阅读下面文段，完成22－25题。（12分，每小题3分） “完蛋了吗？”母亲问自己道。但是接着就颤抖地回答：“大约还不妨吧……” 可是，她立刻又鼓着勇气严厉地说：“完蛋了!” 她向周围望了一遍，什么也看不见，各种想法在她脑子里像火花似的一个个爆发，然后又熄灭了。 “丢掉箱子逃吗？” 但是另外一个火花格外明亮地闪了一下。 “丢掉儿子的演说稿？让它落在这种家伙的手里……” 她把箱子拿到身边。 “那么带了箱子逃吗？……赶快跑买！…” 这些想法都不是她原来有的，好像有人从外面硬给她塞进去的。 这些想法好像烧痛了她。剧烈地刺激她的头脑，好像一根根燃烧着的绳子抽打着她的心。这些想法使母亲痛苦，并且侮辱了她，逼着她离开自己，离开巴威尔，离开已经和她的心联系在一起的那一切。母亲觉得，有一种敌对的力量执拗地紧抓住她……使她陷在死一般地恐怖里。她太阳穴里的血管猛烈跳起来，头发根觉得发热。 这时候，她心里鼓起一股好像震动了全身的猛劲，吹灭了这一切狡猾而微弱的小火星，像命令一般地对自己说：“可耻啊！” 22．对“另外一个火花格外明亮地闪了一下”理解正确的一项是（ ） A．指刚刚产生的各种想法 B．具体指丢掉箱子逃跑的想法。 C．指丢掉儿子的演说稿的想法。 D．对丢掉箱子逃跑这一念头的否定。 23．对文中①“火花”、“火星”②“这些想法”、“一种敌对的力量”的分析表述正确的一项是（ ） A．①是心理描写，运用比喻；②前者无感情色彩，后者含强烈憎晋。 B．①是语言描写，运用比拟；②两者都是一般说法，都无感情色彩。 C．①是心理描写，运用比似；②前者含强烈憎,后者无感情色彩。 D．①是语言描写，运用比喻；②两者都含有感情色彩。 24．这段文字描写，对母亲形象的刻画所起的作用，下列各项中哪一项最准确（ ） A．以母亲对革命事业的动摇，来反衬母亲革命的坚定性。 B．说明了革命者处在险境时，也有产生动摇的可能性。 C．表现了母亲在同敌人斗争和自我思想斗争中不断成长，使母亲形象更真实动人。 D．表现了母亲在同敌人斗争中的胆怯和软弱，这是不足为怪的。 25．对这段文字中母亲思想活动概括最准确的一项是（ ） A．畏惧－逃跑 B．仇恨－害怕 C．懊丧－痛苦 D．动摇－坚定 四．阅读下面文字，完成26－29题。（18分） 八九岁时我写的第一首诗，母亲读后哭了起来：“巴德，你真的写出了这么好、这么精彩的诗吗？”（甲），喃喃地说：“是的”。母亲赞不绝口，说这首诗简直有天才呢。 我欣喜万分，问道：“爸爸什么时候回来？”我迫不及待地要把自己完成的诗作给他看。母亲说七点钟左右。那天下午我花了很多时间为父亲的到来作准备。我用最漂亮的字体把小诗重卷一遍，然后在诗的周围描上五彩斑斓的花边，并充满信心地把它敬在餐桌上父亲的餐具旁。 到了七点，父亲还没回来。七点一刻，七点半。我实在等不及了。我敬仰父亲。他是好莱坞派拉蒙影片公司的总裁，但他是从一个剧作家开始电影生涯的，他会比母亲更加欣赏这首诗精彩的诗作。 将近八点钟父亲推门而入，他似乎怒气冲冲，拿着一杯酒，绕着餐桌走动，责骂着手下的雇员。“想想看，本来我们今晚可以拍完影片，”父亲咆哮着，“可是那个美人突然傻了，演不好最后一场戏。整个摄制组不得不以每分钟一千美元的代价等在那里。更令人恼火的是那个傻美人竟走出镜头，不肯演了。我现在还得求她回来。” 他转了个身，停下来，注视着他的餐具。一阵令人不安的沉默。“这是什么？”他伸手去拿我的小诗。 “本,奇迹发生了,”妈妈说，“巴德写了一首诗，好极了！绝对地……” “对不起，我自己会判断的。” 父亲开始读诗。 我的头低得几乎要碰到餐具。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。我听到父亲把诗扔回到桌上，评判的时刻到了。 “一塌糊涂！”父亲说。我抬不起头来，我的双眼湿润了。 “本，有时我对你不能理解，”母亲说，“他还只是个孩子，他现在不是在你的影片公司。这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我不懂，”父亲不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？哪条法律说巴德要成诗人？” 我再也受不了了。我冲出餐厅，跑回自己的卧室，倒在床上蒙头大哭。当我哭尽自己委屈和失望之后，仍听到父亲和母亲在餐桌旁为我的诗争吵。 这则轶事到此结束了，但它对我的影响却没有结束。几年后，我重读了这首诗，不得不同意父亲的判断－－它确实很糟糕。后来，我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说，（乙）我学者进行改写，那年我未满十二岁。 现在，我的小说、剧本、电影一部部出版发行，我越来越清楚地认识到当初是多么幸运。我有这样一个母亲。她会说：“巴德，这是你的吗？精彩极了。”我还有一个这样的父亲，他会说：“一塌糊涂。”一个作家－－应该说是生活中的每一个人－－需要来自母亲的力量，爱的力量，它是灵感和创造的源泉；但仅有这点是不全面的，可能把人引入歧途。它还需要有警告的力量相平衡。 这些年来，童年时代这两种相反相成的声音一直回响在我的耳际－－好极了……一塌糊涂－－它们像两股风猛击着我。在生活的海洋里，我谨慎驾驶着自己的小船不让任何一股风掀翻。在这充满着爱的赞美和批评中，我将努力行驶。 26．文中（甲）（乙）两处应分别填入的句子是（ ）4分 A．甲：我既腼腆又得意洋洋 乙：父亲说并非毫无希望，但写得有些冗繁 B．甲：我既腼腆又得意洋洋 乙：：父亲说写得有些冗繁，但并非毫无希望 C．甲：我既得意洋洋 又腼腆 乙：父亲说并非毫无希望，但写得有些冗繁 D．甲：我既得意洋洋 又腼腆 乙：父亲说写得有些冗繁，但并非毫无希望 27．文章在写完童年轶事之后，到“力量相平衡”为止，概述了三个方面的情况，请用自己的话予以叙述。6分（每条不超过10个字） 答：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 28．这篇文章从一件童年轶事中提炼出了一个有关正确对待成长的见解。这个见解是（不超过40个字,不能用比喻句）4分 答：在成长的过程中，每个人都＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 29．对巴德的父亲责骂手下雇员这一情节的作用，分析不当的两项是 （ ）4分 A．交代父亲粗暴批评巴德诗作前的不平静的心情，为他不能正确评判巴德诗作铺垫。 B．表现父亲对艺术创作的负责精神,为后文对比着描写父严母慈埋下伏笔。 C．同巴德的“得意洋洋”和殷切期待形成对照，增加情节的波澜和戏剧性。 D．为描写“警告的力量”蓄势，给下文提炼人生见解打下坚实基础。 E．反映资本主义社会艺员品质恶劣低下，人们工作是为了金钱。 五．（12分） 30．阅读下面一段文字，以其全部内容为据，用最简明的语言概括“海市蜃楼”这一现象。（4分） 沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面一层空气温度就比上面一两米的温度高许多。这样由于光线折光和反射的影响，人们产生了一个错觉，空中的乔木看来好像倒栽在地上，蔚蓝的天空，倒映在地上，便看成是汪洋万倾的湖面了。若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七－八度。像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映到天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃楼。 答：海市蜃楼是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 31．将下面句按要求重组，要求不改变句意。（4分） 诗心，是一颗宁静致远的心，纯朴，淡泊而豁达；诗心，就是一颗不被世俗琐事所侵蚀麻木的心，真诚热情而敏感。 诗心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心。 32．仿照下列句式，以“兴趣”开头，写一段话。（4分） 热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六．作文（60分） 33．“绿”，是广受人们青睐的色彩；“绿”，往往引发我们无限遐想；“绿”，被人们赋予了众多含义；“绿”，更是许多人的理想与追求；“绿”，还曾被朱自清先生写成了脍炙人 口的美文……请以“绿”为题作文的核心内容，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于700字。 高二语文上学期期中考答题卷 一．选择题（每小题2分，共30分） 二、三．阅读题（每小题3分，共30分） 四．阅读题：18分 27．答：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2分 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2分 ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2分 28．答：在成长的过程中，每个人都＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4分 五．12分 30．海市辱楼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________________________________________________________4分 31．诗心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心。4分 32．兴趣＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4分 五．作文：60分 相关链接：教学论文
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