衔接语用题之二(高三)

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 情景、形式情景的吻合性和答题要求的准确性、规范性。解答衔接题,一要紧扣语境义,二要特别注意形式与内容两个衔接点。

  例二:在下面①②两横线上填入适当的语句,使①与前后语句顺畅连接,②构成对前面语句的总结。

  在我们悠久的人文历史上,潇洒的高人雅士不可胜数。他们的潇洒各有千秋,有庄子"鲲鹏展翅九万里"的潇洒,有曹孟德"酾酒临江,横槊赋诗"的潇洒,有①___的潇洒,有___的潇洒……他们的潇洒,②____,___早已超越了表面的行为举止。 

  在①处,要按历史线索的顺序,仿照前面"有庄子……的潇洒"的句式结构,造两个内容相关、结构相同、语脉相通的句子。

  题目设置的语境,有一个关键词是"潇洒",它限制了所填的内容必须是"潇洒"的含义有关,那么,何谓"潇洒"呢?是"(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。"我们可填"李白的'天生我才必有用'"或"苏轼的'大江东去,浪淘尽,千古风流人物'"等。这些都是历史名人体现出的潇洒、豪放情怀的佳例。这里面既有语法知识、修辞知识,又有历史知识、文学知识,可算是综合题了。

  再看看②该怎么解答。从语境看,横线?quot;他们的潇洒"一语,其后有"早已超越了表面的行为举止"收束,要填的应该是总结性的句子。这两个总结句,要概括"他们"的共性,要体现"超越了表面的行为举止"的含义。命题者用"带有鲜明的时代印记,显露了非凡的个性"作答案,要写出与这个答案意思相近的句子,有相当难度。必须准确地进行抽象、归纳。

   二. "比喻情景题"的解答

  什么叫"比喻情景题"?"比喻情景题"是指创设语言情景来考查比喻技能运用的题目。这种题,以比喻创设考查语言情景,要求考生或寓理于喻,或由喻迁移。在句式的表达上,也会连带提出相关的要求。解答比喻式情景题,关键点是沟通喻体和本体的联系,抓住相似点来迁移。请看下面的分析: 

  【典型例题】

  有人比喻说,人生就像一个半圆。请你展开联想或想像,运用整句和散句相结合的形式,写一个句子,其中要运用比喻的修辞方法。(不超过65个字)

  从题目看,它不是简单的比喻辞格造句。还在句式的表达上增加了"整句和散句"相结合的要求,还要切合"人生"与"半圆"的联系。"人生"是本性,"半圆"是喻体。展开想象或联想时,要注意"半圆"的图形是由一条弧形线和一条直线构成的。那么,弧线和直线跟人生有何相似点呢?抓住这点,才能构成恰当的比喻。可以从喻体的特征入手,找?quot;人生"和"半圆"的联系。那弧线,是曲的,不正是可以用来比喻人生道路的曲折吗?那笔直的直线,不正是与人生的坦途大道、一帆风顺相似吗?想到这两点,设喻就有基础了。在表述比喻句时,还必须注意题目提出的其他要求:"运用整句和散句相结合的形式。"没有用整句的形式,也不合题目要求。根据以上分析,答案可以是:"人生,有平直大道通天,也有羊肠小道迂回;有大江东去,也有小桥流水。"这样,一条笔直的线,一条弯曲的弧,构成了人生——一个半圆。

  这个答案喻体和本体之间有哪些方面是有相似点的?

   "平直大?quot;"大江东去",紧扣半圆的"直线";"小道迂回""小桥流水",紧扣"弧线"。"一条笔直的线"呼应"大道""大江"的设喻;"一条弯曲的弧"呼应"迂回""流水"。"直线"与"平直大道"和"大江东去"相似,"小道迂回"之形和"小桥流水"之态与"半圆"的弧线相似。此外,用"大道"与"小道","大江"与"流水"写人生,含义深刻,使人联想丰富,用得好。

  在考查"比喻式情景题"时,常常与联想和想象结合起来考。

  例二:下面的一个句子,运用了比喻的辞格和联想、想象结合的方法,形象说明了"寓言"的特点与功能。请仿照这种写法,再写一个说明寓言特点和功能的句子。

  寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西。

  题目提供的情景是一个通过想象和联想来编写的比喻句。作者把寓言想象为"魔袋",而"魔袋"又是比喻句的喻体,两者合一。"袋子小""取出许多东西"是由"袋子"联想到的效果,又是喻体,也是两者合一。可见,解比喻情景题答构思比喻句时,需要丰富、独特的联想和想象。这道题的答案可以是:"寓言是一座奇特的桥梁,通过它,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍,我们既可以看到五光十色的生活现象,又发现了生活的内在意义。"

