| 议论文写作20讲及练习(1--5)(高一) |
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一、审清题意，确立论点 正确地理解题意，把握题目的要求，明确其议论对象和内容，确定文章的写法，是写好议论文的首要步骤。因为题意和要求不审清，写作时会“失之毫厘，谬以千里”，会偏题，甚至文不对题。 审题的关键在于认真的分析和仔细的思考。欲快先慢，不要提起笔来就写。如果是命题作文，应从题目的语言及其结构上作分析推敲，抓住关键词语，领会其喻意或寓意。例如 《大事作于细》这个题目，可抓住“大”与“细”，分析其辩证关系：“大”由“细”积累而成，积累“细”可由小变“大”，从而明确“要成就大事，必须从小事做起”的道理。这应是立论的重点。再深入体味一下，还可以阐发这样的观点：伟大的成就寓于平凡之久．不懂得“千里之行，始于足下”的道理，空想有所成就，只会一事无成。 如果是给材料作文（包括看图作文），则要对所提供的材料认真阅读或观察，弄清其含意，然后根据附加的其他写作要求，或论说感受，或发生联想，或批驳错讹，从而确定文章的观点。例如，阅读下面一则材料，联系实际，写一篇议论文，题目自拟。材料：“徐霞客游嵩山，打听下山的道路，有人告诉他只有两条：一条是平坦大路，易走。一条是险峻小道，难行。徐霞育毫不犹豫地选择了后者。他在陡坡丛莽中艰苦地走了十余平才到达平地。经历了这一番艰险，徐霞客十分感慨：“人家说嵩山没有什么可游，正是因为他没有看到险峻之处。”这里，平坦的大路与险峻的小道有着比喻意义，从徐霞客的言行中可以领悟出“敢于同困难作斗争，才能享受奋斗的欢乐，尝到成功的甜果”的道理，可以《知难而进》为题。 【训练题】 1．对《书到用时方恨少》这个作文题，有这样几种理解： （1）为了用时方便，平时要多准备点书： （2）书是知识的源泉，所以我们要爱护书，用好书； （3）平时要多读书，读好书，运用时才得心应手，不至于后悔莫及。 你认为哪一种理解比较切合题目要求？简述理由。 2．比较下列三个作文题，说明它们的立论重点有何不同。 （1）勤能补拙 （2）从“水滴石穿”说起。 （3）不积小流，无以成江海 3．对《小议“净友”》这个作文题，审题时应抓哪一个关键词？从这个关键词，你觉得应讲些什么道理？ 4．说说下面这个作文题的比喻意义，简述你要确立的中心论点： 《建造成功的金字塔》 5．俄国大作家列夫•托尔斯泰有这样的名言：“一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。” 理解这句话，联系实际，写一篇800字的议论文。题目自拟。 6.有人说，时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。理解其含义，联系实际，写一篇议论文，谈谈你的看法。 7.仔细观察第四页的画面，用简洁的语言说说这幅漫画告诉我们什么道理。然后写一篇议论文，说说自己看了这幅漫画的感受。 【提示】 1.（3）较切合题目要求；关键在于对“方恨少”的理解，“方恨少”是悔恨当初读的书太少了。 2.（1）侧重谈与勤奋的重要；（2）侧重与谈持之以恒是成功的关键之一；（3）侧重谈积累的意义。 3.应该抓住“诤友”的“诤”，就是敢于直言不讳地进行批评；交友是如果不能互相帮助，相互批评，对朋友的缺点、错误采取纵容、包庇、放纵的态度，就失去了交友的意义。 4.有深厚广博的基础，才能有卓越超群的成就。 5.（2）更准确。 6.可以《“常数”与变数》为题。时间对每一个人来说都是公平的，可以说是一个常数，但勤奋者珍惜时间，善于利用时间时间的价值就高，可以说是一个变大的“常数”；惰怠者蹉跎岁月，时光白白流逝，可以说是一个变小的“变数”。 