信客(人教版八年级必修)

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一:教学目标

1 掌握课文生字词

2 把握文章脉络,理解思想内容

3 了解学习信客的优秀品质

二:教学重点

1了解学习信客的优秀品质和树立诚信为本的做人理念

2 揣摩典雅而精辟的语言

课时安排:一课时

三:教学过程

1 导入(多媒体展示)

同学们,上课之前请大家看看几张图片。你们从图片当中看出他的职业是什么吗?没错了,他的职业就是信客。那么同学们对于信客这一职业又了解多少呢?下面让我们来学习余秋雨先生的《信客》,看看大师笔下的信客为什么在今天依然令我们感动……

2 检查预习

A   词音,词意(学生小组读)

B   作者简介(多媒体)

   3   阅读课文,整体把握

       学生默读,概括大意

      第一部分:信客当信客的原因.(老信失信)

第二部分:信客是怎样做信客的(信客守信)

第三部分:信客为什么不做信客了(信用难维)

第四部分:信客当教师、校长也是好样的 

3 讨论问题

(1)写信客之前,为什么要写了一个老信客?

(2)信客的主要工作是什么?具体写了哪件事情?

(3)信客因为什么事情而转业呢?

(4)信客为什么要留下遗言,死后和老信客葬在一起?

明确:

(1)文章这样的安排,既交代是信客的职业,也交代了年轻人做信客的原因,还有暗示了年轻信客的最后命运。

(2)写了信客为乡里人捎东西、带东西,为乡亲料理后事、收拾遗物等。重点写了他为乡亲料理后事、收拾遗物。

(3)信客因为遭到诬陷而转业的。

(4)因为信客同情、敬重、感激老信客,与他葬在一起,表现了信客信奉老信客的那种默默奉献、淡泊名利的精神。

4 总结:信客的为人是怎样的呢?分别从哪些事例中体现出来?(学生各抒其见)

明确:任劳任怨、恪尽职守、诚信无私、洁身自好、待人宽容、善良厚道。(多媒体)

任劳任怨、恪尽职守:13段,16---18段

诚信无私:12段“老人什么都说了,怎么没有提起这两宗病?”

洁身自好、善良厚道:27段

待人宽容:22段,16----18段

5 课文主要通过哪些方法来描写信客的呢?

主要通过信客的语言、行动、和心理来写的。

语言:(20段)这是你老婆的信!(23段)这条路越来越凶险,我已经撑持不了……

行动:(15段)信客沉稳的点点头,(16段)他也只能低眉顺眼、连声诺诺…..

心理:(18段)他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡,能不尽一点乡情乡谊?….四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上…..

6 品味文章语言:总的特点-----质朴而典雅、警辟而畅达(学生品)

明确:

1比喻:15段)都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟钝的农村神经系统;他是最敏感的神经末梢。

2. 排比:10段)现在,他正躲在山间坟场边的破草房里,夜夜失眠,在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影。

更会有一些农妇听了死讯一时兴起,咬牙切齿地憎恨城市,憎恨外出,连带也憎恨信客,把他当做了死神冤鬼,大声呵斥。

3、14段)这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分:这些眼神,是千年故土对城市的探询。

四    

小结:

信客作为一种职业在我们的今天已经是很少见到的了,但是他们身上的那种诚信无私,任劳任怨,恪尽职守的精神是无论什么时候都值得我们学习的。

五  作业(PPT)

    

回顾文中信客的故事和他的为人,如果让你在信客的墓碑上写碑文,你会用一段怎样的话来写呢? 字数60左右。

 

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