用两个词写篇文章--谈记叙文构思(网友来稿)

中学语文教学资源网教学文摘教学论文 手机版


张广雄

看到考卷上的作文题后,去搜索自己经历的事,想从中找到很适合的一件来写,这往往很难。考场上的作文,往往须要我们去构思,因为我们经历的事毕竟有限。只要我们构思得合理,它也就跟自己亲身经历的一样,同样是可信的,感人的。下面以“积累”为题,仅以“踟蹰”,“倾圮”两个词为材料,谈谈如何构思出一篇记叙文。

一、确定主题。主题很明显,就是平时积累对于学习很重要。

二、构思全文框架。这样设计:自己以前成绩一直不好,后来爱上积累,最后取得好成绩。

三、构思情节。设计自己是一名刚上高一的学生,在课余时间看报时看到了一篇很好的文章,正看得津津有味时,碰到了这两个词,可是不认识,恰好前面同学的桌子上就有一本《现代汉语词典》,就顺手拿来查了。过了几天,语文老师搞一次摸底考试,试卷上恰好有这两个词,轻而易举拿下这题。这次考试虽然没取得好成绩,但信心大增,知道了积累的重要性,爱上了积累,随着积累的增加,成绩越来越好。最后点题,要想提高学习成绩,关键在于积累。

    在上述情节中,必须注意几个问题,如果不注意这几个问题,情节就会失真,导致全文写作失败。一是课余时间,只有是课余时间才能扣住“平时”。二是看的文章必须是自己很喜欢的,不然就不会去查这里面的词。很显然他的成绩不好,暗中的原因是懒惰。懒惰的学生是不会轻易查词典的,如果是他喜欢的文章才有可能去查。三是必须在他看到第二个陌生的词后才能写他去查,原因还是因为他懒惰,一见到不懂的词就查的学生,那是勤奋的学生,这样的学生成绩通常是会很好的。四是这本词典离他不能太远,远了懒惰的学生就不会去查了,这样的学生他自己当然不会备词典。五是查完之后必须是过几天就考试,时间长了,他就忘记了,如硬要说他还记得,就不真实了。六是这次考完后一定要让他树立起信心,最好写老师表扬了他,原因设计为全班只有他做对了这个题。

四、全文展示

     积累是提高成绩的法宝

在初中我的成绩一直不好,心里也暗暗着急,可无论我怎么努力,学习成绩就是没有起色。带着这灰暗的心情上了高中,侥幸在高中会有好的运气。可来到高中后,老师的讲课更让我眼花缭乱,晕头转向,真令人灰心丧气,心情糟糕透了。一天晚自习前,我无事在翻阅报纸,看到一篇写怀念家乡的文章,很美。就像写的是我自己的家乡,正当我看得津津有味时,突然蹦出一个陌生的词,“踟蹰”,这个词读什么,想了会,没印象,不知道这个词读什么,也不知道它的意思,真扫兴。接着往后看吧,看了没几行,又蹦出个陌生的词“倾圮”,这个“圮”字好像在哪里见过,可是不知道怎么读,更不知是什么意思,太扫兴了。唉,我抬起头,叹了一口气,在我抬头的瞬间,我瞟见前面同学的桌子上赫然放着一本《现代汉语词典》,一时心血来潮,就把它拿了过来,史无前例地查了起来。“踟蹰”念 chíchú  ,心里迟疑,要走不走的样子,“倾圮”念qīnɡpǐ,“圮”,毁坏,倒塌的意思。联系上下文一看,意思豁然开朗。这件事也就这么过去了。

让我没想到的是,过了几天,语文老师抱来一叠试卷说,搞一次摸底考试,了解一下大家在初中时的学习情况。我麻木地拿起试卷,第一题照例是语音题,这时我猛然发现上面有两个词,正是我前几天查过的“踟蹰”和“倾圮”,我乐了,真有这么巧的事。题目是选出注音有误的一项,A项对踟蹰的注音是对的,B项就把“圮”音成了jǐ,我愉快地在B项上打了个勾。试卷上有很多题我都不会做,考分也不高,但我很高兴,我隐隐约约地感到似乎摸到了一点学习的窍门。

老师办公的效率真高,第二天就开始评讲试卷了,老师在评讲试卷时还专门表扬了我,说全班只有我做对了这一题,其他同学都误以为“踟蹰”读zhīzhú,都选了A。我真高兴啊,我整整三年没听到过表扬了,得表扬还是在小学时候的事,很遥远啦。我心里如春风拂过的湖水,泛起的涟漪一阵一阵的。我这才明白,学习就是这么一回事,就在于平时积累啊。我买来一个笔记本,从此开始了我积累生涯。我把看到的不懂的词记下来,好的句子也记下来,听到的看到的有趣的事也记下来,有时还情不自禁地在上面发点感慨。不到一学期,就用完了三个厚厚的本子,以前最怕写作文了,别人写起来文思如泉涌,我是如水滴,有时连水滴都不如。现在一个星期不写手就痒痒,我的作文多次被老师当范文在全班宣读,学校的橱窗里常常见到我的文章,学校的校刊每期也总少不了我的文章,有时一期登两三篇。我把这个经验也用到其它科的学习上,同样收到了很好的效果,我的成绩直线上升,我深深地懂得了学习就在于平时的积累的道理。

作者邮箱: 670686324@qq.com

相关链接:教学论文

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材


上一篇】【下一篇教师投稿
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955