7.漫画的标题“一劳永逸”是反话，在登攀和建功立业的道路上是不能“一劳永逸”的，惟有不断进击，不断地瞄准更高的目标，才能攀上高峰。文凭到手，大功告成，只能说明学习的动机不纯指出这个问题，对当前的“文凭热”是有鲜明针对性的。 二、注重分析，选好角度 一个作文题，特别是一道给材料作文题，有时可以从几个侧面提炼不同的论点。从哪一个侧面展开论述最好呢？一般说来，根据自己的实际，如果某一侧面自己有较真切的体会，或有较充分的材料，那么从这个侧面阐述观点，就较翔实透辟，这个论述角度就可以称为最佳角度；如果可供选择的几个论述角度，自己的感受相似，则可以考虑从哪一个角度更便于开展议论，较能吸引人，也就是说，角度小一点，针对性强一点，立论更新一点，就是要选择的最佳角度。因为角度较小，可避免面面俱到、泛泛而谈，展开并深入论述的把握就较大；针对强，则可以清的放矢，更切实地联系实际，不致于空发议论。立法较有新意，给人的感受就较深，启发也更大。 在深入理解题意的基础上，还可以运用多向分析结合定构分析的方法选择最佳角度。有这样的作文题： 读下面一则故事，联系实际，写一篇读后感： 薛谭向秦青学唱歌，没有完全学到秦青的技艺，就要告辞回家了。秦青没有制止他，只在郊外的通衡大道口饯行，同时放声高歌。激越高亢的歌声震动了林木，阻遏了行云。薛谭深感自己之不足，于是向老师道歉，终生不再提起回家的事了。 对此，可先作横向分析．从薛谭的自以为是，说明了不骄傲自满的道理；又从秦青的高超技艺，说明学无止境。再作纵向分析；薛谭自满于前，认错于后，启示我们要勇于认错，知错必改，秦青对薛谭的错误不简单斥责，而因势利导，说明身教重于言教、教也有方的道理k然后再根据自己的实际，在比较中作定向分析，确定立论的侧面，就可选准论述的最佳角度了。 【训练题】 8．阅读下面一则材料，作横向、纵向和综合分析，简述它给人的启示。 《上海工人报》载：青年工人宋丽芳。读胡绳同志的名著《从鸦片战争到五四运动》．对书中所记有关圆明园被英军焚毁的日期和某地名提出质疑。胡绳同志组查了有关记载，答复了这位读者，作了恳切的说明，订正了某些疏漏之处，并表示了感谢。 9．阅读下面一则材料，从不同的侧面，提炼各自要证叶 的观点，并作简要的分析。 一詹天佑设计京张铁路时，正是中国国弱民穷的时候，帝国主义者不把中同人放在眼里，他们讽刺詹天佑“不自量力”，－“胆大妄为”，甚至说他“不过是白花钱罢了，一定不会有结果的”。詹天佑想，中国人并不比外国人采，我就是要争这口气．中国人为什么修不成铁路？于是，他深入实际，克服艰险。作了实地偏查，根据不同的地形等情况，作了种种不同的设计；解决了一个又一个施一工上的难题，提前两年完工，而且节省了二十八万两银子。 分析《火柴的联想》一题，说说你由此想到些什么，然后根据自己的实际，选择个角度，写一段议论性的文字。 字。 11．下面的题目可以有多种论述角度，请你列出几种，并 选择最适合自己实际的一个角度，写一篇议论文： 《从广告所想到的》 12．《谈“节俭”》是个议论范围较宽的题目，现在把它改为角度较小的三个题目：《节俭是一种美德》、（节俭是小气吗？》、《节俭与铺张》。请你选择其中一题，写一篇一议论文。 13．翻阅自己过去的作文，领会老师的评改意见，选择自己感受最深的一个方面，以《作文一例析》为题，写一篇议论文。 14．以《栽树与乘凉》为题，写一篇议论文。 【提示】 8．横向分析。宋丽芳读书一丝不苟，为得到学问而寻根究底；学者胡绳则虚怀若谷，而且同样一丝不苟地细查材一料。纵向分析：青工宋丽芳不仅有实事求是的治学态度，而且不迷信名人权威，有着追求真理的探索精神。综合分析： 虽则一个是普通读者，一个是著名学者，却有着同样严谨治学的科学态度，事实求是而是“好求甚解”。 