   三. "扩展式情景题"的解答

  什么叫"扩展式情景题"?"扩展式情景题"即根据题目所提供的语言情景,对指令的语言单位进行扩展的语言应用题。这种题,要求考生根据提供的语言条件和命题者创设的情景,把一个较短的语句,扩展为一个合乎题目要求的长句和小语段。提供的语句语体色彩不同,提出的扩展要求不同,答题方法也不一样。属描写性的扩展,一般要求生动、形象、具体;属议论性的扩展,一般要求严密、坚实,有说服力;属说明性的扩展,一般要求具体、明确、清楚。解答的关键点是抓住提供的语句主干,从表达方式的特点和题目要求出发来答题。  请看下面的分析:题者提供需要扩展的短句,并从表达方式等方面提出扩展的要求。情景的规定性清楚明确,扩展点往往不止一个。 

  【典型例题】

  运用"列数字"和"作引用"的说明方法,扩展下面的语句,要求做到明确、具体、形象,字数在65左右。

  黄河是大河,令人赞美。

  原句"黄河是大河,令人赞美",说黄河是"大河",不够"明确、具体",也没有形象的描述说明语。这道题的扩展点,应放在哪里?

  扩展点就落在把黄河的"大"说清楚,同时还要有形象性。确定了扩展点,就要思考表述要求。

  从题目要求看,表述要借助题目规定的"列数字、作引用"两种说明方法。这样考查扩展能力,实际包含了综合能力的考查。

  就这道题而言,"综合能力"主要指文学知识和地理学科的知识。没有地理知识,就没办法用列举数字的方法,明确、具体地说明黄河是"大河"。此外,考生要储存有名人赞美黄河的句子,不然,也不能"作引用"。我们用"中国第二大河,全长5464公里,流域面积75万平方公里"的数据具体说明黄河之"大",再引用李白的名句形象说明黄河的磅礴,得出下面的答案:

  黄河是中国第二大河,全长5464公里,流域面积75万平方公里,"黄河之水天上来,奔流到海不复还"是唐朝大诗人李白对黄河的赞美之词。   四. "压缩式情景题"的解答

  什么叫"压缩式情景题"?"压缩式情景题"是指按设定要求,对反映特定情景的语段(句)进行压缩的题目。命题者往往提供有若干压缩点的文段(句),并配上压缩的要求,它主要在字数上设定要求?quot;压缩式情景题"关键是抓准压缩后需形成的归结点(即需要保留的基本点),用语的涵盖率要贴近原文主体意义。请看下面的题目:

  【典型例题】

  压缩下面语段,字数在40个左右。

  一到秋天,森林又换了一番景色。落叶松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。有些树的叶子都变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树林,哗哗的声音好像海边的浪涛。各种山果子都熟了:野枣、山里红、山葡萄,说也说不完。松鼠忙起来了,它不停地把山果子搬进树洞里去。东北的森林,十月就下雪了,松鼠不得不早准备,好度过漫长的寒冷的冬天。 

  这道题压缩量很大,该怎样抓住"归结点"?

  解答这类压缩语段的情景题要注意三点:

  第一,深读文段,领悟主旨。"主旨"是文段的魂,不管怎样"压缩",去掉的应该是枝叶,保留的应该是主干,浓缩后剩下的应该是精华与核心部分。绝不能把主旨内容砍掉。"归结点"是植根"主旨"的。

  第二,把握层意,理清要点。提供压缩的文段,一般都会有若干层意思,解答时,要抓准,不能漏了其中的一些层意。每一个层意,就是一个压缩的归结点。自然,也会是一个赋分点。 

  第三,贴近原意,涵盖准确。压缩语段不是改写语段,句意不能因压缩而改动。表达句意的用语,要注意涵盖原文段的主体内容。 

  这里说的"压缩语段,不是改写语段"很重要。

  根据上面的要点,本题的答案应该怎么压缩?

  这道题目的主旨应该是:赞美秋给森林带来的奇美,松鼠备果过冬的勤忙。表述时,还要处理好用规定的字数表达要涵盖的内容的关系。下面几处,是容易出错的地方:

  (1)不能漏掉"秋到森林"的必要交代。

  (2)按原文之意,森林之秋的特色,一是树叶颜色之美(黄、红、翠),二是树林摆动声之动听。限于字数要求,这两个特点,只能用词语概括。如果用"美丽",则只能概括特色一,不能概括特色二。答案用"奇美",就可用"奇"概括林涛声音之奇特。同样是两个字,但涵盖意义不一样。可见,做压缩情景题,用字要注意推敲。

  (3)对不能必须基本保留的关键句,可用删砍枝叶、浓缩主干的办法处理,但不能漏掉主体意义的词语。如"松鼠忙起来了,它不停地把山果搬进树洞里去"就是属于这一类。答案浓缩为"松鼠忙着把果子往洞里搬",删掉了10个字,基本义却得以保留。又如,"东北的森林,十月就下雪了,松鼠不得不早准备,好度过漫长的寒冷的冬天"。与答案相应的用语(以备度过漫长寒冷)比,删掉了26个字。其中关键义"备过冬"要表达。此外,"漫长"和"寒"是"冬"的属性,也是松鼠忙着备粮的原因。故不能漏。如不用"寒冬"而用"冬天"同样是两个字,但涵盖义就不同,与原文有不一致的地方。 

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