综合性学习微笑着面对生活(人教版九年级必修) |
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综合性学习:微笑着面对生活 第一板块:口语交际•综合性学习 【教学目标】 ◇通过活动培养学生主题演讲的能力。◇培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理素质。◇使学生学会自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题。◇培养学生写作演讲稿的能力。 【指导与建议】 ◇三项活动,任选一项,分组进行,教师调控。 ◇提前布置,让学生做好充分准备。搜集、提取依据,形成观点。 ◇引导学生充分开发利用校内外学习资源,例如图书馆、网络等,还应提倡资源共享,合作学习。教师要倡导学生到生活中去寻找演讲的材料。 ◇三项活动尽管都是演讲,又在同一个大话题下,但同中有异,各有侧重。下面略加说明。 怎样面对失败?要“微笑着面对失败”,这个结论大家都会同意的。教师在指导这一活动时,要让大家充分搜集资料,然后展开讨论,交流对这个问题的看法。这个话题能否阐述得清楚,关键在于:失败转化为成功要有条件,如果创造了条件,就能从失败走向成功,否则,只能永远停留在失败。这个条件就是先战胜自己,对失败有巨大的心理承受能力,把失败踩在脚下。然后才谈得上发挥自己的潜能,以百折不挠的努力去拥抱成功。教师的点拨能“点”到这个关键上,就能使学生对这个问题有比较深刻的认识。^ 怎样面对他人?现在独生子女多,在生活中往往以自我为中心,对他人理解和尊重不够,不善于与他人合作。让学生就这个话题谈谈自己的酸甜苦辣。教师指导这一活动,可以让学生从自己的体验、从日常的琐事着眼,看学生自己平时是怎样与他人相处的,怎样对待他人的。尤其是与他人意见不一,甚至发生矛盾、冲突时,是如何对待他人的。举出事例,交流看法。不妨介绍有关青少年读物,让学生从理论上受到启发,懂得应该如何处理与他人的关系。 做一个善于与人合作的人?做一个善于与人合作的人,是每一个人的愿望。应通过这个活动,让学生提高在这方面的认识。而提高学生认识的关键,是教师必须引导学生正确看待合作与竞争的关系。竞争以不损害别人为前提,竞争以共同提高为原则,良好的合作促进竞争。教师不妨指导学生在图书馆、网上搜集这方面资料,通过调查访问搜集这方面事例,并在学生中展开讨论,各抒己见,互相交流。 ◇关于口语交际和写作的指导。 要注意指导学生在活动中锻炼演讲能力。对演讲的指导主要是:能就适当的话题作有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定说服力。能注意对象和场合,学习文明得体地进行演讲,注意表情和语气,使说话有感染力和说服力。 对演讲稿的写作,教师指导的重点是:一,在教材规定的话题内,确定演讲稿的观点,支撑观点的材料,以及运用材料证明观点的途径。二,观点应该明确;材料应该确凿、典型、新颖,用材料证明观点的过程应严密。三,条理清楚,结构完整。四,用精练的口语,力求生动形象,有感染力。教师要积极倡导,演讲稿力求写得个性化,有创意。 【活动评价】 ◇首先要评价学生参与的态度和参与的过程,其次要评价学生在活动过程中对问题的认识水平、运用语言的水平和演讲的技巧。◇要注意学生的自我评价和相互评价。这次演讲会召开之后,可以分组讨论,在讨论中进行相互评价,也进行自我评价。 【有关资料】关于“专题演讲” 当你要参加一次专题演讲时,你就要根据演讲题目或范围,根据听众的情况确定自己的演讲内容,进行充分的准备。那么,你需要做些什么呢?55$;^F (1)撰写讲稿。这时,你一定会紧扣演讲专题广泛深入思考。……但你一定要“心中有人”。这个“人”,一是演讲者自己,二是听众。演讲者要根据专题演讲的题目或范围,结合演讲者自身和听众的情况,确定演讲内容。“心中有人”能够使你的演讲具有你自己的特色又具有明确的针对性。激情洋溢才能感染听众,见解独到才能吸引听众,剖析透彻才能说服听众。……根据演讲专题,你要确定“讲什么”和“怎么讲”。“讲什么”就要确定演讲的立意和选材;“怎么讲”就要确定演讲的语言和结构。演讲的立意应该鲜明、集中、独到、新颖;演讲的选材应该鲜活、生动、典型、恰当。一位演讲者参加“21世纪,我为祖国做什么”专题演讲,选择了一个很小的切入点──“环保,从我们每一个人开始”,但演讲因为具有针对性和说服力,获得了成功。演讲稿,主要是靠口头语言传达信息,它不是书面语言供人眼睛阅读。因此,你在撰写演讲稿时,不妨边讲边写,使演讲语言琅琅上口,适合于口头表达。 (2)熟悉讲稿。虽然演讲不能照本宣科地读稿或一字不差地背稿,但也不是完全脱离讲稿另起炉灶,信口发挥。熟悉讲稿,最好能背诵讲稿,应是演讲成功的重要条件。……演讲时讲稿的主题、观点、总体结构、重要理论依据一般不可轻易变动。当然,具体事例、场景描绘、态势技巧可根据不同场合随机应变。但这些随机应变不可盲目随意,适当调整只应是局部的和微观的。在反复诵读讲稿时,对演讲的内容、语言和结构可能会产生新的感受,你不妨记下这些感受,以进一步完善讲稿。 (3)设计演讲。所谓演讲,既有“讲”,也有“演”。除了语言表达以外,还应该借助手势、动作、表情等等手段,表达自己的思想和观点。《演讲与口才》主编邵守义教授认为:“有声语言是演讲活动最主要的表达手段,要求吐字清楚、准确,声音清亮、圆润、甜美,语气、语调、声音、节奏富于变化。态势语言就是演讲者的姿态、动作、手势和表情,要求准确、鲜明、自然、协调。演讲就是演讲者在特定的环境中,借助有声语言和态势的艺术手段,针对社会的现实和未来,面对广大听众发表意见,抒发情感,从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。”……演讲不能只是念讲稿,如果没有眼神的交流,没有恰当的手势,就没有现场交流的生动效果。如果运用恰当,在讲稿基础上的现场即兴发挥能够获得与听众的心灵交流。(摘自七市编委会《交谈•演讲•论辩》,生活•读书•新知三联书店2003年版) 第二板块:写作指导 [写作导航] 微笑着面对生活 ——怎样写演讲稿 要进行一次成功的演讲,首先要写好演讲稿。那么,怎样写好演讲稿呢? 首先,我们要知道演讲稿具有一般文章的共性,写作时只要符合一般文章写作的共同要求,同时再注意到它的自身特点就行了。它并不神秘,同学们写作起来也不会很困难的。 其次,我们必须掌握它的自身特点。一、观点鲜明,内容具有鼓动性。演讲稿观点鲜明,能给人以可信性和可靠感。而且,演讲之所以最容易激发听众的情感,就在于演讲内容的鼓动性。因此,同学们写作时要在表达上注意感情色彩,把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析,又有热情的鼓动。 二、结构清楚,层次简明。演讲稿是口头表达,演讲语言稍纵即逝,听众对演讲中每一句话的含义,几乎没有思考玩味的余地,其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一,注重有声性。三、语言流畅,深刻风趣。要提高演讲稿的质量,不能不在语言的运用上下一番功夫。 写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题: (一)要口语化。写作演讲稿时,应把长句改成短句,把倒装句必成正装句,把单音词换成双音词,把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后,要念一念,听一听,看看是不是“上口”、“入耳”,如果不那么“上口”、“入耳”,就需要进一步修改。(二)要通俗易懂。演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。(三)要生动感人。好的演讲稿,语言一定要生动。一是用形象化的语言,运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩,把抽象化为具体,深奥讲得浅显,枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言,增强演讲稿的表现力。三是发挥语言音乐性的特点,注意声调的和谐和节奏的变化。 作文素材: 关于失败的名言 一个尝试错误的人生,不但比无所事事的人生更荣耀,并且更有意义。 ——萧伯纳【英】 人生如集市,众人在此相聚,却不久留;人生如客栈,路人在此歇脚,而后又走。 ——艾•霍•布朗【美】 顺境也好,逆境也好,人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争,一场以寡敌众的战斗。 ——泰戈尔【印】 在人生的大风浪中,我们常常学船长的样子,在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉,以减轻船的重量。 ——巴尔扎克【法】 过去你失败过多少次无关紧要。重要的是记取、强化和专注成功的尝试。―――马克思威尔•马尔兹 避免失败的最稳当办法,就是下决心获得成功。――――孟得斯鸠 努力不懈的人,会在人们失败的地方获得成功。―――海格门斯顿 体面的失败,比不体面的成功强十倍。――――丹麦谚语 ●人生求胜的秘诀,只有那些失败过的人才了若指掌。——威•柯林斯 笑对失败的事例 林肯是美国最伟大的总统之一,但他更是一个从种种不幸、失败中走出来的坚强的人。如果不是因为具有那种面对苦难,坚强以对的精神,他就不会在经历了如此多的打击之后,还能进驻白宫。 1816年,家人被赶出了居住的地方,他必须出去工作,以抚养他们。那一年他还不到10岁。 1818年,母亲去世。 1831年,经商失败。 1832年,竞选州议员,但落选了。那一年,他的工作也丢了,想就读法学院,但又进不去。 1833年,他向朋友借了一些钱,再次经商,但年底就破产了。接下来他花了16年的时间,才把欠债还清。 1834年,再次竞选州议员,这次命运垂青了他,他赢了! 1835年,订婚后即将结婚时,未婚妻却死了,因此他的心也碎了。 1836年,精神完全崩溃的他,卧病在床6个月。 1838年,争取成为州议员的发言人,但没有成功。 1840年,争取成为选举人,但失败了。 