9.可以从以下几个方面分析：①从顶住嘲讽，战胜困难与要为国争光反面论述“人贵有志”；②从外国人鄙视中国人及詹夫伤深信中国人并不比外国人笨，决心为国家修好放路方谈难迷“要发扬爱国精神”，③从詹天佑重视实地调查、设计种种方案方面论述“要有实事求是的科学态度”。 10．可以想到它生命虽短暂，但思想在闪光；也可以想跟到它是火种，可以燃起燎原之火；还可想到它牺牲了自己，亮了别人，等等。 11．可以从恰到好处、能起信息交流作用的广告发议论；也可以对失实、溢美、故弄玄虚的作风加以评议；还可以从一则广告说开去，谈大家关心的事等等。 12．三个题目论述的观点相同，但角度不同：《节俭是一种美德》主要从正面直接阐述“节俭”的意义《节俭是小气吗？》是以批驳一种错误的看法，来阐明“节俭”是一种美德的道理；《节俭与铺张》侧重于对比，从而提倡“节俭”的好风尚。’ 13．14略。 三、深入开掘，立意求新 感受时代的气息，从现实生活中不断发现新鲜的问题，捕捉生活中的闪光点，可以求得新意。这就要提高思想认识水平，锻炼感知新鲜事物的敏锐眼力。 发现事物的矛盾，从而确立富于启发意味的观点，也是立意求新之法。这就需要善于探索，深入开掘。比如“滴水穿石”这个生活现象是大家熟知的。它说明什么哲理？照一般的理解，它比喻尽管力量很小，只要坚持不懈，就能做出看来很难办到的事情。但要写得有点新意，还得对它作寻根究底的探索：为什么屋檐下的石头会治出坑坑洼洼，”而海滩上的石块长年累月被海潮冲刷却只成为鹅卵石？这样一推究，就可以看出水滴之所以能穿石，除了持之以恒，还有别的因素。如果结合工作、学习来谈启示，那就可以从立下志向、认准目标、不懈努力等方面来论述，据此作文，就比一般的理解有所发展。 有些问题，还可以从超出或违逆一般常理的角度作逆向分析，以阐述独立的见解。例如《以规量不应有囫》这个作文题，一般是要求说明“有一定的规矩、章程、纪律，才能成器，成才，办好事情。”如果作逆向分析，就可以分析“规矩，有新旧之分，而且时变法变，情况变了，“规矩”也得变，从而得出“不破规矩，就不能成方圆，因此必须破除陈规陋矩”的结论。这样立论一反流俗，富于改革时代的新鲜气息。当然，立意求新，并不意味着可以为标 新立异而硬做翻案文章，必须做到持之有故，言之成理，至。少能自圆其说，不能有破绽、漏洞。 【训练题】 15．“钻牛角尖”历来是“死心眼儿”的代名词，是指白费力气去研究不值得研究或无法解决的问题。如果抓住“钻牛角尖”的“钻劲”，作逆向分析，反其意而用之，你觉得有什么道理可说？狼z欲不部加价•仰以v啊叫。 16．“异想天开”是贬义词如果舍弃了它空想、瞎想的成分，有没有值得肯定，并加以引导的地方？如果有，请写一段简要分析的文字。 17.人针对下面两个成语，各写几句话，表明自己的新颖见解：知难而进，知足常乐。 18．阅读下面一段文字，根据时代的特点，用简明的语言。阐述“生活的真理”的具体内容。 一牡丹本来是太行山的一种荒山小树，水仙本来是我国东南资泽地带的一种野生植物，经过千百代人们的加工培养，竟使得它们变成了“国色天香” 和“凌波仙子”；在野生状态时．菊花只能开着铜钱似的小花，鸡冠花更是象狗尾草似的，但是经过花农的悉心培养，人工的世代选择，它们竟变成这样丰腴艳丽了。“天工人可代，人工天不如。”生活的真理不正是这样么！ 19．有这样一个故事：有一个鲁国人自己擅长编织麻鞋，他的妻子擅长纺织白绢。他们想把家搬到越国去，就有人对他们说：“你们一定将穷困不湛了。”这鲁国人问他是何道理，那人说；“麻鞋是穿在脚上的，而越人却赤脚走路；白绢是做帽子用的，而越人却披头散发。你们夫妻的特长，在越国没有用武之地，怎么会不穷困呢？”对这个故事所表明的道理，有两种截然相反的看法：一种认为鲁人去越地，是“英雄无用武之地”，用非所长，必将穷困；一种认为鲁人有胆识，在越地可以大有作为，他必能大富。你赞成那种看法？请以《读<鲁人徒越>》为题，写一篇读后感。 20．峻青在《秋色赋》中透过“秋色”的落叶枯枝、肃杀凄凉的外部特征，把握了新时代蓬勃向上的本质，而看到秋色的硕果累累和欣欣向荣。你从贸易公司、开发公司及××中心如雨后春笋的景象中，看到潜藏着的怎样的问题？ 请写一篇议论文，谈谈你的看法。 21.以《“异想天开”的异议》为题，写一篇议论文。 【提示】 15.主要是要肯定不迷信权威、敢于质疑之精神的可贵，以及探索的精神、创新的精神。 16.许多大胆的幻想能变成现实，证明“异想天开”也有敢想的可贵性，如果“敢想”又“善想”，并能为之坚忍不拔地奋斗，这样的“异想”，也可以成为实现灿烂理想的巨大动力。 17.“知难而进”是提倡敢于与不困难作斗争的精神，当然应该提倡，但在一定条件下，也不妨“知难而退”，蛮干不行，不讲究方法不行，面对现实，实事求是，必要的后退是为了更大的跃进，这里有辩证法；如将“知足常乐”与“知不足然后才能常乐”作比较，则“知足常乐”意味着满足与故步自封，也许回“常不乐”。 18.可着重阐述人工选择的巧思而不是自然演变，千百代持之以恒的努力而不是偶然成功的道理。 19.认为鲁人必能大富的理由是：正因为越人赤脚走路、不戴帽子，所以那里有广阔的市场；只要改变那里不文明的习惯，那是大有作为的地方。 20.百业兴旺，生产繁荣，自然是主流。但也必须看到潜在的暗流：有些“公司”、“中心”仅是装潢门面，白空架子，唱空城计而已；求虚名，不务实，是无济于经济生产发展的，究其实，是变换手法，仅为“孔方兄”（钱）服务罢了。 21.参阅16的提示完篇。 四、注意表达，论点鲜明 要能准确。鲜明地表述论点，首先应该解决好论点的提炼这个问题，这是写好议论文的先决条件。如果你所确立的论点偏离了文章题目的要求，或者错误地理解了题意，那也就无所谓“表述”，更不用说准确与鲜明了。 论点是作者所提出的看法和主张，表示作者对某一问题的肯定或否定的意见。所以，你在文章中所确立的论点就应该是是非曲直清楚、爱憎态度十分明朗的。 “准确”不同于“正确”。平常说你的观点是正确的，这是从其一问题的“正误”角度所作出的判定，但从所提观点的针对性这个角度来说，那就不仅要求“正确”，更要求“准确”，恰如其分地反映特定条件下的客观实际。比如写《勤能补拙》这篇作文，有同学在文章开头这么说：“话说‘勤能补拙’。这句话的意思告诉我们，只要比别人更加勤奋，就能把事情做得更好的道理。”显然，“只要比别人更加勤奋，就能把事情做得更好的道理”是这篇文章的中心论点，但是并不准确。“更好”是对“好”而言的，与“拙”不相吻合；而且从成语“勤能补拙”的含义来说，“勤”也没有附加一个“比别人”“更加”的条件。所以说这样的表述就不准确了。 表述论点要求“鲜明对，当注意以下三点：（一）表述论点的语句简洁明快，不拖泥带水，不转弯抹角，（二）中心论点可放在文章显著的地位，如篇首标目，就是常见的表述论点的方法，（三）不采用艺术表现的手段，一般也不采用 比喻、拟人等修辞方法，语言要求通俗易懂，清楚明白。 【训练题】 22.对《从“堰苗助长”所想到的》这个题目（或提供“堰苗助长”的故事内容以作给材料作文），有如下几种分析： （1）讽刺急躁冒进情绪，说明只有采取冷静思考的谨慎态度，才能把工作做好的道理； （2）说明掌握正确的工作方法是十分重要的； （3）从反面说明了只有遵循客观事物的发展规律办事，才能把事情办好的道理。 你认为分析、提炼的观点哪一种是准确的？简述理由。 23．根据下面的题目及其有关要求，拟出它的中心论点： 《过犹不及》（要求：解释词义，概括深刻含意。） 24．