| 《你是你的船长——寄语十五岁》教案(网友来稿) |
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周霄 崔卫平 教学目标： 1、理清文章的演讲思路。 2、培养学生高尚的道德情操 。 教学重点： 1、对学生进行情感教育。 2、分析欣赏本文的演讲思路。 教学难点： 对学生进行情感教育。 课时安排：1课时 教学过程 一、导入新课 知心姐姐（卢勤）在《写给世纪父母》一书中谈到，由于社会、家庭教育等原因，致使我们这跨世纪的一代孩子中有不少人出现“三无”现象：无情、无能、无责任感。如何才能杜绝在我们身上出现“三无”现象？《你是你的船长》一文将告诉你怎样做。（板书课题。） 在学习这篇课文之前，我们先来了解一下它的来历。本文的作者是一位学生的母亲，2000年3月3日，她女儿所在的北京101中学初三（4）举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。作者当时作为学生家长代表在会上发言，本文就是她的发言稿。 二、听录音，处理字词。 交织：错综复杂地合在一起。 呱（ɡū）呱坠地：呱呱，形容婴儿啼哭声。呱呱坠地，指婴儿出生。 幸灾乐祸：别人遭到灾祸时自己心里高兴。 三、自读课文，思考讨论。 1、找出这一演讲词的中心观点，即作者希望孩子们具备什么样的品质，成为什么样的人？ 2、如何才能成为作者希望的那种人呢？（要求学生在课文里找出相关的语句“既然我们有这样的能力，……伤害一个人”）。 3、我们都能成为作者希望的那种人吗？“既然我们有这样的能力”一句中，“这样的能力”是指什么能力？根据课文内容用自己的话来归纳。 四、默读课文，理清文章的演讲思路，体会文章逐层深入的结构。 思考讨论：在孩子们集体过十五岁生日的主题班会上，作者作为学生家长代表，在自己的演讲中提出了一个什么问题？她是怎样一步一步启发学生思考的？ 五、课堂练习。 这位学生家长的演讲情真意切，语重心长，读了这篇课文以后，你认为“你是你的船长”这句话的含义是什么？你将如何把握自己的人生航向，你有哪些心里话要说，请写到纸上。 六、归纳总结本课的学习内容。 七、布置作业。 独立完成思考练习二。 作者邮箱： zxc8032@163.com |
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