教师,请拿起表扬的武器(转) |
||||
中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 教学论文 手机版 | ||||
【作者】: 小弟 - xiaodi 作者:nyyzta(阿w) 1月19日 12:36 转自教坛,http://www.s800.com.cn/nyyz 孩子喜欢大人夸奖,这是我们人人都知道的。其实,岂止是孩子,就是大人,包括我们教师,包括各级领导干部,有谁不喜欢表扬? 表扬是这样为人们所需要,在教育过程中表扬的作用是如此之巨大,——我们都能列举出某一个学生因为老师在班上当众阅读了他的作文,从而激发其学习语文兴趣、学习成绩明显上升之类的例子,但在教育过程中,我们很多老师却很吝啬给与学生表扬。他们大概觉得,中差生没有什么值得表扬的,优等生受到表扬之后会骄傲起来。 我们做一项工作,自认为做得不错,但上级就是不给予肯定的评价,会有什么感想?以己度人,就可以知道,学生得不到及时的表扬,其结果使学生的优点得不到及时的肯定和强化, 经常生活于压抑、沉默之中,看不到自己的进步,久而久之,学习动机就会弱化,优等生流于一般化,中差生完全丧失上进心,甚至产生逆反心理。最终导致的是教育的失败。 及时表扬,让学生经常体会到成功的喜悦,看到自己的进步,会强化自己的优点,自觉地改正自己的缺点,学习上进的动力得到加强,不断从成功走向新的成功。 不是只有“好学生”才值得表扬,只要我们从每个孩子都是不同的独立的个人这一前提出发,不用一把尺子量学生,就会发现每一个学生都有他的闪光点,都有他的不同凡响之处,都有值得表扬的地方。所以,我们说,拿起表扬的武器,对每一个学生来说都是十分必要的。 不少教育同行的实践已经证明这样做效果是很好的,它既是提高教育效果、教育质量的有力措施,也是使我们的教育工作变得充满人情味、充满愉悦感的重要条件。 新学期开始后,你愿不愿拿起表扬的武器? 相关链接:教学论文
|
||||
『 ![]() ![]() ![]() | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |