马谡为何兵败街亭(网友来稿) |
||||
中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 教学论文 手机版 | ||||
湖北谷城三中 胡文勇 笔者不懂军事,也没有广读史书,更没有条件实地考察,所以只是说说一个普通读者的疑问和看法。 明白人读失街亭一节,马谡三句话一说,就知道他不可重用,可是料事如神的诸葛亮为什么会让他去守街亭?有人说,文人相轻,诸葛亮是有意设置陷阱,谋害马谡,这种说法虽有耸人听闻之嫌,但论者也有依据:历史记载,马谡反对北伐,平南之后,马谡针对蜀国“兵马疲蔽”,民怨沸腾,适时提出“只宜存恤,不宜远征”的休养策略,但诸葛亮不听马谡的意见。(《三国演义》说马谡的意思只是让军民暂时休整,等待离间曹魏君臣之后再北伐)笔者读《后出师表》,觉得大有疑问,诸葛亮怎么那样“明智”地穷兵黩武呢?表中上来就讲敌强我弱,明知天时地利人和都于蜀不利,却还说“欲以长计取胜,坐定天下,此臣之未解一也。”如果《后出师表》不是伪作,这只能说诸葛亮太在乎功名,为了实现他对先帝的诺言,竟把蜀国军民当作自己的赌注,他以先帝遗诏为己任,一心想在有生之年克复中原,穷兵黩武自然难免。也许他五丈原逝世时,最放不下的是自己的面子吧。如此说来,诸葛亮与马谡的思想简直是截然相反,可为什么诸葛亮又把反对北伐的他,而且是一个缺乏实战经验的参谋,拉到前线去守所谓的命脉街亭?另据史载,当时在派谁去守街亭的问题上,蜀汉决策层曾有争论,据《马谡传》,当时蜀军宿将魏延、吴懿最有威信,论者皆认为非此二人莫属,诸葛亮却违众意用马谡。(对此,《三国演义》隐而不言。)这真让人费解,既然街亭那么重要,诸葛亮为什么派一个反对北伐的高级参谋去守呢?这让人怀疑他的动机自然在情理之中。 但笔者也不赞同这种诸葛亮借故排挤异己的偏激说法。诸葛亮之所以重用马谡,一可能是个人感情,马谡自幼熟知兵法,才气过人。诸葛亮十分敬重他,行军打仗,二人常常促膝常谈,彻夜谋划。二恐怕也是马谡刚立军功:北伐前夕,靠马谡的计谋,诸葛亮成功地离间魏国曹睿、司马懿君臣,才使得诸葛亮在街亭一战之前势如破竹,败夏侯,收姜维,破羌兵,灭王郎,紧接着连克南安、安定、天水三郡。而诸葛亮能够安心北伐,更不用说是因为能够用马谡的功心策略“平定南蛮”。 在这样的背景下,诸葛亮也许想重用、锻炼马谡,或者让他能分担自己的重任,或许就是在开始为自己培养接班人。这位智者一时头脑发热也是有可能的吧。而马谡呢?如果他本人的确从根本上反对北伐,那么在自己无法选择地被安置在战场上的时候,最好的办法也只能是谋取我军胜利,而他也因为刚刚立功,倒是有可能顺应诸葛亮的愿望,主动请战。所以诸葛亮派马谡守街亭,也并非不可思议到令人怀疑。 问题是马谡到底因为什么丢了街亭? 原因自然诸多,比如诸葛亮用人不当,用马谡不当,自不用说;用笨嘴拙舌且新降的王平,又何以能制约马谡?比如魏方先打探虚实,再重兵攻击,又有曹真争功,从而使街亭雪上加霜。但归根结底来说,诸葛亮长期独掌大权,缺乏民主干预,众人的意见得不到尊重,才能得不到锻炼和发挥,早就隐藏着一种危机。没有民主,诸葛亮迟早都可能摔跟头。聪明而勤劳者若集权,往往事必躬亲,进而孤芳自赏,有意无意地会压抑一批人才。马谡之败,没有实战经验是重要原因。马谡何以没有实战经验?主要是诸葛亮没有把他推到一线锻炼。为什么?诸葛亮自己料事如神,因而事无巨细,大小战役,全由自己出马。综观《三国演义》失街亭一节,难道马谡真像小说里那样愚蠢窝囊吗?这很让人怀疑。笔者以为,马谡置之死地而后生的想法也不一无是处。如果他像项羽或韩信那样有威信,结果就会相反。这正是马谡的软肋。缺乏实战,使他忽视了威信在实现计谋中的关键作用。有人说马谡选择守山,是因为马谡是南方人,缺乏缺水意识,这有一定的道理,但笔者以为马谡也可用无水将官兵置之死地,问题是他没有号召力,能使他们的求生本能迸发于顷刻之间,何况他的对手是智勇双全的张郃。 诸葛亮应该明白祁山到街亭的距离,他应该在街亭委派一位总指挥,而不是自己遥控街亭的几支部队。结果街亭的地图送到手中,街亭早已失守。然而似乎诸葛亮到街亭一战结束,甚至到长眠九泉,也没明白。集权者要明白,难。毛泽东晚年为什么那么糊涂,也是这个理。因为人若总是居高临下,不自觉地会养成目中无人。这话不中听,但事实胜于雄辩,我们只要看一看我们周围的那些精明勤劳而专权的家长,他们的孩子有几个能超过他们的父母?他们总是不给孩子锻炼的机会,反过来还相不中孩子的能力。诸葛亮躬耕南阳之时,身边有荆襄一带那么多名士,身为蜀国丞相之后,网罗人才本应为自己的头等大事,可是诸葛亮收罗了多少?难道那些名士皆为徒有虚名?话说回来,即使被收罗,也许会和马谡一样,难得到一线锻炼,而一旦有难,又匆忙上阵,悲剧自然难免。 二战中的蒙哥马利曾说,聪明而懒惰的军官可以当最高指挥官,恐怕就是他能提出正确的方案,而让手下得到充分的锻炼。 由此来说,诸葛亮也是聪明反被聪明误啊。 作者邮箱: sanren123456@tom.com 相关链接:教学论文
|
·语文课件下载
| |||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材』 | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |