必修(一)文言文单元(一)教学案(苏教版高三必修) |
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教学目标: 1、复习内容:《劝学》、《师说》 2、掌握积累“劝、绝、假、望、闻、师、传”等实词和“于、而、之、其、则、焉”等虚词 3、掌握常见的特殊句式 4、背诵《劝学》、《师说》 5、建立作文素材库——课内外素材超级链接 教学重点: 1、掌握积累“劝、绝、假、望、闻、师、传”等实词和“于、而、之、其、则、焉”等虚词。 2、掌握常见的特殊句式。 教学难点:背诵《劝学》、《师说》 教学方法:知识梳理、讲练结合 教学过程: 知识梳理 一、字音 木直中( )绳 槁暴( ) 参省( ) 跬( )步 句读( ) 郯( )子 老聃( ) 以贻( )之 锲( )而不舍 李蟠( ) 跂( )而望矣 二、实词积累 1、通假字 写出句中的通假字并作解释。 (1)木直中绳, 以为轮 (2)虽有槁暴 (3)则知明而行无过矣 (4)君子生非异也 (5)师者,所以传道受业解惑也 (6)或师焉,或不焉 2、一词多义 解释下面句子中多义词的词义。 (1)劝 ①劝学 ②果行,国人皆劝 ③劝君更尽一杯酒 (2)绝 ①忽然抚尺一下,群响毕绝 ②率妻子邑人来此绝境 ③以为妙绝 ④佛印绝类弥勒 ⑤假舟楫者,非能水也,而绝江河 (3)假 ①以是人多以书假余 ②君子生非异也,善假于物也 ③假有人焉,举我言复于我,亦必疑其诳 ④乃悟前狼假寐,盖以诱敌 (4)望 ①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也 ②日夜望将军至,岂敢反乎 ③先达德隆望尊 ④适冬之望日前后 (5)闻 ①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 ②博闻强志 ③能谤讥于市朝,闻寡人之耳者 ④初闻涕泪满衣裳 ⑤以勇气闻于诸侯 ⑥扫后更闻香 (6)师 ①古之学者必有师 ②巫医乐师百工之人 ③不耻相师 ④或师焉,或不焉 ⑤吾从而师之 ⑥齐师败绩 (7)传 ①师者,所以传道受业解惑也 ②师道之不传也久矣 ③舍相如广成传舍 ④六艺经传皆通习之 ⑤朔气传金柝 3、词类活用 找出句中活用的词语并解释 (1)名词作状语 ①君子博学而日参省乎已 ②上食埃土,下饮黄泉 (2)名词作动词 ①假舆马者,非利足也,假舟楫者,非能水也 ②吾师道也 ③其下圣人也亦远矣 (3)形容词用作名词 ①其曲中规 (4)意动用法 ①吾从而师之 ②巫医乐师百工之人,不耻相师 ③而耻学于师 ④于其身也,则耻师焉 ⑤孔子师郯子 4、古今异义 找出下面句子中的古今异义词并解释 (1)金就砺则利 (2)君子博学而日参省乎已 (3)假舆马者 (4)蚓无爪牙之利 (5)古之学者必有师 (6)小学而大遗,吾未见其明也 (7)是故弟子不必不如师 (8)吾从而师之 (9)今之众人,其下圣人也亦远矣 (10)师者,所以传道受业解惑也 (11)是故无贵无贱,无长无少 三、虚词归纳 解释下面虚词的意义和用法 (1)于 ①青,取之于蓝,而青于蓝 ②君子生非异也,善假于物也 ③师不必贤于弟子 ④耻学于师 ⑤不拘于时 ⑥其皆出于此乎 (2)而 ①则知明而行无过矣 ②吾尝终日而思矣 ③假舆马者,非利足也,而致千里 ④积善成德,而神明自得,圣心备焉 ⑤君子博学而日参省乎已 (3)之 ①择师而教之 ②巫医乐师百工之人 ③古之学者必有师 ④师道之不复,可知矣 ⑤句读之不知 ⑥六艺经传皆通习之 ⑦蚓无爪牙之利 ⑧君将哀而生之乎 (4)其 ①生乎吾前,其闻道也固先乎吾 ②惑而不从师,其为惑也,终不解矣 ③古之圣人,其出人也远矣 ④余嘉其能行古道 ⑤夫庸知其年之先后生于吾乎 ⑥圣人之所以为圣……其皆出于此乎 ⑦今其智乃反不能及,其可怪也欤 (5)则 ①于其身也,则耻师焉 ②三人行,则必有我师 ③此则岳阳楼之大观也 (6)焉 ①盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡 ②或师焉,或不焉 ③且焉置土石 ④焉用亡郑以陪邻 ⑤积土成山,风雨兴焉 四、特殊句式 (1)蚓无爪牙之利,筋骨之强 (2)青,取之于蓝而青于蓝 (3)师不必贤于弟子 (4)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉 (5)不拘于时,学于余 (6)故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海 五、名句名篇 (1)故木受绳则直, , ,则知明而行无过矣。 (2)吾尝终日而思矣, ; ,不如登高之博见也。 (3)故不积跬步, ;不积小流, 。 (4)锲而舍之, ; ,金石可镂。 (5) ,不能十步; ,功在不舍。 (6)积土成山, ;积水成渊, ;积善成德,而神明自得, 。 (7)古之学者必有师, , 。人非生而知之者,孰能无惑? , ,终不解矣。 (8)吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎? , , , 。 (9) , 。 ,术业有专攻,如是而已。 六、超级链接 1、素材储备 名言名句 (1)玉不琢,不成器;人不学,不知道。 (2)业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。 (3)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” (4)独学而无友,则孤陋而寡闻。 (5)从善如登,从恶如崩。 (6)学然后知不足,教然后知困。 2、素材挖掘 素材1:孔子 韩愈 适合话题:借鉴 千古江山,百代风流,大浪淘尽后浮在水面上的名姓与容颜,依旧生动,依旧臻若群星。坐在车上踽踽而行的是孔老夫子,他高唱着“三人行,必有我师焉”,马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在;韩愈不与世俗同流合污,一篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千古。 素材2:荀子 适合话题:凭借 荀子也曾说过:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。”这也正应了中国一句古语:“他山之石,可以攻玉。”别人的经验、方法,我们可以拿来,化作已有,去巧妙运用,一定会事半功倍。 素材3:《劝学》 适合话题:持之以恒、用心专一 持之以恒,用心专一成大事。《劝学》中“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”等句子,论证了做事情要学会持之以恒的道理。荀子在《劝学》中还说:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。”这是古往今来一切成大事者的成功金律。越王勾践之所以能够东山再起,复国雪仇,就是因为他心无旁骛。王安石曾经说过:“有志者事竟成。”但是应有一个前提,那就是持之以恒,坚持不懈。 |
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