下面三个题目都是谈成才问题的，但各有侧重。试 分析比较，用一、两句话，分别写出它们的论述中心： 《自学也能成才》 《勤奋是成才的阶梯》 《行行出状元》 25．划出下面一段文字中的中心观点，并对这个中心观点作些修改，使之准确、鲜明。 参加社会活动，与人交往，也可以在守时上看出一个人的道德品质。准时到场，“宁可我等他人。不可他人一等我。”这也需要一点自我牺牲精神。少闲扯，少废话，不罗嗦，多为对方着想，用制作“压缩饼干”的办法对待时间的使用，这既是一种自我修养，也是尊重别人。鲁迅的活说得好：无端的耗费别人时问、，就是浪费他人的生命。由此可见，这不是道德又是什么！ 26．读下面的材料，回答后边的问题。 α、爱因斯坦会见以色列总理古本里安时，也不打领带，不穿袜子，b、同样，俄罗斯化学家门捷列夫在受到沙皇接见时，事先声明，请允许他随便穿什么衣服——平时穿什么，接见时就穿什么。门捷列夫的衣服式样，是他自己设计的。C、至于是否“时髦”，他认为是无所谓的。牛顿的袜筒，常常缩到脚后跟，他毫不在乎。陈景润穿鞋子常不d系鞋带。衣服钮扣也常不d扣齐。e （l）读了这则材料后，你有什么感受？用一句简要的话，把上面这段材料的主要意思概括出来。 （2）如果在b处加上“觉得那太费时间”一句，在C处加上“口袋很大，便于放笔记术”一句；在 d处把 “不”改成“忘了”，这样修改以后，这则材料所表达的意思有哪些变化？请用一句简要的话将它概括出来，写在α处。 （3）对修改后的材料，作者发表了一点看法，请设想一下，代作者补在e处。。【提示】 22．“揠苗助长”的故事是这样的．宋国有个人嫌庄稼长得慢，就把苗一棵棵地往上拔，回家还说．“今天我帮助苗长高了！”他的儿子听了赶忙去看，苗都枯死了。后来人们就用揠苗助长”这个成语比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。（1）、（2）的概括偏离了故事的主旨，没有能抓住“助长”的实质。（3）才是间题的根本。（1）、（2）只是它的表现形式。 23。《过犹不及》：事情做过了头。就好象没有做够一样，都是不好的，我们做事一定要恰如其分。 24．三题分别侧重于从成才与自学的关系、成才的条件以 及成才与行业深系等方面加以立论。 25．中心论点：在守时与借时上，可以看出一个人的道德风貌。在第一句“守时”后面应加上“惜时”，将“品质”改为“风貌”。或在最后将“由此可见”改为“守时，讲信用；惜时，讲风格。” 26．在a处可补上：“科学家专心于科学，对生活总是从简从朴”一句。在e处可代作者补上“专心致志的科学家这样不注意生活细节，是可以理解的”一句。 五、筛选提炼，确定论据 论据是为证明论点服务的，为了使自己所要阐明的道理，即论点具有无可辩驳的折服人的力量，所用论据，即一般所说的材料必须是跟论点相一致，并且是确凿可靠，充实有力的。为此，我们必须在一些性质i内容相似的论据材料中，根据所要论证的论点的需要，做好筛选、整理、提炼的工作。 在筛选、整理、提炼时，首要的是要把握住材料本身所表明的要旨。比如说，我们手头有关于勤奋学习、刻苦钻研方面的材料若干个，分析之后，我们能提炼出他们各自不同的主旨，这些材料的主旨虽然差不多，但毕竟是有差别的，即使是细微的差别，我们也必须加以细致的辨析。有的侧重于“积累”，有的侧重于•“坚持”，有的则又侧重于“立志”，也有的主要是谈学习的方法，乃至对时间的珍惜等。对这些材料进行切实分析、筛选、整理，才能从中选出最能证明论点的材料来。 其次，有些所选用的材料也可能并不十分“确切”，常常使同学感到无从下手，弃之可借，用之又于心不安，怎么办？材料过于庞杂，可以去芜存精，精心剪辑，使之合乎文章论点的要求。材料要简。那就应着重在证明论点的那一点上加以充实。 