| 中考语文中的背诵与默写(教师中心稿) |
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中考语文中的背诵与默写 河北省武强县文博中学 马勇钦 053300 背诵与默写是积累语言材料、提高语文能力的途径，也是古代学习语文的重要方法之一。近几年来各地中考语文试题越来越重视背诵默写的考查，题量、分值都有逐渐增加的趋势。为了帮助同学们对背诵默写的了解，根据近几年各地中考语文试题对背诵默写的考查情况，本人总结了有以下几种题型：（1）机械性背诵默写（2）理解性背诵默写（3）应用性背诵默写（4）发散性背诵默写。下面分别简析： 一、机械性背诵默写 这种题型一般就是提供上句或下句，要求默写下句或上句。这种客观的背诵默写题，考查的就是学生的机械记忆的能力和积累的语言材料。一般说来，这种类型的题难度不大，有的默写后面还注明了作品和作者。做好这类题的前提是熟背会写。“熟背”好做到，“会写”恐 怕就不太容易了，有些生僻字、尤其是文言文中的生僻字，离开此文章恐怕同学们就没有见过它，再加上“通假字”、“同音字”会写的任务就大了。因此同学们要认认真真完成要求背诵的课文和段落，多写写“生僻字”，多认认“通假字”，多辨辨“同音字”。 二、理解性背诵默写 这类试题不仅要求同学们熟背课文，而且要在背诵的基础上对原文的内容进行理解，才能正确默写出课文中的原句。如陈胜、吴广起义的根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；陈胜、吴广起义的导火线＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《＜论语＞十则》中表明对“我师”的态度的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。以上便是理解背诵默写，它比机械性背诵默写要深一个层次。它要求学生对所填的语句能够理解，并对上下文系统理解以及全文的理解。这类试题的答案，有些出现 在课文的注释里，有些出现在教师对课文的分析中，有些出现在平时的练习内。因此我们同学们在平时的学习、复习中要注意结合课文的注释、老师的讲解及练习来加深对课文的理解，在理解的基础上背诵默写。 三、应用性背诵默写 先看实例： 美国在联合国大唱人权高调，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”意在借此干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中的原句回答）。（2）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应该拥有“＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿”的心态（用《岳阳楼记》中的原句回答）。以上是应用性背诵默写，它比理解性背诵背诵默写又深了一个层次。它不仅考查学生的记忆能力、理解能力，同时还测试学生的迁移能力、联想能力、应用能力，同时还考查了学生的课外积累。如果学生对原文没有整体感知，没有把所学的知识转化为能力，没有丰富的课外积累，就很难驾驭这类考题。 上例（1）题要把美国的用意与默写的内容的含义应该是相同的，就得对《醉翁亭记》全文进行回忆、联想，进而找出“醉翁之意不在酒”。上例（2）“成功的欢乐和失败的痛苦”与《岳阳楼记》中的“不以物喜，不以已悲”的境界正是巧妙的结合。 这类默写题往往与现实社会生活相结合，学以致用，古为今用，检测的要点往往是运用名人名言、妙语警句的能力。因此同学们复习过程中要加深对名人名言、妙语警句的理解并把握其深层含义，找出与现实的结合点、交汇处，便能迅速、准确地解决问题。 四、发散性背诵默写 这种背诵默写有其自身的特点，其答案是不固定的，参考个人积累的诗句根据题目的要求背诵默写，思维空间是相当大的。它往往给出一种事物，让同学们默写与其相关的诗词名句。如写出与“动物”相关的完整诗句；写出与“春风”相关的完整诗句；写出 与“植物”相关的完整诗句；写出含有“山”的完整诗句；写出含有“冰”的完整诗句等等。 这类问题需要注意两个方面：其一是要求所写诗句与某事物相关，像上例中与“动物”相关，我们可以写“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，也可以写“虎行雪地梅花五，鹤立霜田竹叶三”。但不能写“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，因为此句中的“鹦鹉”是“鹦鹉洲”地名之“鹦鹉”，并非鸟类之“鹦鹉”。再如描写“春天”的诗句也不能写“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”因为本诗句是描写冬天雪景的。其二是要求所写诗句含有某个词语的，如含有“春风”的诗句，我们可以写“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，因为题的要求是含有“春风”这个词，与诗句所描写的内容无关。总之，作这类背诵默写的题首先看清题目的要求，其次，平时要多注意积累，应试时才能得心应手、迅速准确。 相关链接：教学论文
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