项脊轩志教案(苏教版高二选修) |
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项脊轩志 教案 1 读注释1,大致了解归有光,补充唐宋派 2 自由朗读全文,落实难字词读音, 问:找出文中直接表明作者情感的语句. 3 朗读翻译次段首句,“多可喜”从何可见? 自由读首段,这是个怎样的小阁子?住这里给人感觉如何? 明确1:小 旧 破 暗 抓具体的词语来说明:如“雨泽下注”“注”作何解? 杂植“兰桂竹”等来表明末一字。 明确2: 雅致 幽静 自由 和谐 朗读体味。 4 哪里开始“多可悲”?明确次段首句在结构上的作用。 哪些事情可悲? 明确: (1)诸父分家 (2)先妣问妪 (3)大母寄望 (4)发妻早逝 引导时要抓细节加以咀嚼体会: (1)庭中始为篱,已为墙;鸡栖于厅; (2)以指扣门扉,问寒问暖;余泣亦泣 (3)为何令人长号不自禁? 补充: 归有光八岁时,年仅二十五岁的母亲就丢下三子两女与世长辞,父亲为穷县学生,家境急遽败落。这迫使年幼的归有光过早地懂得了人间忧难,开始奋发攻读。归有光自幼明悟绝人,九岁能成文章,十岁时就写出了洋洋千余言的文章,十一、二岁“已慨然有志古人”,十四岁应童子试,二十岁考了个第一名,补苏州府学生员,同年到南京参加乡试。“弱冠尽通六经、三史、大家之文”的归有光,开始时对举业满怀信心可是,乡试却连连落第,五上南京,榜上无名,其间惨淡经营,寒窗十五载,三十五岁时才以第二名中举。 (4) 悼念亡妻: 和妻子生活如何?(温馨 恩爱) 末句讨论:枇杷树究竟谁栽? 拓展: 人生有三大不幸:幼年失怙、中年丧妻、老年丧子。 《江城子》:“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉﹍ 5 归结写法: (1) 以乐衬悲 (2) 细节描写 6 拓展: 寒花葬志 婢 ,魏孺人媵也 。嘉靖丁酉五月死 ,葬虚丘。事我而不卒 ,命也乎! 婢初媵时,年十岁,垂双鬟,曳深绿布裳。一日,天寒,爇火煮荸荠熟。婢削之盈瓯。予入自外,取之食,婢持去不与。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭,即饭,目眶冉冉动。孺人又指予以为笑。 回想是时,奄忽便已十年。吁,可悲也已! 注释 3 虚丘 古虚丘邑在今山东省境内。这里的“虚丘”似应为“丘虚”,指荒地。 4 爇 读“弱”(ruo),点火,焚烧。 5 奄忽(yanhu) 忽然。 |
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