| 高一下册（第1单元）知识归纳(网友来稿) |
||||
| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 教学论文 手机版 | ||||
万兴明 本词上阕以写景为主，写的虽是寒秋景物，却毫无过去的诗词里那种肃杀、感伤的悲秋情调，反而给我们描绘了一幅生机勃勃、色彩斑斓的秋色图；下阕以“忆往昔”领起，抒发革命青年的凌云壮志和远大抱负。全诗以“问苍茫大地，谁主沉浮”为过渡句，使上下阕有机地结合起来。 从艺术表现上看，全词上下阕由景到情，由实及虚，由自然情趣的描绘转到揭示人生哲理，从自然界联想至人类社会，表达出作者忧国忧民的激愤心清和由谁主宰祖国命运的深刻思考，展示出开阔的胸襟与崇高的使命感，显示出本词思维性与艺术性的高度统一。 《雨巷》 《雨巷》是一首重象征重暗示的抒情诗，象征是本诗创作的主要手法，这首诗中的姑娘形象其实就是诗人的理想。他的彷徨求索，就是为了寻找姑娘这一理想。他所期待的姑娘，心灵是美丽的，外表是妩媚的，他的追求是那样高洁，带有理想化的色彩，姑娘出现了，但是她的步履，她的颜色，连同她的太息与惆怅，莫不带有可望而不可即——执著追求但又无法把握的象征意味，诗人就这样表达了他追求美好理想的信念是徒劳的那种孤苦心情。 《再别康桥》 全诗以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的激情。第一节写再别康桥的惋惜之情；第二至五节，写对寻梦康桥往事的回忆之情；第六节，写再别康桥时的抑郁之情；第七节，写再别康桥即将回归苦难祖国的坚毅之情。 全诗别出心裁，构思不落俗套，特别是这首诗章法整齐，韵律优美，每四行一节，每一节诗行的排列两两错落有致，每句的字数基本上是6、7字（间有8字句），于参差变化中见整齐；每节押韵，逐节换韵，追求音节的波动和旋律感。此外，音节上也轻盈柔美，“轻轻”“悄悄’等迭字的反复运用，不仅增强了诗歌轻盈的节奏，而且故意将那热烈的情绪压在诗的内层，让读者自己去领会。首节和尾节句式相似，遥相呼应，给人一种梦幻般的感觉。 《大堰河——我的保姆》 这是一首带有自传性的抒情诗。在这首诗里，诗人以幼年生活为背景，集中地描述了自己的保姆大堰河一生的悲苦经历，抒发了他对大堰河真挚的怀念和热情的赞美，表达了诗人对旧世界的仇恨和诅咒。此诗的突出特点是成功地塑造了保姆大堰河这一勤劳纯朴的劳动妇女形象，诗中主题的表达、诗人感情的抒发，都是通过塑造这一典型形象来实现的。 诗中大堰河形象的意义在于作者决不是仅仅对大堰河个人的讴歌与赞美，他是把大堰河作为旧中国千千万万劳动妇女的化身，歌颂了她们勤劳、宽厚、善良的崇高品格，揭示了贫苦农民世代受压迫、受剥削的悲惨命运，发出了对旧世界的有力控诉，表达了对劳动人民的深切同情。 《中外诗五首》 《断章》 本诗共写了两组相关联的意象，表达了诗人一种相对、平衡的观念：人可以看风景，也可能成为风景之一被别人观赏，这是相对；明月可以装饰你的窗子，而这一切又可能成为他人梦境的装饰，这也是相对的。由此抒发了诗人的一种哲理性的思考：宇宙万物息息相关，互为依存。明白了事物间普遍存在的相对、平衡的关系，人就不应该再有怨尤。 《错误》 郑愁予的诗素以婉约见长，他的爱情诗可以说是清新婉约、绮思无奇。这首小诗以江南的小城为中心意象，写思妇盼望归人的执著的爱情，意境优美而深婉，显示出了婉约之美的美学特色。 《回旋舞》 全诗采用了“回旋舞”这个意象，从少女写到少男再到全世界的男孩和女孩，让人感觉到团结、和平的重要性，以“回旋舞”这个意象来表达自己的美好愿望。 《风雨》 全诗采用了象征的手法，“风雨”象征了各种影响国家和人民命运的风云变化，“大地”指解放前的充满忧患的中国。作为一个进步形象的“我”充满忧怀，这实际上也是新中国的希望。 《在一个地铁车站》 地铁里匆匆的人群，一张张脸的幻影（或是诗人幻觉中的脸）像花瓣一样飘零，随意四散，悠悠地降临于地铁车站，表现出一种日本式的孤寂凄美。 作者邮箱： wxmlike100@163.com 相关链接：教学论文
|
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955