记叙文阅读解题技巧指导 |
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课题:品析语言 课时:1课时 方法:归纳法,讲练结合法 教学目的:通过复习记叙文的相关知识,使学生初步掌握一般记叙文品析语言的答题技巧。 教学过程: 一、导入 记叙文的有关知识 1、 概念:以记叙、描写为主要表达方式,以写人记事,写景状物为主要内容的文章。 2、记叙文有狭义和广义之说。 狭义的记叙文是指记叙生活中真实存在的人和事。包括:通讯、特写、游记、回忆录、访问记等。 广义的记叙文既包括一般的记叙性文章。又包括记叙性的文学作品,如散文、小说、童话、寓言等。 二、记叙文考点中的常考考点: 1.把握中心。 2. 品析语言。 3.分析人物形象。 三、出示目标:品析语言。 四、指导与训练 (一)、向学生介绍中考记叙文语言品析试题第一种类型:赏析富有表现力的词语 1、先让学生明白什么样的词语才是富有表现力的词语。 2、再举例,再让学生了解中考富有表现力的词语考题的常见类型。 湖北省黄冈市2006年初中毕业学业考试(课改实验区) 记叙文阅读《水塘边的鸟窝》 15小题:比较下面两个句子,结合语境说哪一句的表达效果要好,并说明理由。(2分) (1)一个关于“窝”的战栗包裹着我的魂魄,走过了很长很长的岁月 (2)一个关于”寓”的故事包裹着我的魂魄,走过了很长很长的岁月 湖南省长沙市2006年初中毕业学业考试语文试卷 记叙文阅读《母亲的贺卡》23小题:揣摩下列句中加点词的含义,说说表现人物怎样的心理状态。(4分) (1)一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了。 (2)他的眼里常常会涌满泪水。 2006年广东省课改实验区初中毕业生学业考试语文试卷 记叙文阅读《词典的故事》( 阿来)17小题:本文语言富有表现力。分析下列句子中加点词的表达效果。(6分) (1)书店干净的木地板在脚下发出好听的声音 (2)但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里:“汉语成语词典”。 2、教师举例引导。 3、练习《母亲的贺卡》23小题。 (二)、向学生介绍中考记叙文语言品析试题第二种类型:赏析运用修辞手法的句子 1、先举例 眉山市2006年课改实验区普通高中、中等职业学校招生考试语文试卷 记叙文阅读《坐在最后一排》 (乔叶) 18小题:请从第⑨⑩加曲线的句子中任选一个,从修辞运用方面来说说表达作用(2分)。 A 每当她带着清香的气息在我身后停下时,每当她弯下腰接近我低低地说话时,每当她带着微微的笑容慢慢离去时,我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。 B 我有什么资格向老师提要求? 江苏省淮安市2006年中等学校招生文化统一考试 记叙文阅读《祖母的葵花》11小题:从上文加方框的句子中任选一句,品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。(4分) ①祖母伺弄土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花。 ②扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着。 2、指导学生练习《祖母的葵花》11小题 3、总结此类试题的答题技巧。 (三)、向学生介绍中考记叙文语言品析试题第三种类型:赏析主旨句 1、 先介绍考题类型 (1)06年 长春市 «走过阴霾»第22题:当代著名作家梁晓声以他独特的生活阅历,告诉读者“只要悲痛不是一个接着一个,生活便都是可以好好珍惜的”。此语曾在第1自然段和第20自然段两次被引用,请你谈谈它的作用。 (2)06年 沈阳市 «献你一束花» 第17题:选文最后一段有什么作用?(4分) (3)广东省江门市2006年中考语文试卷 记叙文阅读《常读常新的人鱼公主》24小题:品读文章的结尾,简要说说好在哪里?(3分) 2、再让学生根据《常读常新的人鱼公主》24小题答案总结此类试题的答题规律。 (四)、向学生介绍中考记叙文语言品析试题第四种类型:根据相应的语句 语段 文章 自主选择一处品味 1、先举例 深圳市2006年初中毕业生学业考试语文试卷 记叙文阅读《爱,有时是一种错误》16小题:文章第⑵自然段语言很美,请选择一处加以品味。(3分) 厦门市记叙文阅读《亲吻爹娘》一文,22小题:制作读书卡片是一种良好习惯。请从品味语言的角度完成下面的读书卡片。(4分) 读书卡片篇名:亲吻爹娘 作者:江岸 摘句:小三子脸红了,笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯,半跪着,紧紧抱住衰老伛偻的娘,在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。 品味: 2006年福州市课改实验区初中毕业会考、高级中等学校招生考试 记叙文阅读《不仅仅是左手》22小题:本文中有不少富有表现力的语句,摘录一处并作简要点评。(6分) 摘录 点评 2、让学生做到心中有数,知道中考此类题如何自选。 五、课堂小结 |
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