【训练题】 27；有的同学以《谈友谊》为题，用到了这样几则材料： （l）少先队员在街头扶老携幼的行为；（2）马克思与燕妮的真挚情感；（3）恩格斯给马克思的无私资助；（4） 李白与杜甫结为挚友；（5）林黛玉与贾宝玉的绵绵情意。（6）国共合作；（7）为孤老服务。你认为这些材料是否适合论题的需要？为什么？ 28．领会《提倡“入迷”精神》、《知难而进》、《莫等闲。白了少年头》三个题目的不同含义，并从下面四则材料中，为各个题目选用确切的事例，作为论据。 材料：（1）法国科学家法布尔从懂事起，直到八十七岁逝世，一生如痴如醉地观察研究各种昆虫。有一次，他伏在地上，用放大镜观看蚂蚁搬一只死苍蝇，一连看了三、四个小时，以至他四周围了一群好奇的过路人，有人嘲笑他是个“怪人”，他也没发现。（2）朱自清先生在《匆匆》男同患散文中写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子及饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。我察觉他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从这挽的手边过去……”（3）意大利画家米盖朗谋罗在绘画罗马西斯廷教堂屋顶的大壁画时，每天爬在很高的脚手架上，仰脸弯腰进行创作。有好几次，他摔下来，受了重伤。有一次牛皮靴坏了，他想换一双，因为几个月没有脱过靴子，结果脱靴时连脚皮也扯下一块。由于长年累月地工作，身体也变成畸形。他终于花了四年三个月，完成面积达三百平方米、画中人物有三百四十三个的巨型壁画。人（4）著名京剧表演艺术家袁世海有一个“天天练”的规矩。每次慢踢一百次，紧踢五十次，然后再快踢五十次。 29．根据（二）《失败是成功之母》、（2）《谈自学》、（3）《伯乐与千里马》这三个题目的不同要求，剪辑下列材料，分别写成三段论述侧重点不同的论据材料。 青年工人王晓星在农村插队劳动时，坚持自学。调到工厂后，一面自学，一面参加工厂办的工人业余大学学习。这样业余学习了几年，七七年高校招生时，他满怀信心地报考理工科大学，结果却落选了。但他井不灰心，学习更勤奋了，自学时间由每天两小时增加到三、四小时。靠着这股不怕挫折和失败的“韧” 劲，他攻读了高等数学。有一次，做出了一到著名数的难题。但他的勤奋自学招来了不少流言蜚语，直到引起了华罗庚等著名数学家的重视，才终于被推荐当上了国防科计大学的讲师。 30.写出《谈谈真理的标准》这一论题的中心观点，然后从学过的课文中，选取论据材料来加以证明。 31.以《说“问”》为题，选取与只有关的名人轶事，名言警句和生活中的实例，然后以“更要具备有不耻下问的精神品质”为中心论点，写一段文字。 【提示】 27.首先应该弄清“友谊”这一概念的意义。一般说来，友谊是指朋友见的交情。它不同于“爱情”，不同于一般同志之间的交往，更不同于党派之间的某种关系。所以，题中七项中，（3）、（4）比较适合论题的要求。 28.三个题目所选的事例，依次为（1）、（3）、（2）；材料（4）三个题目均不用。 29.（1）着重选取王晓星不怕挫折，继续努力，最后获得成功这一材料。文中前三句可略，最后华罗庚推荐的内容也可省去。（2）《谈自学》先应该提炼出观点，然后根据观点的需要，对所引材料加以剪裁。（3）此题要从“伯乐”、“千里马”，两个方面讲。文中作后部分可用，并要充实。为说明“千里马”，文中有关刻苦砥砺的事例也可适当选用。 30.首先应该明确“实践是检验真理的唯一标准”这一命题的科学性。邻居材料可从课本中选取。（未完待续） |
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