| 我解读2006年高考作文题广东卷(教师中心稿) |
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武汉市江夏一中 赵孝云 我解读2006年高考作文题 十二、广东卷 一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。 雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的小女孩出现在面前。 小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢?” 雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。” 请以“雕琢心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选(诗歌除外)，所写内容必须在话题范围之内。 解读： 本题采取了比喻型话题作文的命题形式，有文学韵味，也包含了一定的生活哲理，把理性的思考和情感的陶冶很好地结合起来；但话题材料的寓意比较宽泛，审题时要对材料做必要的分析，准确理解话题的比喻义。 本题由话题材料和作文要求两部分组成。不妨通过材料中的关键词来理解话题内涵。 依据材料理解“雕琢”，有四个方面的含义。 第一，材料中的雕刻家通过雕琢这种方法，把心中的意念转换成了有形的、可视的雕像。因此，“雕琢"是手段、方法和行动。据此我们可以提炼出这样的哲理：要把心中的天使转换成实际的天使，需要方法，更需要付诸实际的行动。 第二，材料中说雕刻家是“一刀一刀地雕琢”的，雕像是“逐渐成型”的。因此，“雕琢”有一个成型的过程。据此我们可以提炼出这样的哲理：雕琢心中的天使需要一个过程，需要一步步雕琢而成。 第三，雕琢是把大理石的非天使部分去除掉，雕琢还有去粗取精、除恶扬善而不断完善的意义。 第四，雕刻家心中先有天使，再一刀一刀地把心中的天使搬到石头上来，所以，“雕琢”还有用心、细心、耐心、苦心去做一件事情的意思。 由材料引申开去，“雕琢”还可理解为实现、树立、成长、践行等等。 依据材料，“心中”应该是雕刻家的心中，由材料引申开去，可以是考生的心中，文中某个人的心中，都符合题意。 “天使”是传播福音的使者，比喻“真、善、美”的化身。常用来比喻天真可爱的人(多指女子或小孩子)。话题中的天使不是特指，而是广义的天使，是人们心中人格化的“愿景”、美好的“符号”。指一切美好的人、事、物、目标等等。 因此，可以把“天使”理解为艺术之美：生活中应有发现美的眼睛，艺术家只有通过不倦的艺术追求，达到“眼中无竹”而“胸有成竹”的艺术境界。 也可以把“天使”理解为心灵之美：要用心塑造内在的心灵美，构造一个真善美的自我，完成“心灵美容”，成为一道美丽的风景。 也可以把“天使”理解为爱：因为心中有爱，才会爱别人，如果心存恶念，就不会为善。希望每个人都能提高自我修养，建设心中的家园，用心实践美好的道德行为，让社会上多一些爱心。 也可以把“天使”理解为目标和人生信念：设计好(树立好)自己心中美好的目标(理想)并为之奋斗。理想从心开始，心中有了美好的愿望，努力才会变成现实。 总之，立意时要注意整体把握材料，“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了”这句话，是材料中最为关键的句子。不管我们怎么理解天使的含义，只有心中有天使的人，才能确定努力的方向；只有付诸行动、去伪求真、步步为营、苦心经营，才能使心中的天使成为现实。作文内容既要写“心中的天使”，又要写“雕刻”，两者缺一不可。 本题想象空间较广，内容宽泛，审题时可能有偏差，但一般不会审错题。天使是纯洁的，是真善美的形象化身。“心中天使”符合当今社会所提倡和追求的价值取向，紧扣社会现实，导向积极。本题适合的文体很多，记叙、议论、散文等都行，可以从多个角度展开，只要有话可说、有情可抒，皆可成为佳作。 相关链接：高考范文
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