1843年,参加国会大选,但落选了。 1846年,再次参加国会大选,命运第二次垂青了他,他当选了!而且前往华盛顿特区,表现也可圈可点。 1848年,寻求国会议员连任,但失败了。 1849年,他想在自己的州内担任土地局长的工作,但被拒绝了。 1854年,竞选美国参议员,但落选了。 1856年,在共和党的全国代表大会上争取副总统的提名,但得票不到100张。 1858年,再度竞选美国参议员,再度落败。 1860年,当选美国总统。 有人曾为林肯做过统计,说他一生只成功过3次,但失败过35次,不过第3次成功使他当上了美国总统。事实也的确如此。而最终使他得到命运的第三次垂青,或者说争取到第三次成功的,完全是他的坚强。在他竞选参议员落选的时候,他就说过:“此路艰辛而泥泞,我一只脚滑了一下,另一只脚因而站不稳。但我缓口气,告诉自己,这不过是滑一跤,并不是死去而爬不起来。” 我相信,只有面对任何困难都永远坚强的林肯才能说出这样的豪言,第二个人是万万不能的。而只有面对任何困难都坚强如林肯的人,才能像林肯那样,在跌倒无数次后,登上金字塔的塔尖。 失败是什么?它是软弱者的千沟万壑、崇山峻岭,但对于坚强的人来说,它不过是大路上的一个土坑儿,青山中的一条小溪,跨过去就是大道通天,山明水秀 善待他人的事例: 林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员的不满,议员说:"你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们."林肯微笑着回答:"当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?"一语中的,多一些宽容,公开的对手或许就是我们潜在的朋友. 三峡工程大江截流成功,谁对三峡工程的贡献最大?著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问:"那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大."反对者的存在,可让保持清醒理智的头脑,做事更周全;可激发你接受挑战的勇气,迸发出生命的潜能.这不是简单的宽容,这宽容如硎,磨砺着你意志,磨亮了你生命的锋芒. 虽然我不同意你的观点,但我有义务捍卫您说话的权利.这句话很多人都知道,它包含了宽容的民主性内核.良言一句三冬暖,宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳;恶语伤人六月寒,如果你有了宽容之心,炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧. 宽容是一种美.深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律,才有郁郁葱葱.泰山不辞抔土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大.宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的江河湖海. 与朋友交往,宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金.他不计较管仲的自私,也能理解管仲的贪生怕死,还向齐桓公推荐管仲做自己的上司. 与众人交往,宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬.刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时,发现大量奉承王郎,侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件.可刘秀对此视而不见,不顾众臣反对,全部付之一炬.他不计前嫌,可化敌为友,壮大自己的力量,终成帝业.这把火,烧毁了嫌隙,也铸炼坚固的事业之基. 《陈平忍辱苦读书》 陈平西汉名相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门庭,不事生产,闭门读书,却为大嫂所不容,为了消弭兄嫂的矛盾,面对一再羞辱,隐忍不发,随着大嫂的变本加厉,终于忍无可忍,出走离家,欲浪迹天涯,被哥哥追回后,又不计前嫌,阻兄休嫂,在当地传为美谈。终有一老着,慕名前来,免费收徒授课,学成后,辅佐刘邦,成就了一番霸业。 [ [文题集萃] 1、我心中的歌 2、生活中的红绿灯 3、生活告诉我 4、用美好的心灵看世界 5、学会 (在别人 伤害了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心……此题可以以记叙为主,叙述自己学会的过程:从不会到会,并写出学会以后自己的进步,以情动人。也可以以议论为主,从正反两方面阐述为什么要学会,怎样学会,以理服人)。 |
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